尊重他人禮儀教案大班
作爲一名教師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編精心整理的尊重他人禮儀教案大班,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學目標:
1、懂得我們吃、穿、用的物品都是勞動者辛勤勞動的成果,來之不易,珍惜勞動成果就是尊重勞動者。
2、願意從身邊的小事做起,不挑吃穿,不亂用錢。不攀比,不講排場,不奢侈浪費。
教學重點、難點:
重點:懂得珍惜勞動成果就是尊重勞動者。
難點:生活中,做到不挑吃穿、不攀比、不講排場、不浪費。
教學準備:
教師:指導學生進行調查活動、寫調查報告。乾淨整潔教室的圖片、髒亂教室的圖片、教師備課、整隊、打掃、批作業的照片。
學生:調查老師一天的工作量。收集選擇與課題有關的故事、發生在自己身邊的事例,觀察身邊與主題有關的現象。
活動過程:
一、歌曲匯入,感受勞動最光榮
1、播放歌曲《勞動最光榮》。
2、師:勞動創造了人類,勞動創造了歷史,勞動創造了光輝燦爛的人類文明。所以有人說“勞動最光榮”“勞動成果要珍惜”。
3、那勞動成果指什麼?
(出示勞動者和相對應的勞動成果的圖片。)
4、瞭解了什麼是勞動成果後,今天,我們就一起來學習第三單元第三課《勞動成果要珍惜》。同時出示本課的學習目標。
(1、懂得我們吃、穿、用的物品都是勞動者辛勤勞動的成果,來之不易,珍惜勞動成果就是尊重勞動者。
2、願意從身邊的小事做起,不挑吃穿,不亂用錢。不攀比,不講排場,不奢侈浪費。
二、事例展示,明白勞動成果來之不易
1、上課前,老師先請大家看個圖片,(教室又髒又亂的圖片和值日生值日的`過程圖片。)孩子們,結束了一天的學習,我們的教室變得又髒又亂,這時,是我們的值日生,用他們那一雙雙勤勞的雙手,經過辛勤的勞動,再一次讓它變得乾淨整潔了。在這樣的教室裏生活,學習,你的心情怎樣?
2、你想對那些付出辛勤勞動的值日生說些什麼?(小組討論)
可是我們最不願意看到的一幕發生了,請看(教室裏,課桌下有廢紙的圖片),曾經乾淨整潔的教室,變成了現在的樣子,相信每個同學看了,心裏都不是滋味,看到這些,老師還是想請值日生來談談你此時此刻的心情,或看法。相信,這時每個值日生的內心都會大聲地喊出:“請珍惜我們的勞動成果!”
3、所謂勞動成果,就是別人付出了辛勤的勞動,付出了汗水,甚至付出了生命所換來的一個好的結果,對於這樣的勞動成果,我們應該——珍惜。(同時出示勞動成果的概念)
4、瞭解這些以後,我覺得剛纔的同學也會爲自己的行爲而後悔,今後你會怎樣做?
5、孩子們,珍惜別人的勞動成果,就是尊重他人的具體表現。在平時的生活學習中,我們每個人都是值日生,當看着自己的勞動成果時,我們都想對別人說:“請尊重我的勞動成果。”記住一句話:“好的衛生不是掃出來的,而是靠大家共同保持的。”
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