中考政治複習八上第一單元教案

作爲一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的中考政治複習八上第一單元教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一課時（八上第一單元）

第一單元相親相愛一家人

第一課愛在屋檐下

一．我知我家

1．家庭關係的建立

（1）家庭的含義：家庭是由婚姻關係、血緣關係或收養關係而結合成的親屬生活組織。p5

（2）家庭關係確立的幾種情形：依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭；因生育導致的血緣關係結合成家庭；依照法定條件和法定程序收養而組成家庭；隨父（母）再婚組成新的家庭；非婚生子女不一定與生身父（母）同住一起，但父（母）與子女間的法定權利義務仍然存在，非婚生子女的合法權益受法律保護。

（3）家庭結構的類型p5

現在常見的幾種家庭類型，即核心家庭、主幹家庭、單親家庭、聯合家庭。

2．與父母的關係不可選擇p6

（1）與父母的血緣關係不可改變：父母子女關係的確立，絕大多數基於血緣關係。生命是父母給予的，這種關係無可選擇、無法改變。

（2）與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。

（3）要了解自己的父母、瞭解家人的好品質，瞭解好的家風。填寫家庭樹，看看自己家庭結構的類型；講講好的家風、好的傳統、家庭裏出名的人。

二．我愛我家

1．大人講我小時侯p8

（1）家庭是我們成長的搖籃

（2）父母是我們的第一任老師

（3）我們盡享家庭的親情和溫暖

2．無悔的奉獻:

（1）父母對家庭的貢獻——誇誇自己的父母

（2）父母對子女之愛——概述母愛和父愛。母愛是最無私的；父愛如山，深沉嚴格。p9

（3）父母對子女的義務——父母養育子女是法律規定的必須履行的義務。父母對子女的撫養教育是道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養義務，甚至虐待子女，是不道德的，也是違法的，要受到法律的處罰。 p10

3．感受家庭溫暖

（1）從各個方面感受家庭帶給我們的溫暖:家是人們的情感棲息地、物質生活後盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學校和今後發展的大本營。(家是什麼？)

（2）熱愛自己的家——用自己感觸最深的話，表達對父母的敬愛之情。 p11

三．難報三春暉

1．愛灑心間(爲什麼要孝敬父母？)

（1）父母對我們的付出:父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情永遠銘記在我們的心中。p13

（2）我們應該以愛回報:父母爲家庭作出了貢獻，爲我們付出很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。p13

（3）孝敬父母是中華民族傳統美德，我們要弘揚這一優良傳統。

2．孝親敬長是我們的天職p14

（1）孝敬父母是道德和法律的要求:孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。（什麼是孝敬父母？）成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的處罰。 p14

（2）孝敬父母的具體表現:（怎樣孝敬父母？）

①孝敬父母要落實到具體行爲之中，要從小事做起。

②愛父母，心裏想着父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，爲父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。

（4）孝敬父母不是愚孝和盲從:對父母的孝敬有道德和法律上的是與非。當父母作出不道德的事時，要勸阻，這也是孝的表現；當其觸犯法律時，做兒女的對其違法行爲不能視而不見甚至包庇，而要進行勸阻、鬥爭。

（5）對爺爺奶奶、外公外婆盡孝心:爺爺奶奶、外公外婆對家庭和社會都做出過貢獻，在他們年老多病、行動不便之際，做孫子女的更要獻上一片孝心。這既是理所當然，也是弘揚中華民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德。

第二課我與父母做朋友

一．嚴也是一種愛

1．成長也會有煩惱

（1）產生煩惱的原因:進入青春期後，我們的自我意識增強，開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。從而產生了親子矛盾，這些矛盾困擾着我們，帶來煩惱。p20

（2）產生代溝的原因:我們與父母的年齡差距是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背後的多重代際差異。p20

（3）父母的高期待、嚴要求是一種愛

我們與父母的衝突，往往基於父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對於我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。

2．逆反心理有危害

（1）逆反心理的表現p21、22

要我這樣，我偏那樣；你說這好，我偏說那好；讓我信這，我偏信那。以強硬的態度頂撞、以粗暴的舉止反抗；對父母不理不睬、冷淡相對；用極端的辦法處理矛盾；等等。

（2）對逆反心理的辨證分析（如何看待逆反心理？）p21

對於逆反心理和逆反行爲，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。在家庭教育父母也難免有誤區。與父母平等交往，有助於幫助父母更新觀念、走出家教的誤區，也有助於我們做出正確的行爲選擇。

（3）逆反心理導致的危害：

①、學生的'逆反心理，往往導致家庭中的矛盾和衝突；會影響學生的健康發展，甚至釀成悲劇。

②、結果上看，逆反心理導致的對父母的反抗，其結果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己，這種結果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害自己。傷害自己，傷害自己最親近的人。

3、如何克服逆反心理？

（1）、爲了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒衝動時要努力剋制自己。

（2）、學會與父母正確交往：

①、對父母的態度要溫和，不採取偏激的行爲方式。

②、要表現出一定的獨立能力，讓父母放心。

③、與父母交流和溝通。

二．兩代人的對話

1．架起理解的橋樑（怎樣與父母架起理解的橋樑？）p23_25

（1）要親近父母，跨越代溝:溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

（2）學會遇事與父母商量:商量就是溝通的過程。透過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似衝突的事情就有了迴旋的餘地。

“處理家庭衝突六步法”：

第一步，明確衝突是什麼；

第二步，進一步分析產生分歧的原因；

第三步，找出解決這一問題可能涉及的各種方式；

第四步，判斷哪些解決方式是衝突一方不能接受的；

第五步，確定一種雙方都能接受的最佳方式；

第六步，檢驗最終選擇的解決問題的方式是否有效。

（3）與父母溝通的基本要領:彼此瞭解是前提，尊重理解最關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。

瞭解父母，溝通就有主動權；敞開心扉，溝通起來無顧忌；笑口常開，溝通起來無障礙；耐心解釋，溝通之中得理解；換位思考，有效溝通不可少；尊重理解，正常溝通最關鍵；求同存異，溝通不要走極端。

2．與父母交往的藝術（與父母交往有哪些竅門？或如何與父母交往？）p26

（1）讚賞父母，交往起來無煩惱。

（2）認真聆聽，交往起來免誤會。

（3）幫助父母，交往起來無障礙。

（4）在家庭交往中，與父母不必太計較，要寬容。