幼兒園體育遊戲公開課教案（通用5篇）

作爲一名教師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家整理的幼兒園體育遊戲公開課教案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園體育遊戲公開課教案1

一、設計意圖

《幼兒園教育指導綱要》在健康領域明確強調培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。中班幼兒活潑好動，各種動作的發展日趨完善，跳躍能力增強了很多，跳躍的遠度、高度和連續跳的持久性有了明顯的提高，此時便也是發展幼兒跳躍能力的關鍵時期。本次活動創設“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，以鍛鍊幼兒的跳躍能力。

怎樣讓中班幼兒有興趣地練習跳，並使其能夠在增加動作難度的基礎上鞏固跳的技能，是當前中班跳躍類體育活動所需要解決的問題。對於幼兒來說，青蛙是他們所熟悉的、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，不僅有利於訓練其各種跳的動作，而且有助於激發其對體育活動的興趣。本次活動對幼兒動作訓練的內容主要是雙腳跳、單腳跳，能鍛鍊幼兒的肌肉力量、四肢配合的協調性和關節的靈活性，具有極大的價值。

二、活動目標

1、透過探索模仿青蛙跳的動作，體驗單雙腳跳的動作要領，發展跳躍能力。

2、樂於參加體育遊戲活動，並遵守遊戲的規則體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。

三、活動準備

1、物質準備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。

2、環境佈置：用綠色卡紙佈置一個池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作爲田地。

3、知識經驗準備：幼兒認識青蛙，對青蛙的外形特徵和生活習慣有大概的瞭解。

四、活動過程

（一）小青蛙動動動

幼兒戴好頭飾進場

師：哇，小蝌蚪都變成小青蛙啦，這是一件多麼開心的事情啊，聽媽媽的口令，一起動起來慶祝一下吧。（師生一起做熱身運動）

（二）小青蛙跳跳跳

1．雙腳跳

〈1個別幼兒根據已有經驗，試學青蛙媽媽跳

〈2老師示範雙腳跳，幼兒學習

〈3幼兒跟老師一起練習往前、往後、往左、往右雙腳跳

2．單腳跳

〈1老師示範單腳跳，強調要領

〈2幼兒跟老師一起練習單腳跳

（三）小青蛙捉害蟲

1．佈置任務

農民伯伯打來電話，說在他的田裏發現了很多的害蟲，請我們一起去幫忙捉害蟲。

但是到田裏去要經過一個神祕的池塘，聽說池塘裏還住着一條大水蛇，大家千萬要小心。

2．偵察情況

a.一起去看看池塘到底怎麼神祕。

b.觀察荷葉上的單腳印與雙腳印，討論該怎麼透過這個荷葉路。

c.按幼兒的想法，老師和一名勇敢的幼兒一起去探險，瞭解捉害蟲的方法與規則。

3．捉害蟲比賽

.幼兒分成男女兩組，按規則比賽捉害蟲。

（四）放鬆、結束活動

農民伯伯田裏的害蟲都被寶寶們捉完了，真棒啊！農民打來電話說謝謝大家！

捉了這麼久的害蟲，大家都很累了，放鬆一下！（做運動）

天氣也不早了，跟媽媽一起回家吧。

幼兒園體育遊戲公開課教案2

活動目標：

1、探索椅子的各種玩法，充分練平衡、跳、跨等動作。

2、喜歡與同伴合作，體驗合作遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備：每名幼兒一把椅子；音樂MP3。

