我的連衣裙教案設計

一、活動準備：

電腦課件、小兔操作材料、星空背景、連衣裙

二、活動目標：

感受繪本故事中奇妙有趣的想象，體會繪本中歡快活潑、寧靜安詳的情感氛圍。

在情境中學習完整的語言。積累閱讀的經驗。

三、活動過程：

（一）、觀察封面，引出活動

範老師給你們猜個謎語：耳朵長、尾巴短、光吃菜、不吃飯，這是什麼動物？

今天我們就一起來分享一本有關小兔子的圖畫書。

看，小兔在幹什麼？從布的形狀來看，小兔做的是什麼衣服？

你再猜猜，它好像在對我們說什麼呢？

這個故事的題目就叫：《我的連衣裙》。

我們一起來欣賞：

（二）、講述繪本第一段，拋出問題

老師在音樂背景下講述第一段，拋出問題：小兔的連衣裙漂亮嗎？有什麼辦法能讓這條裙子變得更漂亮呢？還有不同的方法嗎？

（三）、分組操作，在情境中打扮連衣裙

範老師也準備了漂亮的`花樣，我們一起來動動手，把小兔的連衣裙打扮得更漂亮吧

（四）、情境背景中，進行語言練習

小兔的連衣裙現在變得好美啊，我們一起來看看，這些連衣裙都有些什麼花樣？

"連衣裙變成ＸＸ花樣了。"

誰來說說這條，還有那兩條呢，大家一起說說吧。

這麼漂亮的連衣裙，我也想來穿一穿。

"啦啦啦，啦啦啦，我穿上ＸＸ花樣的連衣裙漂亮嗎？"

還有沒有人願意上來穿一穿？

（五）、繪本閱讀，欣賞理解

你們爲小兔打扮的連衣裙真漂亮，那故事裏小兔的連衣裙會變成什麼花樣呢？我們來看看：

1. 花田：老師講述

2.下雨：看，怎麼啦？猜猜小兔的連衣裙會變成什麼花樣啦？

一起說說：啦啦啦……

3.草籽：猜一猜，小兔接下來會去哪裏，它的連衣裙又會變成什麼花樣？你們是怎麼知道的？（經驗共享）

小兔穿上花籽花樣的連衣裙會怎麼說呢？

4.小鳥：誰來啦？小鳥飛來幹什麼？小兔會對小鳥說什麼呢？

5.接下來，更加奇妙的事情發生了。

哎呀呀，飛起來了，飛起來了。小鳥們都展翅飛翔，把小兔也帶上了藍天。

這一次，小兔的連衣裙一定會變成什麼花樣？你是根據什麼來猜測的？

哦，你們看得真仔細，發現了書裏的祕密了，所以，我們在看書時，要仔細觀察畫面的每一個角落，它會告訴我們後面發生的事情。

6.插入圖片，幫助梳理情節

發生了這麼多事情，小兔特別高興，我們現在一起說說小兔走過了哪些地方，它的連衣裙又變出了哪些花樣。

展開想象：如果你是小兔，你最喜歡到哪裏去？連衣裙又會變成什麼花樣？

7.各種花樣的連衣裙真漂亮，範老師也爲你們準備了連衣裙，想穿上試試嗎？

8.小兔特別高興，但是也有點累，有點困了，瞧，彩虹已經變成了粉紅色的晚霞，就像溫暖柔軟的被子蓋在了小兔的身上，舒服極了。

9.可愛的小兔，躺在寧靜的星空裏，慢慢地閉上眼睛睡着了，進入了甜蜜的夢鄉。

小兔夢見自己一蹦一跳地來到樹林裏，哎呀，連衣裙變成了碧綠的樹葉花樣；一羣蝴蝶飛來了，圍着小兔翩翩起舞，喲，連衣裙就變成美麗的蝴蝶花樣；蝴蝶帶着小兔飛呀飛呀，飛上了天空，看見許多小星星，小星星們拉着小兔玩捉迷藏的遊戲，你們瞧，這裏有好多星星，啊呀，老師的連衣裙變成星星花樣了，小兔子們也來變一變吧。

問問客人老師：啦啦啦，啦啦啦，我穿上星星花樣的連衣裙漂亮嗎？

（六）、在快樂的氛圍中結束活動

（音樂）

太陽公公起來了，我們一起跟太陽公公打個招呼："太陽公公，早上好。"

讓我們迎着太陽，一起來跳一段兔子舞吧。（在音樂聲中兒童結束活動）