大班下學期音樂教案《三個和尚》

作爲一位傑出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的大班下學期音樂教案《三個和尚》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計意圖： 《三個和尚》的故事，孩子們都很熟悉，這首歌曲的歌詞內容和故事內容相匹配，念起來琅琅上口。歌曲旋律優美、歡快、動聽。樂曲中的“嘿嘿、咿咿”使歌曲變的詼諧、有趣，深得孩子們喜愛；在音樂教學活動中，我認識到音樂課不僅僅是教會幼兒學會唱這首歌，還應在幼兒會唱的基礎上發展幼兒多方面的音樂素質，於是，在我設計了“以動畫片配歌曲爲主線，以三個闖關形式，引導孩子們不僅學會唱這首歌，並且培養孩子用對唱的形式表現歌曲，體驗唱歌獲得的'快樂”。

教學目標： 1、在熟悉旋律的基礎上學唱歌曲。

2、根據歌詞內容的變化用不同的對唱形式表演歌曲，體驗歌唱活動的快樂。

3、教育活動中滲透品德教育。

活動準備： 《三個和尚》動畫課件、圖譜、禮物盒、禮物、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、發聲練習，引起活動興趣。

《柳樹姑娘》使幼兒能夠用“哼唱”、“啦”、“唱詞”等不同方式練習發聲。

二、看動畫引入主題，學說歌詞。

1、利用闖關的形式激起幼兒活動興趣。

2、用不同形式學說歌詞，進入闖關第一環節。

①示範唱歌曲（要求幼兒說出其中部分歌詞）。

②分析圖譜，有節奏讀念歌詞，強調弱拍起的“嘿嘿、咦咦”的法《三個和尚》。

③幼兒和老師進一步熟悉歌詞。

④老師宣佈：

剛纔由於小朋友們的團結努力，你們順利地透過了第一關（開啟神祕禮盒第一層），想不想把第二層也開啟呀？那就進入咱們今天的下一個環節——學唱環節。

三、用不同一形式學唱歌曲。

⑤試聽《三個和尚》音樂，讓幼兒熟悉歌曲的旋律和節奏。

⑥試跟老師唱一遍（糾正不足之處）。

⑦配旋律唱，注重節奏感培養。

⑧提出更高要求，給動畫片配唱歌曲時的表情、聲音、節奏等。

5、配動畫片演唱。

6、老師宣佈第二關順利透過（找一名幼兒開啟神祕禮合的第二層）。

四、用對唱地方法表現歌曲。

1、請幼兒想一想還可以怎樣唱能把歌曲唱得更加好聽？（幼兒回答）。

2、老師與幼兒試着對唱。

3、老師、幼兒對唱（完整一遍）。

4、男女分組、交換對唱（糾正不足之處）。

5、幼兒用對唱形式進行表演唱，爲動畫片配音。

6、老師宣佈：順利透過第三關。

五、結束部分老師總結：

1、幼兒商量：一個和尚有水喝，而三個和尚爲什麼又沒有水喝了？怎樣纔能有水喝呢？

2、老師小結：小朋友說的都很好，我們不能學習三個和尚的懶惰，只有團結、合作纔會有水喝，今天由於我們小朋友的團結合作，纔會很好地完成交給你們的任務。

3、發禮物結束活動。

教研點評：

這一教學活動選材符合孩子的年齡特點和認知規律，孩子們非常積極地參與到活動中，教師在活動匯入時，結合春天裏柳樹發芽自然匯入發聲練習，接着，教師採用多種方式，讓幼兒理解、記憶歌詞，並用教學課件、闖關、對唱、配音、討論等形式，不斷激發孩子參與活動的熱情，突出了教學重點完成了教學目標，使幼兒在本次活動中受到了藝術的薰陶，體驗到了成功的快樂，也使孩子在原有水平上得到了發展，教學效果好。