大班子學樣音樂遊戲教案
活動目標:
1.初步熟悉樂曲旋律,能用猴子模仿老爺爺的動作表現A段音樂的工整對稱和傳帽子動作表現B段音樂歡快連貫的性質。
2.在故事情節的引導下,創編各種有趣、滑稽、生氣的動作,嘗試協調一致地傳帽子。
3.體驗遊戲活動帶來的快樂。
活動準備:
1.幼兒聽過故事《猴子學樣》。
2.草帽每人一頂、右手腕上套一個手腕花。
3.扁擔一根,筐子兩個。
活動過程:
1.歌表演《三隻猴子》。
2.熟悉音樂《真善美的`小世界》。
(1)教師講故事《猴子學樣》。
(2)傾聽音樂,匹配遊戲內容。
教師:哪段音樂是小猴子在和老爺爺學動作,哪段音樂是他們在玩傳帽子的遊戲?引導幼兒分辨出A段音樂的工整對稱和B段音樂的連貫。
3.幼兒聽A段音樂,重點掌握音樂節奏。
(1) 幼兒聽A段音樂,匹配老爺爺和小猴子動作的樂句。
教師:什麼地方是老爺爺在做動作,什麼地方是小猴子在做動作?
(2)教師唱譜,做老爺爺帶領幼兒模仿動作,掌握老爺爺和小猴子動作的樂句。
(3)幼兒創編滑稽有趣的動作,教師唱譜指揮幼兒分角色練習。
教師:如果你是老爺爺,你會做什麼好玩的動作吸引小猴子?(分別請四名幼兒創編一個滑稽的動作。)
(4)請一個小朋友當老爺爺,其他幼兒當小猴子進行模仿。分別請2-3名幼兒。
4.學習傳帽子游戲。
(1)聽B段音樂,感知傳帽子的四段樂句。
(2)教師帶領幼兒聽音樂、數樂句。
教師:我們一起數一數一共會傳幾次帽子,最後,老爺爺的帽子會傳到了第幾只小猴子的頭上?
(3)幼兒分組探索傳帽子的方法。
教師:怎樣四個人同時把自己的帽子傳到另一個人的頭上?
(4)師幼圍成一個大圈,教師交代帽子的傳法並學習傳帽子。
教師:右手腕上戴的手腕花有什麼用?
集體練習傳帽子的方法。
5.遊戲:猴子學樣。
(1)完整遊戲,遵守按樂句傳帽子的規則。
(2)邀請客人老師一起玩遊戲。
6.幼兒在音樂中離開活動室。
附音樂:
真善美的小世界
1=C 4/4
(3 4 ∣5 1 2 3 2 1∣6 2 3 4 3 2 ∣5 4 3 2 ∣1 — — ) 3 4∣5 3 1 2 1∣1 7 7 2 3∣4 2 7 1 7∣6 5 5 3 4∣5 1 2 3 2 1∣6 2 3 4 3 2 ∣5 4 3 2∣1 — — —∣3 · 3 5 3∣4 · 4 4 —∣2 · 2 4 2∣3 · 3 3 — | 3 · 3 5 3 | 4 · 4 4 3 2 | 5 4 3 2 |1 — —‖
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