幼兒社會教案合作

幼兒社會教案合作1

活動設計思路：

生活在集體當中的每個成員，我們都會常常爲了完成某項共同的工作或任務，與他人合作。然而，如何與他人合作，怎樣才能使共同的工作完成得更好，這種能力不是每個人都具備的，對於六、七歲的幼兒來說更是如此。在工作中教師發現：幼兒在各種活動中，在遇到了困難的時候，不懂得與別人合作，更不知道如何去與他人合作。

因此，設計以"快樂合作"爲教學活動內容， 讓幼兒聯繫自己的實際生活，談談在生活、學習中是怎樣與人合作的。爲了進一步培養孩子們的合作意識，再一次體驗合作情感，在本活動中教師又設計了"同心鞋"這個遊戲，透過遊戲，更加印證了：合作纔有力量！希望透過這個活動，使幼兒初步懂得什麼是合作，並且認識到：有些事情光靠個人的努力是完不成的，需要大家的合作才能成功，使幼兒初步感受到合作的重要性。

活動目標：

1、透過遊戲活動，使幼兒理解“合作”的意義。

2、幫助幼兒在體驗中懂得如何與他人合作，感受合作遊戲的樂趣。

活動準備：場景設定、同心鞋、相關圖片若干。

活動過程：

一、情景匯入

設定場景：活動室有許多“陽光小屋”的傢俱，請幼兒搬移。

教師提問：

1、剛纔你們是怎樣整理傢俱的`？

2、如果只請一位小朋友做這件事情能完成嗎？爲什麼？

教師小結：有許多事情光靠一個人的力量是不行的，需要大家一起做才能完成，這就是——合作。

二、幼兒遊戲，體驗合作

1、小朋友都希望與別人合作，我們一起來做一個“同心鞋”的遊戲。

（每兩名幼兒自由編爲一組。）

2、幼兒初步嘗試，教師巡視

教師提問：1、“同心鞋”的遊戲需要幾個人一起走？

2、兩個人一起走和自己走有什麼不同？

3、穿上““同心鞋”走路，你遇到了什麼困難？

3、教師設疑：穿上““同心鞋”走路，兩個人怎樣合作才能夠成功？

幼兒帶着問題，再次嘗試遊戲。

教師提問：1、這一次，你們成功了嗎？是怎麼走的？

引導幼兒討論：穿上“同心鞋”走路需要合作伙伴之間互相商量和體諒，注意步調一致。

引導幼兒小結：在“同心鞋”的遊戲中，透過兩個人的合作，大家都成功了。合作給我們帶來了快樂！

三、幼兒結合生活經驗，討論自己能夠理解的合作。

教師提問：遊戲需要合作，那在我們平時的生活活動中、在幼兒園裏還有哪些事也是需要合作的呢？

引導幼兒小結：在平時的生活活動中，小朋友經常會與別人合作，把一件事做得又快又好。因爲有了相互合作，再大的困難也能被克服，合作纔有力量

與別人合作是一件快樂的事情。只要大家同心協力、互相合作，什麼事都難不倒我們。合作起來力量大。

幼兒社會教案合作2

活動目標：

1、透過遊戲、實踐等活動，初步瞭解合作的重要。

2、嘗試協商、分工，提高與同伴合作的能力。

3、體驗團結協作、戰勝困難帶來的快樂。

活動準備：

1、課件、音樂

2、四隻袋子，海洋球若干。

3、每桌一張記錄表，黑色筆每人一支。

活動過程：

一、開始部分情境匯入，感受合作。（引導幼兒觀看視頻，提問引出合作。）

1、孩子們，今天我給你們帶來了一個視頻，請你們看看視頻裏發生了一件什麼事情？

2、視頻裏發生了什麼事？在拔蘿蔔時遇到了什麼困難？他們是怎麼解決的？

3、有時候有些事情，一個人做很難，幾個人或很多人一起合作就變得輕鬆了。大家共同完成的這件事叫做合作。這個蘿蔔就是大家合作拔出來的。

二、基本部分

1、引導幼兒在生活中感受合作並體驗合作

（一）討論、交流在平時的生活中有哪些事情合作才能完成？

（二）出示圖片，引導幼兒合作統計泡泡的數量

2、觀看圖片討論，感知單獨統計的困難

（1）你看到了哪幾種顏色的泡泡？

（2）你能自己全部數出來嗎？

2。小組嘗試合作統計

（1） （出示統計表）哦，原來我們可以一組的小朋友合作來完成，今天老師給你們帶來了一張統計表。

（2） （分析統計表。）你們看懂這張統計表嗎？每一組只有一張統計表怎麼辦？

（3） 幼兒統計。

3。對照正確答案，理解合作中的每一個人都很重要

（1）你們都統計出來了？（把幼兒完成的統計表張貼在黑板）

（2）到底哪一組合作得最好呢？我們一起來看看答案就知道了。

（3）（出示答案）爲什麼他們沒有成功？什麼顏色的沒數對？

（4）整個團隊合作沒有成功，看來大家合作的時候每一個人都很重要。

三、引導幼兒在裝海洋球的遊戲中學會合作小朋友們數泡泡數的不錯，我要送給大家一件禮物，是什麼呀？（海洋球）

（一）讓幼兒單獨裝海洋球球，發現並協商解決問題

（1）請你們每個小組選一個小朋友上來玩遊戲，音樂停比賽就結束，看誰裝進袋子的球最多。（2）我們一起來數一數。你在裝球的時候遇到了什麼困難？

（二）小組嘗試分工合作，引導幼兒幫忙解決問題

1。有什麼辦法讓袋子不漏球呢？你們四人一組商量一下，一起合作試一試。音樂停，小朋友就不能裝球了哦。

2。我們來看看哪個組裝的最多。

3。請你們這組的小朋友來介紹一下，你們是怎麼裝的？

（三）小組再次協商，第二次合作裝球

1。給你們一點時間，趕快商量一下這一次準備怎麼合作。

2。幼兒合作裝球。三、結束部分經過我們的合作，小朋友們裝的球都比第一次的多了，祝賀大家合作成功！咱們把海洋球帶到班上和其他小朋友一起玩吧！