小班美術教案《撕貼橘子》及活動反思
作爲一名人民教師,時常需要用到教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編收集整理的小班美術教案《撕貼橘子》及活動反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、根據要求進行美工創作。
2、透過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動。
3、透過活動的進行讓幼兒體會美術創作的積極情緒。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備
1、16開彩色紙(畫有橘子)。
2、橘紅色、綠色美工紙若干。
3、固體膠管。
4、桌椅。
活動過程
一、匯入過程
1、呈現畫有橘子的彩色紙,問①你們看到了什麼。②你們想一想橘子是什麼顏色的
2、講述及活動目的,並想一想自己想把橘子貼成什麼顏色的(強調要張貼在橘子圖形內部)
3、進行示範活動告訴幼兒怎樣用手指撕
4、怎樣用膠水粘貼。
二、操作過程
1、幼兒進行撕紙活動。
2、老師不斷指導,表揚再指導。
三、展示、交流、分享
1、表揚幼兒貼的橘子非常的漂亮。
2、請喜歡介紹自己橘子的小朋友來講講。
3、寫名字
四、延伸活動
假如時間允許,或者孩子們愛好還是很高的話,可以鼓勵幼兒給自己的橘子畫上葉子等其他的'添畫。
五、評價
1、在圖畫之內進行粘貼
2、撕紙粘貼得快面小
3、畫面豐富,最好沒有空白。
4、顏色(會選兩種顏色的)
活動反思
對於小班幼兒知識經驗還不夠豐富,但對周圍事物充滿興趣。紙是幼兒在一日活動中常接觸的,幼兒喜歡撕,剪,畫。這次活動的設計,探索創新活動的引導就從幼兒最貼近的自身開始。在整個活動中,教師遵循幼兒年齡特徵及美術活動中創新教育的要求考慮,給每一個幼兒提供創作的環境,讓每一個幼兒充分發揮自己的創造潛力。因此在活動前,教師應注重幼兒內在圖式的積累,讓幼兒對橘子有了充分的感知,使幼兒將視覺和大腦理性思維對感知經驗進行加工,並伴隨經驗在記憶中儲存。活動中幼兒透過手的技能運作,創造性的表現不同大橘子,反映了幼兒獨特的創造力。雖然幼兒最後的作品可能在成人看來不成樣子,但幼兒的思維得到擴散和拓展。幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的需要的情感教育活動,幼兒能用作品自由地、盡情地表達自己的感受,從而獲得精神上的滿足。
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