秋天的畫報
設計意圖:
孩子在秋天裏是快樂的,有數不清的發現:形狀各異的秋葉、五顏六色的果實。經過孩子們的一系列觀察、種植及製作,豐富了幼兒的生活經驗,從此激發了幼兒積極探索、熱愛大自然的情感。
此次活動是對主題的總結活動。利用秋天的自然物標本進行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各種操作技能,選擇各種材料自由表現,大膽想象、創作秋天豐收的.景象、田野的美景,感受秋天的豐富性。在活動中充分地體現了綜合性、主動性、創造性。
活動目標:
1.讓幼兒瞭解秋天是豐收的季節、美麗的季節,感受秋天的豐富性。
2.學習用剪、切、拼、貼等技能,會使用自然材料進行創造的愉快情感。
3.體驗與同伴合作活動的樂趣。
活動準備:
1.設定秋葉、乾果拼貼區,水果拼盤區三個區域環境。
2.各種秋葉、各種果實適量,砧板、小刀、桌布、圓盤、牙籤、雙面膠、木膠、白紙、剪刀若干。
3.遊戲前幼兒洗淨雙手,圍上圍裙。
活動過程:
(一)創設氛圍,引起幼兒興趣。
1.讓幼兒自由觀察三個區域的環境,並說一說、議一議。
2.把幼兒召集到老師身邊,老師:你們喜歡秋天嗎?爲什麼?
(讓幼兒結合生活進經驗,選用自己的想象,利用自身的動作,來表現對秋天的認識。)
3.教師總結:蔡老師也喜歡美麗的秋天,因爲秋姑娘給我們送來了許多的禮物:
五顏六色的果實、各種各樣的秋葉,她想讓我們用這些禮物做成秋的畫報,你們願意嗎?我們用水果做拼盤、秋葉和果實做拼貼畫,老師用照相機拍下來去送給秋姑娘好嗎?
(二)幼兒進行活動,教師巡迴指導。
1.由幼兒自由選擇區域,學會協商,選擇合作伙伴。
(讓幼兒自己來選擇遊戲材料和遊戲區域,有利於幼兒運用原有經驗按自己的想
法和方式來解問題,獲得有益的經驗,從而使幼兒以極高的熱情投入到遊戲中去。)
2.教師引導幼兒觀察秋葉、果實的形狀顏色,並進行合理想象。
(如:這片銀杏葉象什麼?可以把它拼成什麼圖案?)
(三)展示自己的作品,分享成功的喜悅。
(幼兒相互介紹作品或向老師介紹自己的作品,老師一邊聽一邊拍照。這樣,
不僅促進幼兒與幼兒之間的互動,也促進老師與幼兒情感交流。最後,師生共同與作品合影留念,讓幼兒體驗到成功的喜悅。)
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