活動過程：

一、熱身運動，引起幼兒玩椅子的興趣。

1、聽音樂做熱身運動。

2、師：今天我們要和你的小椅子來玩遊戲，你們想玩嗎？

二、初步探索一個人的玩法。

師：那麼你們想跟你的椅子朋友怎麼玩呢？現在就請你們來試試看吧。

幼兒探索、交流一個人玩椅子的方法。

三、聽口令玩椅子。

師：原來椅子有這麼多玩法，現在老師要請你們聽口令來完成動作，看看哪個小朋友的反應最快。好，你們準備好了嗎？開始——

1、舉手、舉腳。

2、拍手、拍腳。

3、親親椅子的頭、肚子、腳。（要求身體不能彎曲。）

4、上山、下山。

5、躺在椅子上睡覺（休息）。

四、探索合作遊戲。

師：剛纔我們都是一個人跟小椅子玩，那我們能不能幾個人一起玩呢？現在就請你們找到自己的好朋友，幾個人商量看看可以怎麼玩椅子游戲。來，大家試試看吧！

幼兒探索、討論、遊戲。

教師巡迴指導並參與遊戲。

選好的遊戲大家一起來玩一玩。

五、集體玩椅子游戲。

師：下面遊戲升級了，請全體小朋友一起來玩椅子游戲怎麼玩呢？

幼兒討論。

教師示範動作，幼兒練習。

集體玩椅子游戲2-3次。

六、放鬆運動——聽音樂做放鬆運動。

七、活動結束——今天，我們小朋友真棒，想出了這麼多的椅子游戲，那麼想不想跟更多的小朋友來玩椅子游戲呢？好，現在就去找更多的好朋友玩椅子游戲吧。

幼兒園體育遊戲公開課教案3

活動目標：

1、練習單手肩上揮臂用力投擲的動作，掌握其動作要領。

2、能用正確的方法投擲5—7米的距離，遵守遊戲規則。

3、積極大膽參與遊戲，體驗扮演小宇航員帶來的成功和快樂。活動準備：

經驗準備：活動前觀看發射衛星的視頻。

物質準備：

"大月球“道具；準備投擲用的沙包後面縫上彩條若干；場地一端畫一起點線，距起點線5、6，7米處各劃三條線，在起點線前2米處系一條高1。5米左右的繩子。

活動過程：

一、談話，引出活動主題，做準備活動。

1、小宇航員們，今天我們要去執行任務——發射衛星，執行任務前我們先鍛鍊一下身體吧！

2、幼兒分散在場地中，老師帶領幼兒隨音樂做身體各部位動作。

二、鼓勵幼兒練習揮臂投擲動作，掌握投擲的動作要領。

1、引導幼兒自由探索練習揮臂投擲動作，掌握投擲的技能。

小宇航員們，剛剛接到任務我們要發射衛星到月球上，探索月球的祕密，今天老師準備了許多衛星，每個小宇航員拿一個試一試怎樣才能把衛星發射的遠一些。

2、請個別幼兒示範動作，引導幼兒學習正確的投擲技能。

3、教師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作要領。

提醒幼兒：雙腳要分開，小手放耳邊，小胳膊架起來，退一步，側轉身，用力往前扔，衛星就能飛得遠。

4、幼兒再次利用正確的動作要領，用上蹬腿、轉身、揮臂的綜合力量，練習肩上揮臂投擲動作。

三、創設遊戲情境“飛向月球“，體驗合同伴一起參加遊戲的快樂心情。

1、教師示範講解遊戲規則及玩法。

小宇航員們，本領練好了，我們去完成任務，發射衛星到月球上吧。

引導幼兒看遊戲場地，教師講解遊戲規則：幼兒分組比賽，可同時五六個幼兒一起投，投到5米處的1分，投到六米處得2分，投到七米處得3分，沒有投到線的不得分。投出後把所得分數加在一起爲總分，得分多的組爲勝者，活動時提醒幼兒注意安全。

2、幼兒進行第一遍遊戲，教師針對遊戲中幼兒的投擲動作、遊戲規則等問題進行小結糾正。

3、第二遍遊戲《飛向月球》，增加遊戲趣味性，增減活動的難度和強度，控制幼兒的活動量。

教師在7米處佈置好“大月球“，鼓勵幼兒分組進行比賽投擲投準。教師小結遊戲活動中出現的問題，鼓勵幼兒勇敢參與。

四、聽音樂，做放鬆活動，收拾整理器械。

小宇航員們，你們的衛星都發射成功了，我們一起來慶祝一下吧！

幼兒園體育遊戲公開課教案4

一、活動目標：

1、透過有趣的輪胎遊戲練習單腳跳、雙腳跳、鑽爬、滾動、搬運等動作，訓練幼兒的協調性和靈敏性。

2、體會輪胎花樣遊戲的快樂。

二、活動課時:1

三、活動重難點：

重點：在遊戲過程中培養孩子的競爭意識、合作能力。

難點：透過玩輪胎髮展幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒主動探索、發現和創造的能力。

四、活動準備：

輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。

五、活動過程：

一、準備活動

隊形練習

二、探索活動

匯入：師：小朋友們，草地上有這麼多的輪胎，我們用這些輪胎可以做很多遊戲，大家去試試好嗎?

