秋天甜又美的主題教案範文

一、設計意圖：

秋天悄然而至，小朋友們紛紛帶着自己愛吃的水果來到幼兒園與小夥伴們分享，興高采烈地談論着“紫葡萄象瑪瑙”，“柿子黃澄澄的象個小燈籠” ……根據秋季收穫的甜美和小朋友們的興趣點所在，我根據《綱要》精神，及時抓住教育契機，設計生成了主題方案活動《秋天甜又美》。旨在讓活動走出園外，透過參觀、採訪、實踐、交流、表演、遊戲等手段，讓幼兒身臨其境、瞭解、體驗各種職業的特徵，感受秋天的豐碩、美景、變化，鼓勵幼兒大膽提問、大膽探究、相互合作，在制定、採訪、種植、遊戲等活動中體驗活動的樂趣，開闊視野、培養幼兒初步嘗試獨立的解決問題及社會生活實踐能力。

活動一：找秋天（綜合活動）

【活動目標】

1、鼓勵幼兒從自身及周圍環境等的變化中，感受秋天的到來，瞭解秋天的基本特徵。

2、引導幼兒從多角度多方面來 “找秋天”，表達自己所找到的關於秋的資訊。

3、培養幼兒選擇自己喜歡的表達方式投票，激發幼兒關注周圍現象的興趣。

【活動準備】

代表自己的標記，繪畫、唱歌、舞蹈、講故事，種植的圖識，白紙、水彩筆等。

【活動過程】

1、提出問題引發幼兒思考：現在的天氣是什麼季節？爲什麼?(明確秋天的天氣特徵是涼爽的、舒適的)

2、組織幼兒交流、討論：秋天已經來到了，你能找到嗎？到去哪兒找呢？

3、找到了秋天，我們可以用哪些方式告訴大家呢？（師幼共同歸納不同方法，出示相應圖識：繪畫、唱歌、舞蹈、講故事，種植等）。

4、投票選擇自己喜歡的表達方式：

（1）交待任務：選擇你喜歡的方法來告訴大家你找到的秋天？

（2）幼兒把自己喜歡的標記貼在自己喜歡的圖標下。

5、交流、公佈結果：

（1）你爲什麼選擇這個方法？（可以選擇自己最喜歡的.，本領最大的，和某某小朋友“合作”愉快的……）。

（2）瞭解各組的組員，形成臨時小組。

活動二：秋天的菜場（參觀活動）

【活動目標】

1、觀察秋天農貿市場各個區域蔬菜、水產品的品種，初步瞭解秋季豐收的食物與人們生活飲食的關係。

2、擴展幼兒生活經驗，嘗試自主選擇購買各種蔬菜，做到語言流暢，禮貌大方。

【活動準備】菜籃子、備好的零錢、選擇路線

【活動過程】

一、活動前分組談話。

1、與家長交流

（1）交待本次活動目的。

（2）重點提醒家長注意做好安全工作。

（3）指導家長如何引導孩子瞭解秋天的季節性蔬菜、水產品，讓孩子自己選擇要買的菜。

2、與幼兒討論：怎樣做文明的小顧客？如：禮貌與別人打招呼、不隨便拿攤位上的東西、不在菜場裏四處奔跑打鬧、保持菜場內的環境衛生、愛護公共設施等。

二、組織家長和幼兒一起參觀農貿市場

1、幼兒、家長、老師有序地進入菜場，邊觀察，邊介紹、交流菜場各區的劃分（重點介紹秋季的時令蔬菜、水果、水產品）：家禽區、蔬菜區、水產品區……

2、在參觀後，幼兒自主選擇購買一種秋天的時令菜，家長提醒幼兒用禮貌的語言進行購買活動。

三、參觀後談話

1、請幼兒向大家展示自己買的菜，並介紹菜的名稱。

2、說說：在哪個區買的，你是怎麼買的，你爲什麼買這種菜？

3、如果沒有農貿市場會怎麼樣？

活動三：學當小記者（社會活動）

【活動目標】：

1、瞭解採訪別人的過程和需準備的工作。

2、懂得透過採訪別人獲得資訊，也是解決困難的一種方式。

【活動準備】邀請從事不同職業的家長來園（農民、水果店店主、園林師、水產商、記者等等）

【活動過程】

一、提出問題，引出思考：

1、明天我們將請來幼兒園一些小朋友的家長：如我們班徐家俊的爸爸（水產商）、大三班馬舒穎小朋友的奶奶（菜農）、大二班楊淦林的媽媽（園藝師）、李佩佩的媽媽（水果店店主）來我們班介紹他們的工作，

