《親愛的爸爸媽媽》的優秀教案設計範文

【教學目的】

1、知識和能力：

瞭解背景來幫助理解文章

2、過程和方法：

理解文章的中心，體會重點語句的含義。

3、情感態度和價值觀：

領會文章“世間永遠不能再有戰爭和屠殺了”的主題。珍視今天的幸福生活，提高警惕，防止悲劇重演。

【教學設計】

一、匯入

有誰知道“六一兒童節”的由來?第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裏的房舍、建築物均被燒燬，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

爲了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日爲全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。

同樣，在二次大戰中，在南斯拉夫，在克拉庫耶伐次，一天之內，7000多個無辜生命遭到殺戮，其中包括300多個孩子。這是怎樣一個血淋淋的事實啊。今天，我們來學習一篇美國華裔女作家聶華苓寫的《親愛的爸爸媽媽》，認識戰爭的罪惡，懂得和平的珍貴。

二、讀薩特的話，思考：“沉重”和“美麗”是否矛盾

“沉重”“美麗”是矛盾性詞語，因爲指代內容不同，所以並不矛盾。“那就是我帶走的沉重記憶。但這是個美麗的記憶。”前一句是對上面幾句話的總結，指納粹殺害了7000多人，所以這是沉重的記憶。後一句是對下面幾句的提示，指小城人面對敵人的殺戮而表現的英勇無畏的.精神，因此讓人留下美好的回憶。

三、速讀全文，理清主要內容：歸納文中四部分的內容

1、墳地所見所聞;

2、記述各種演出記念活動;

3、記錄作家座談會;

4、摘錄遺言。

四、結合文章中具體詞句回答問題

“歷史、現實，在雨中融合了──融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面”，從課文的哪裏看到悲哀，哪裏看到美麗，哪裏看到真實，哪裏看到荒謬?

(成千上萬的人來紀念當年被殘殺的人，特別是兩位生還者來到這裏，半個世紀前殘酷的歷史呈現在人們眼前，在悽風苦雨的悲哀氣氛中，歷史和現實融合了。殘酷的歷史令人悲哀，南斯拉夫人民沒有忘記歷史，成千上萬的人來到這裏紀念死者，這又是美麗的。這一切都是真實的;47年前納粹竟然認爲種族有優劣，竟然以優等種族自居，要消滅劣等種族，這又是何等荒謬。)

五、精讀，討論 “引文”與“正文”

1、文中引用迪桑卡的詩句有什麼作用?

(這些詩句歌唱孩子們“對未來的憧憬，對生命的喜悅”。他們還年幼，還在小學唸書，他們的生命才起步，對未來充滿美好的夢想。他們正努力學習，嚮往將來“在陽光下奔跑”，創造人生的業績。他們在愛的陽光下成長，絲毫沒有意識到近在眼前的死亡威脅。歌唱孩子的可愛和希望，正是對納粹強盜的控訴。)

2、結尾引述死者的遺言有什麼作用?

(死者遺言，是人性中最美麗的體現，讓人據此想像被殘殺者生前的情形，目的是透過再現被殘殺者有血有肉的生命活動，反襯出法西斯的殘酷，並向全人類提出警示：永遠不要再有戰爭和屠殺了。)

“引文”是純客觀的記錄，是正文得出觀點、進行議論的依據。

魯迅說過：“悲劇是將有價值的東西毀滅給人看。”《親愛的爸爸媽媽》中最後摘錄的被殘殺者留下的只言片紙，就是拾取人性中最爲閃光的幾個瞬間控訴了泯滅人性的戰爭。

六、總結

雖然我們生活在和平的年代，但世界上仍然還有很多的地方銷煙瀰漫，母親們痛苦的眼淚，孩子們驚恐的哭叫，那一雙雙流露着悲痛和渴望的眼睛似乎在向我們呼喊：不要戰爭，保衛和平。同學們，希望我們都是和平的維護者，熱愛生活，珍愛生命，珍惜我們來之不易的和平與幸福。

【相關連結】

致命的母愛

劉 墉

敵兵衝進民宅，以槍口對準男主人的胸膛，命令女主人拿出僅存的食物，並佔據了他們惟一的房間。

夜深了，精疲力竭的敵兵紛紛睡去，月光灑進視窗，照在渾身泥沙、滿臉倦容的敵兵身上。

“都是人子啊!才十七八歲，還不全懂事呢!在家恐怕還要母親提醒他多穿衣服的孩子，只爲了別人爭權奪利，被強迫遠離家鄉，多麼可憐。”瑟縮在牆角的女主人突然想起自己離家的孩子，一股母愛和同情油然從心底升起，“夜裏多冷，那孩子的軍毯居然滑落了!”

女主人緩緩站起，輕步走到敵兵身邊，惟恐自己的腳步會驚醒那年輕人的故鄉夢。

“你的夢裏或許正有着疼愛你的母親呢!”女主人彎下身，拾起軍毯爲年輕人蓋上。

突然，那敵兵張開雙眼，吃驚地渾身震動，如同野獸般怒吼,明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛，滴血的刀尖在月色下閃着寒光。

接着又一聲槍響，衝過去援救的男主人，也倒在了血泊中。

“這女人居然想暗算我!”年輕的敵兵喃喃地抽出刺刀，“媽啊!幸虧我被驚醒，也幸虧您在夢中保護，否則我就再也看不見您了!”

使用建議：魯迅說過：“悲劇是將有價值的東西毀滅給人看。”《親愛的爸爸媽媽》中最後摘錄的被殘殺者留下的只言片紙，就是拾取人性中最爲閃光的幾個瞬間控訴了泯滅人性的戰爭《致命的母愛》是一幕無言的悲劇，它也將偉大的母愛放在了戰爭面前，讓罪惡的戰爭撕碎了這溫馨的人間至情，可以與課文比較閱讀，探究二者在主題、構思、組材上的異同點。