幼兒園中班《讓座》教案

活動目標

1、學習歌曲，在理解歌詞內容的基礎上大膽地創編歌表演動作。

2、讓幼兒懂得文明乘車、尊老愛幼、學會禮讓。

3、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

教學重點、難點

讓幼兒懂得文明乘車、尊老愛幼、學會禮讓。

活動準備

錄音機、磁帶、幼兒座位模擬車廂擺放、扮演老媽媽的頭巾和柺杖。

活動過程

1、幼兒聽音樂拍手進入教室依次坐在位置上，觀察幼兒就坐的.情況(因以前音樂活動時幼兒的座位排列多是半圓形的)。

2、匯入談話；今天小朋友們發現我們就坐的位置變了，現在我們像是坐在什麼地方呀?(汽車上)

3、提問；你們是怎樣乘坐公共汽車的? 如何做纔是文明乘車呢?

4、總結幼兒回答，讓幼兒聽聽歌曲中的小朋友是怎樣做的。

5、學習歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容，讓幼兒簡要了解雷鋒叔叔是誰。

6、鼓勵幼兒大膽地創編歌表演動作，老師幫助整理後指導幼兒邊唱邊進行表演。

7、請幼兒上前扮演老媽媽，鼓勵幼兒進行合作情景表演。

教學反思

歌表演是幼兒非常感興趣的一種藝術表現形式，其過程是要在學習並理解歌詞內容的基礎上進行的。所以，我將教育幼兒懂得文明乘車、尊老愛幼、學會禮讓作爲活動目標之一，就是讓幼兒能充分理解歌詞的教育意義。因而，在活動前期觀察幼兒入座的情況，並以此爲切入點提出問題；‘怎樣文明乘坐公共汽車”?就是爲匯入歌詞內容作鋪墊。但在老師的提問中大部分幼兒能回答出‘先上後下’、‘不亂扔垃圾’、‘不把頭、手伸出窗外’····等，只有幾個幼兒說出要給老人讓座這個主題，爲什麼會有這種現象呢?經過進一步的談話才明白，在平時生活中由於幼兒年齡小，與父母乘車時往往出現的是別人給自己讓座，或是根本不會讓座。可見，我們生活的氛圍和城市中的人、事、物對於幼兒的經驗積累會有多大的影響呀。因此在活動中我以歌表演爲載體，進一步加強對幼兒文明乘車、尊老愛幼、學習禮讓的教育培養，希望能爲幼兒的文明成長打下良好的基礎。

小百科：座位，包括廂座，香港所指的卡位，及餐廳、交通工具、戲院等一種對坐的座位。