2、你知道怎樣採訪別人嗎？可以說些什麼？問些什麼？

3、怎樣能讓別人樂意接受你的採訪？

二、觀看記者的採訪（採訪保育員秋天的工作），瞭解採訪順序：

1、觀看中一班周逸桐的爸爸（記者）採訪保育員的過程。剛剛的採訪中叔叔問了些什麼、怎樣做的？

2、提升採訪時的準備工作與過程等經驗：事先準備採訪內容，介紹自己，提出問題，得到答案表示感謝。

三、鼓勵幼兒在明天的採訪中大膽嘗試。

活動四：豐收之歌（音樂活動）

【活動目標】

1、知道這是一首丹麥名歌，歌曲的性質歡快、喜悅。

2、熟悉樂曲的旋律和結構，根據去果園、摘果子等情節創編動作。

3、感受並運用表情、動作表現豐收的喜悅、歡快，讓幼兒懂得珍惜勞動成果。

4、站在隊形上舞蹈時，注意控制動作的方向、幅度、與同伴配合比較協調。

【活動準備】

1、組織幼兒在日常生活中隨機欣賞《豐收之歌》。

2、組織幼兒進行聽信號變隊形的遊戲活動。如散點→大圓→六小圓。

3、音樂、磁帶

【活動過程】

1、師幼共同欣賞一組外國果農在田間收穫的情景視頻。

（1）說說：果農是怎樣在田間收果子的？

（2）學學：果農去果園、揹簍子、爬梯子、摘果子等動作。

2、傾聽、欣賞丹麥歌曲《豐收之歌》。

（1）教師組織幼兒傾聽歌曲，回憶音樂表現的內容。提問：歌曲裏面講了哪些內容？

（2）向幼兒介紹歌曲的名稱、來源、性質。

3、在老師的啓發引導下，邊聽歌曲邊創編動作，啓發幼兒大膽地隨着音樂的旋律變化，模仿果農田間勞作的各種動作。

4、教師與一組幼兒示範，按音樂的結構變化舞蹈中的隊形，引導其他幼兒觀察舞蹈中進行哪些隊形變化。

提問：舞蹈詩有哪些隊形？什麼時候開始變隊形？

5、教師組織全體幼兒按一定的隊形變化跳舞，編隊形式，教師即時用語言提醒幼兒保持好距離。

6、在音樂伴奏下完整連貫地跳舞、啓發幼兒運用表情、動作、姿態與同伴合作表現果子豐收的喜悅之情。

活動五：農夫果園（體育活動）

【活動目標】

1、練習跨越、鑽爬、原地縱跳觸物等動作，增強幼兒的動作協調能力。

2、積極參加創設遊戲場景的工作，培養幼兒團結合作、大膽細心的品質和克服困難的信心。

【活動準備】用絲線拉成的“農夫果園”、貼有各種害蟲的夾子、任務卡、小籃子。

【活動過程】

1、幼兒進場，四散站立；隨音樂師幼一起做農夫工間操。（農夫們：我們在田間勞動累了吧，一起休息一下，跳個健身操吧！）

2、教師介紹今天的活動任務：經過農夫們的辛勤勞動，我們果園裏的果子快要豐收了，我們一起來作一個蛛網，防止害蟲偷吃果子。幼兒商量蛛網的設定位置，共同創設情景，激發幼兒參與的興趣。

3、師幼欣賞大家共創的遊戲情景。

（1）檢查評價。師：我們先來試試蛛網牢不牢？

（2）學習穿過蛛網時的跨越、鑽爬的技能：蛛網很牢，可是我們農夫進入果園也要小心、不能觸碰到蛛網線，可以選擇跨越或鑽爬等方式在蛛網果園中穿行，抓住果園中的害蟲，摘下成熟的果子放進籃子。

4、幼兒玩遊戲：農夫果園。

（1）提醒幼兒看懂任務卡上的害蟲圖案在蛛網中穿行，抓住相對應的害蟲。

（2）在遇到較難穿越的障礙時如何應對。

（3）鼓勵幼兒能大膽、小心地穿過（不觸碰）蛛網，摘果子時能根據自己的縱跳能力選擇合適高度的果子。

5、引導幼兒分享豐收的快樂。

（1）請幼兒說說各組合作摘到的果子數量，體驗豐收的喜悅。

（2）播放《豐收之歌》，建議幼兒與好朋友自由結伴舞蹈。

【活動延伸】秋天是豐收喜悅的季節，也是涼爽、樹葉飄落的季節，我們的身邊還有哪些變化了，去找一找看一看。