小班數學:我們喜愛吃的水果
活動目標:
1、在數量比較中瞭解數字大表示數量多,數字小表示數量少,理解數的實際意義。
2、透過尋找大家喜歡的水果,感受共同制定下週水果食譜的樂趣。
活動過程:
一、說說我喜歡吃的水果(按數取物)
1、水果店裏的水果
提問:喜歡吃水果嗎?有沒有和爸爸媽媽一起去水果店裏去選水果?
提問:你知道現在水果店裏有些什麼水果?(幼兒泛說)
2、喜歡吃的水果
提問:果籃裏有幾種水果?
過渡語:阿姨每天要爲我們準備餐後水果,想了解你們喜歡吃什麼。
提問:在這些水果中哪些是你比較喜歡吃的?爲什麼?
3、選2-3種喜歡吃的水果貼在餐盤上。
4、幼兒操作並互相檢查。
二、找找兩人都喜歡吃的水果(找相同)
過渡:剛纔,我們找到了自己比較喜歡吃的水果。現在請你找個好朋友把二個
喜歡的水果連在一起,找找2個人都喜歡吃的水果是什麼,有幾種?
提問:兩個人喜歡吃的.水果是什麼?
小結:只要把水果盤子放在一起,找到你有、朋友也有的水果就是二個人都喜歡的水果。
三、統計大家都喜歡吃的水果(嘗試投票統計)
過渡:二個人都喜歡吃的水果一眼就能看出來,那能看出大家都喜歡吃哪些水果嗎?怎樣才能又快又方便地找到大家都喜歡吃的水果呢?我們一起來投票統計。
提問:一個星期,我們到幼兒園幾天,我們每天都吃一種水果需要幾種水果?
小結:我們需要共同選出5種大家都比較喜歡吃的水果)
(出示統計表)共同回憶果籃中的水果。
每人取一個愛心貼在最喜歡吃的水果旁邊。
提問:哪種水果,喜歡吃的人最多?你怎麼看出來的?
小結:愛心多的表示數字大,也就是喜歡的人多;愛心少的表示數字小,也就是喜歡的人少。今天我們已幫廚房選好了下週我們喜歡的水果。不過每種水果都有各自的營養,我們都要吃。
四、延伸活動:將結果告訴阿姨。
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