1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。

2、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎麼玩?

(1)、“小兔跳”：把細輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。

(2)、“過河拆橋”：把兩個細輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個輪胎，再跳入第二個輪胎，然後把第一個輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個輪胎，再撿起第二個輪胎放入前方，這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒

(3)、曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線(走S形)繞過障礙物，到達終點後直線返回。

(4)、鑽山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鑽過輪胎，到達終點後返回。

(5)、小小搬運工：圓圈內擺着的輪胎，幼兒根據自己的意願把輪胎運到對面圓圈內在規定的`時間內誰的分值高爲獲勝者。

(三)、讓幼兒根據自己的意願分組活動，體驗輪胎花樣玩法的樂趣。

三、實踐活動

(根據幼兒意願選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合，設計遊戲《闖關取寶》。)

1、小朋友們，你們想得到寶物嗎?(想)那麼，你們敢不敢鑽過深深的山洞?(敢)，敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士們，讓我們一起出發吧。

2、遊戲《闖關取寶》遊戲玩法：幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中鑽過去，走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路)，(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等)，套到寶物後幼兒就可以和小夥伴們享用。(教師提醒幼兒注意安全的同時，還要自我保護，出汗太多時注意休息，並用乾毛巾擦汗等。)

3、遊戲設定時，針對幼兒的個體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂，將活動推向高潮。

四、結束活動

1.聽音樂做腰、腿等部位的放鬆運動。

2.組織幼兒整理草地上的輪胎。

幼兒園體育遊戲公開課教案5

【活動目標】

1、熟悉同伴的名字。

2、能正確地接球和拋球。

3、享受運動肢體的樂趣。

【活動準備】

一個皮球;鈴鼓伴奏。

【活動過程】

1、讓幼兒熟悉同伴的名字。

幼兒坐圍成一個大圈圈，做傳球遊戲。

師：①小朋友，現在我們坐成一個(大圓形)，上次我們玩過了一個遊戲，叫傳東西，這次我們玩傳小球，好嗎?你們想和小球一起玩遊戲嗎?(想)

師：說明規則：

a、當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接着一個傳下去。

b、當老師的鈴鼓聲停止時，小球就停止傳送，這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字：我的名字叫××。

(第一遍遊戲：主要看幼兒對遊戲的熟悉度)

②改變規則：還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接着一個傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時，這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字，而是要說出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫××。

(當幼兒說不出名字時，教師可引導幼兒說出來，然後跟着老師一起講，反覆多做幾次，讓幼兒熟悉同伴的名字。)

③兩位教師先示範給幼兒看，邊說遊戲規則邊做傳小球遊戲。

遊戲規則：幼兒A拋球給幼兒B時喊其名字，幼兒B去接球(在拋球的時候，教導幼兒怎麼拋怎麼接纔是對的)保證幼兒的安全。

幼兒自己動手、動腳操作，體驗傳球遊戲帶來的快樂。

四、活動延伸

等幼兒玩法熟練後，可以改變遊戲的方式，把拋球改爲給球、滾球，增加遊戲傳球的速度或者增加球的個數。

【教學反思】

在玩遊戲的過程中還是得老師的不斷提醒，幼兒現在都能說出自己的名字(就是回答的時候聲音比較輕)第一個遊戲還算順利。到了第二個遊戲，很多幼兒還不能說出旁邊小朋友的名字，需要其他小朋友或者老師的提醒。在玩拋球時，大部分幼兒還不會拋，也接不住，在玩的時候顯得很亂。我應該把遊戲規則多強調幾遍的，在以後的日子裏，我會多讓幼兒接觸皮球，多運動運動，以便更好地掌握。