小學語文《要下雨了》的優秀教案
教學目標:
1.認識16個生字,會寫“了、不、太、也、左、右”6個字。認識筆畫“乚”和4個偏旁“心、
2.認識句號和句子
3.正確、流利地朗讀課文。
4.懂得在別人有困難的時候主動提供幫助
教學重難點:
①`認識生字識記字形認讀字音
②正確、流利有感情地朗讀課文。
教具準備:生字卡片投影
課程安排:3課時
第一課時
教學目標:
初讀課文,學習認讀字。
一.匯入新課
大家見過蘑菇嗎?蘑菇的形狀像什麼?今天我們來學習一篇蘑菇幫助飛蟲的故事。
三.學生練習讀課文注意讀準生字的`音
四.學習生字
1.出示
xiǎng
dǎ
wèi
sǎn
zài
qián
miàn
hòu
hái
shì
想打爲傘在前面後還是
2.小組內互學並討論方法
①聯繫實物想象,識記“傘”。
②用比較法記“左”“右”“不”“還”“後”“在”
③用順口記“爲”:點撇橫折鉤,最後一點在裏頭。
3.從課文中畫出帶有生字的詞語理解詞義,並讀帶有生詞的句子。
4.指讀生字,擴詞訓練
5.鞏固練習
①小組進行搶讀字卡遊戲
②繼續擴詞
五.繼續練習熟讀課文鞏固生字
第二課時
教學目標:
學習生字
一.檢查複習
1.讀字卡
2.指名讀生字生詞
二.指出本節課要學的生字
bù
tài
yě
zuò
yòu
了不太也左右
2.觀察字的各筆畫位置,說說怎樣寫好這個字
3.教師在田字格中範寫,學生書空
4.學生書寫,教師相機輔導
5.投影比較生字,指出優缺點
三.學生書寫生字
四.抄寫詞語
五.作業:抄寫生字、生詞
第三課時
教學目標:
理解課文內容,練習說話.
一.檢查複習
1.默寫生字及生詞
2.指名讀課文
二.認識句號和句子
1.出示“下雨了,下雨了,蘑菇想爲飛蟲打傘。”
2.思考:這句話告訴了我們什麼?寫完後的標誌是什麼?
“。”句號
句子後面畫句號,表示一句話,一句話能說明一個完整的意思。
3.數一數這篇文章共有幾句話?
三.說一說蘑菇爲飛蟲打傘都打在什麼地方?請畫出方向詞
板書:前後左右
四.再讀課文說說蘑菇是個怎樣的孩子?那當你看到別人有困難的時候你怎麼辦?
五.練習背誦課文
六.想一想:你能用“前、後、左、右”說幾句話嗎?
七.作業
請你說說自己家住的位置,學校的位置等,最好說別人沒說過的。
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