《荷葉母親》 導學案(人教版七年級必修二)

 學習目標】

（1）正確、流利、有感情地朗讀詩文；

（2）整體感知課文，理解詩的思想內容；

（3）體會詩的寫作特色。

【學習重難點】

（1）正確、流利、有感情地朗讀這首詩

（2）整體感知課文，理解詩的思想內容

【知識連結】

冰心（1900-1999），現代散文家、小說家、詩人、兒童文學作家。原名謝婉瑩。1900年生於福建閩侯一個思想開明的海軍軍官家庭，幼年廣泛接觸過中國古典文學作品和漢譯外國文學作品。她1923年於燕京大學文科畢業後赴美留學，1926年獲文學碩士學位後回國。冰心是“五四”新文學運動中涌現出的最知名的女作家之一，曾於1921年參加由茅盾、鄭振鐸等人發起的文學研究會，努力實踐“爲人生”的藝術主張。冰心的著作豐富，小說有《兩個家庭》《斯人獨憔悴》等，散文有《笑》《往事》等，詩集有《繁星》《春水》等。創作最顯功力的是“冰心體”散文，它們以細膩溫柔而又微帶憂愁的情調，輕倩靈活而又含蓄不露的筆調寫童心、母愛和自然，語言清新雋麗，耐人尋味。既有白話口語的樸素流暢，又兼備文言特有的簡潔凝練

【學法指導】  正確、流利、有感情地朗讀這首詩，整體感知課文，理解詩的思想內容

【自主學習】

1、 朗讀，找出文章的主旨句，作者一首詩中相同意旨的一句是什麼？

2、 作者在風雨中幾次看紅蓮，當時的環境是怎樣？紅蓮呢？作者的心境又是如何變化呢？

環境 紅蓮 我的心情

一寫紅蓮

二寫紅蓮

三寫紅蓮

【合作探究】

1、用自己最喜歡的方式朗讀課文。首先，展示你的朗讀風采然後這樣說：我喜歡這句話，因爲                                    。

2、寫一寫，仿照下面的句式，藉助一種具體形象來表達你對母親的感激和愛戀。

例句：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰

是我在無遮攔天空下的廕庇？”（多讀幾遍，你就是詩人了）

仿寫母親啊！你是      我是           ，              來了，除了你，誰是                                              。

【達標測評】

2（1）給加點字注音 

並蒂（  ）  瑞（）   菡萏（ ）（ ）  徘徊（ ）（）  欹（ ）   

（2）解釋下列詞語 

菡萏： 

欹斜： 

並蒂：  

徘徊：   

亭亭： 

四、朗讀課文，品味散文詩的精美語言，體味詩歌思想感情  

1、“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？ ”如何理解？在文章結構中有何作用？  

2、文章寫蓮，先作平平淡淡的敘述，“有並蒂的，還有三蒂的，四蒂的”，這樣寫有什麼作用？ 

3、園裏蓮花有很多，只擇其中兩朵來寫，這裏作者採用了什麼表現手法？有什麼作用？ 

4、積累歌頌母親的詩句。

【學習反思】

學習了這篇課文，我從學習方法上的收穫是：              爲人處事的啓示或人生感悟是： 

蘇曉琴