白衣天使教案設計範文

教學目標：

1.正確通順有感情地朗讀課文。

2.抓住關鍵句子，體會南丁格爾的精神。

3、讀關鍵句子，讀出對南丁格爾的敬佩之情。

教學重難點：

體會南丁格爾的.精神;讀出對南丁格爾的敬佩之情。

教學課時：二課時

教學過程：

一、談話匯入

1、同學們，你們知道嗎?在2003年，我們國家經歷了一次沒有硝煙的戰爭，那是與病魔所作的鬥爭，有誰知道這個病魔是什麼嗎?(非典)

2、說到非典，大家都躲避不及，看到非典病人，人們更是遠遠避開，因爲它有一個可怕的特點：會傳染。可是，有一些人，哪裏有非典病人哪裏就有他們;哪裏有疾病，哪裏就有他們，他們是誰?

(醫生、護士)

3、四年級時，我們學過一篇讚美醫生和護士的課文，題目是《只看見你的眼睛》——“只看見你的眼睛，是那樣美麗動人……

4、因爲你們的美麗動人，迎難而上，無私奉獻，所以人們送給你們一個美麗動人的名字——“白衣天使”。白衣天使泛指醫生和護士，一般指護士。

二、瞭解南丁格爾

1、今天老師要給同學們介紹一位白衣天使，她的名字叫(南丁格爾)

2、誰來簡單介紹她?(學生介紹南丁格爾)

三、整體感知課文

請同學們自由朗讀課文，要求是把課文讀通讀順，把每一個字讀正確。

四、理解“品質”

1、讀了一遍課文，相信同學們對南丁格爾又多了一份瞭解。

那同學們，你們敬佩南丁格爾嗎?(敬佩) 爲什麼?

2、請同學們再次讀課文，這次是默讀，帶着你的問題讀：

你爲什麼敬佩南丁格爾?她做了什麼?她具有什麼高尚品質?

3、指名答，讀句子。

五、總結拓展

1、同學們，這節課我們認識了一位偉大的白衣天使——南丁格爾，認識了她，瞭解了她的品質，你想說點什麼呢?(學生說)

2、看到南丁格爾，老師想到了另一位白衣天使——葉欣。

3、老師想用一首詩來讚美像南丁格爾、葉欣那樣的白衣天使。