河師大幼兒園教案

一份完整的幼兒園教案,一般包括,活動標題,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思。以下是河師大幼兒園教案，歡迎閱讀。

活動目標

1、欣賞散文詩，感受其優美、童趣的語言和意境。

2、學習象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮，感受象聲詞的韻律美。

3、嘗試大膽想像、創編散文詩。

活動準備：多媒體課件、圖譜、樂器

活動過程

一、在雨聲中，帶領幼兒園進入活動室。

1、集體表演"歡樂雨點"激發幼兒活動興趣

2、教師：喜歡下雨嗎?爲什麼喜歡下雨?

3、教師：小雨會唱什麼歌?

二、欣賞散文詩、能找出小雨滴好聽的聲音，感受象聲詞的韻律美。

1、幼兒看課件、欣賞師朗誦詩歌

2、提問：小雨滴發出了哪些好聽的聲音?

三、幼兒再次欣賞散文詩，感受小雨滴的童趣，理解散文優美的意境。

1、教師：小雨滴的聲音真好聽，頑皮的小雨滴到處去到找朋友，小雨滴你們找到了哪些朋友?

2、帶着問題欣賞作品

(1)小雨滴找到了哪些朋友?和朋友們在幹什麼?(幼兒自由討論)

(2)結合圖譜、身體動作分段理解散文優美童趣的意境

(3)完整欣賞，提升幼兒對作品的理解

(4)幼兒有感情的完整朗誦，表現散文優美的意境

四、幼兒嘗試創編散文，大膽表達

1、幼兒討論，嘗試創編

2、師即興將幼兒創編內容簡筆畫記錄

3、完整朗誦創編後的`作品!

延伸活動：小雨音樂會

(1)今天老師帶來了幾個小樂器，聽聽他像小雨發出的什麼聲音?

我們把小樂器留給你們，回到教室裏和你的朋友一起開一個小雨音樂會吧。

(2)小雨滴落在傘頂上，發出什麼聲音?

(引導幼兒用手邊拍打滴滴答的節奏邊去朗誦，鼓勵幼兒學習老師和同伴發出歡快的聲音)

(3)小雨鑽進花蕊，發出什麼聲音?爲什麼會發出吱溜溜的聲音呢?

教師向幼兒解釋花蕊的意思，並幫助幼兒理解小雨滴從花的花瓣上慢慢地滾到花蕊裏的。

引導幼兒用動作來朗誦吱溜溜的聲音。

(4)小雨落在窗玻璃上，發出什麼聲音。

(引導幼兒用手邊拍打叮叮叮的節奏邊去朗誦，鼓勵幼兒學習老師和同伴發出清脆的聲音)

五、第三次欣賞散文詩，感受小雨滴的童趣，體現散文優美的意境

教師：小雨滴唱着好聽的歌，隨風飄呀飄，在雨中和自己的好朋友在幹什麼呢?幼兒欣賞

小雨落在樹葉上，唱着沙沙沙的歌，它在和樹葉幹什麼?幼兒回答後看圖片。

教師：老師用簡單的符號把他們記錄了下來。我們一起來看。X代表什麼意思?我們一起來說一說。提問：猜一猜，頑皮的小雨滴和樹葉會跳什麼舞蹈呢?