科學教案：月亮的變化

作爲一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的月亮的變化科學教案，希望能夠幫助到大家。

科學教案：月亮的變化 篇1

【教材簡解】：

月亮在一個月中是在不斷變化的，在考慮如何讓幼兒更形象地瞭解月亮的變化，我們採用了生動形象地PPT和朗朗上口的兒歌，讓幼兒很感興趣地就瞭解了月亮的變化。

【活動目標】：

1、透過觀察，知道月亮是不斷變化的，月亮的變化是有一定規律的。

2、學會觀察記錄月亮的變化，以及學習兒歌，感知月亮的變化規律。

【重點和難點】：

重點：讓幼兒瞭解初一到十五月亮的變化過程。

難點：幼兒把自己觀察到的初一到十五的月亮記錄下來。

【設計理念】：

幼兒對自然的變化規律都感到非常好奇，都想去探索爲什麼，月亮的變化也不例外。所以對這樣一節科學課，幼兒會很感興趣的。

【設計思路】：

開始部分我們利用歌曲匯入很自然的就引出課題《月亮》，然後利用幼兒的已有經驗，觀察的結果讓幼兒說說初一到十五月亮的變化，並伴有兒歌的提示，讓幼兒更容易地掌握。最後還讓幼兒動筆記錄月亮的變化。整個設計思路都是要幼兒掌握月亮的變化過程。

【活動準備】：

1、活動前半個月請

家長和孩子

一起觀察這半個月月亮的變化，並做好記錄。

2、活動前幼兒會唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。

3、初一到十五月亮變化的`PPT。

【活動過程】：

一、播放歌曲《月亮婆婆喜歡我》引出主題。

師：小朋友，剛纔歌曲裏唱的是誰呀？（月亮婆婆）你看見過月亮婆婆嗎？（看見過）你看見的月亮婆婆是什麼樣子的呢？（彎彎的、圓圓的）

師：你能不能把自己看到的月亮畫下來呢？（能）

請部分幼兒上來畫自己看到的月亮。

師：你們看，有的小朋友畫得是圓圓的月亮，有的小朋友畫得是彎彎的月亮，你畫的月亮是什麼時候看到的呢？（我畫的月亮媽媽告訴我是初五的月亮，我畫的月亮是十五的月亮圓圓的）

師：小朋友觀察地真仔細，月初的月亮像一條線，慢慢地慢慢地變成了十五圓圓的月亮。

二、透過PPT、課件

讓幼兒觀察初一到十五的月亮，並說出他們的變化，以及做好記錄。

（1）播放PPT

課件

提問：小朋友，你剛纔看到的月亮有變化嗎？（有）它們是怎麼變化的呢？（月初的月亮是細細的，後來越來越圓，到月半的時候，月亮就像盤子一樣圓。）

（2）你們看，初一的時候月亮像什麼？初二的時候月亮像什麼？邊說邊播放相應的PPT。

（3）利用兒歌，讓幼兒更容易掌握月亮的變化。

有一首兒歌說得很好，它把月亮的變化說得很好聽。初一看，一條線，初二看，眉毛彎，初五六，掛眼鐮，初七八，像小船，初九十，切半圓，十五六，像玉盤。老師邊說邊配上相應的PPT，讓幼兒對前半個月的月亮加深印象，幼兒也可跟着PPT跟說兒歌幾遍。

三、幼兒記錄觀察記錄表

今天，老師給大家做了一份觀察記錄表，想請我們的聰明寶寶把這前半個月的月亮變化記錄下來，小朋友也可以邊念兒歌邊做記錄。

幼兒操作，教師巡迴指導。

四、展示幼兒的記錄表，並讓幼兒看記錄表念兒歌。

五、幼兒表演《月亮婆婆喜歡我》走出活動室結束課堂。

科學教案：月亮的變化 篇2

活動目標：

1、理解故事內容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是變化的。

2、觀看月相變化圖，初步瞭解月亮的變化規律。

3、對生活中的自然現象感興趣，能關注月亮的變化。

4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。

5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

活動準備：

PPT課件、動畫視頻《月亮姑娘做衣裳》、月相圖。

活動重點難點：

1、重點：透過學習知道月亮是不斷變化的。

2、難點：如何讓幼兒瞭解掌握月亮變化的規律。

活動過程：

1、謎語匯入。

師：今天你們的老朋友米奇給小朋友帶來一個謎語，猜一猜是什麼？（有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時象面圓鏡，有時象把鐮刀。）

2、觀看故事動畫讓幼兒瞭解月亮變化。

今天老師給你們帶來一個故事，聽一聽。

（1）故事的名字叫什麼？故事裏發生了一件什麼事情？觀看動畫《月亮姑娘做衣裳》

（2）月亮姑娘最後穿上合適的衣裳了嗎？

（3）爲什麼月亮穿不到合適的衣服？

小結：因爲月亮姑娘的身體不斷變化。

（4）故事中的月亮是怎樣變化的呢？

（5）開始的時候月亮是什麼樣的？先說一說，看動畫片。

月亮姑娘變成什麼樣子了？說一說，看動畫。

月亮姑娘又變成什麼樣子了？說一說，看動畫。

最後月亮姑娘變成什麼樣子了？說一說，看動畫。

幼兒學習月亮變化的詞句。如：細細的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。

3、觀察月亮變化的過程，瞭解月亮變化的規律。

（1）當月亮變成圓盤的時候，它有一個好聽的名字，叫“滿月”。

（2）裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉！你的身材量不準，我也沒法給你做衣裳了。誰知道，接着往下月亮會再變成什麼樣呢？想一想，誰來說？（會變成，像小船的，會變成像鐮刀的）

（3）求證。觀看PPT，引導幼兒感受月亮的變化規律。

師：月亮由瘦慢慢變胖，當滿月過後，變成什麼樣子了？像什麼什麼然後又變成什麼樣子了？最後變成什麼樣的？

小結：月亮是不斷變化的。

開始的時候月亮是由瘦慢慢變胖了，變成了滿月以後月亮又慢慢的變瘦了。

（4）月亮姐姐是不斷變化着的，是隨便變化的？（是有規律地變化的。）

4、認識新月、月亮變化週期。

（1）小朋友你知道最瘦最瘦的月亮叫什麼嗎？（老師告訴你叫新月）

你在黑板上找找有嗎？爲什麼老師沒把新月請出來，讓米奇告訴你吧。

在農曆的每月初一，月亮以它黑暗的一面對着地球，並且與太陽同升同落，人們無法看到它。這時的月相叫“新月”。

師：新月過後？（新月過後，月亮漸漸移出，這時我們開始看到月亮，形如彎彎的眉毛，所以這時的月相叫“餓眉月”。）在黑板上，再找一找峨眉月，它像眉毛所以叫他峨眉月。

小結：原來在峨眉月出來之前，新月是最先出來的。

（2）月亮由瘦變胖，又由胖變瘦用了多長時間呢？

月亮就這樣有規律的變化着，從新月到下一個新月時間爲29、53天，也就是中國農曆一個月長度。

（3）老師這有一張圖片記錄了月亮變化的過程，所以我們給它起名叫“月相圖”

5、操作實驗。

請你也做一個“月相圖”，7個人一組一起來做吧。