幼兒園小班快樂植樹節教案

作爲一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園小班快樂植樹節教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班快樂植樹節教案1

活動目標：

1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2、瞭解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。

3、瞭解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

活動準備：

1、請幼兒蒐集樹的資料或圖片。

2、關於我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

活動過程：

一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、討論：小貓和小狗用什麼辦法留小鳥？爲什麼沒有留住小鳥？小兔子用什麼辦法留小鳥？爲什麼留住小鳥了？小鳥爲什麼喜歡樹？

3、教師：你喜歡樹嗎？你爲什麼喜歡樹？你喜歡什麼樹？

二、分享和討論植樹節的資料。

1、教師請幼兒展示和分享自己蒐集的樹的資料或圖片。

2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

3、教師介紹植樹節的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

三、以植樹爲主題分組繪畫。

1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

幼兒園小班快樂植樹節教案2

主題目標

（1）透過植樹活動，感受勞動的樂趣。

（2）熟悉樹木的外形特徵，利用繪畫、粘貼等多種形式製作美術作品。

（3）懂得愛護植物、保護環境。

（4）簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

（5）透過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的`樂趣。

主題牆面環境

“小動物的家”：創設小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景；同時，鼓勵幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式，製作毛毛蟲、花草等，參與環境創設。

互動牆面環境（低矮牆面環境）

（1）“五彩大樹”：粘貼一棵大樹，然後請小朋友將製作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上，爲小樹裝扮五彩的樹葉。

（2）“小畫家筆下的樹”：展示幼兒創作的關於大樹的美術作品。

相關區域融合

圖書區：與幼兒共同準備“千奇百怪的樹”的圖片冊，並和小朋友交流分享：談談認識的樹木種類，講述這些樹木的外形特點。

美工區：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑，讓小朋友發揮創造力自行進行添畫創作。