大班語言教案:父與子
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編整理的大班語言教案:父與子,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、透過幽默畫(最後一個蘋果),鼓勵幼兒想想、說說、笑笑,體驗詼諧的情節,培養幽默的生活態度。
2、鼓勵幼兒嘗試用不同的幽默語言表達自己對畫面的理解和感受。
3、引導幼兒從畫面的理解講述中悟出堅持到底就能完成任務的道理。
活動準備:
《父與子》的系列圖片、課件、蘋果樹、父與子的漫畫書
一、談話匯入
1、教師出示蘋果樹
師:這是什麼樹?樹上有幾個蘋果?
2師:你們瞧,這個蘋果又大又圓你們想吃嗎?老師這有兩個人他們也想吃這個蘋果,我們一起來認識一下。
3 教師出示兩個紙偶,引導幼兒猜一猜他們想得到蘋果辦法。
二、看圖講述
1、師:小朋友的辦法真多真好!那我們一起來看一看父子倆有沒有想到這麼好的辦法。
2、出示第一幅圖:這幅畫中你看到了什麼?
師:我覺得父親的動作好像很有趣,老師來學一學,你們幫老師看一看做得對不對。
教師扮演這棵蘋果樹,引導幼兒模仿父親的動作吃力的搖樹。
師:父親也是這樣用力的搖樹的`,你們覺得他能夠得到這個蘋果嗎?結果會是你們想得那樣嗎?那我們繼續往下看。
3、出示第二幅圖
提問:兒子手裏拿着什麼東西?他看着父親滿頭大汗,也開始動腦筋想辦法了。
那兒子會想出什麼好辦法呢?
4、出示第三幅圖
師:沒拿到蘋果,父親很不甘心,父親又有了什麼辦法了?
師:你們看柺杖就差一點就可以碰到這個蘋果了,我想這次他們應該可以吃到美味的蘋果了。那你們覺得可以吃到嗎?
5、出示第四幅圖
師:很遺憾!他們沒有吃到蘋果。他們不得不繼續想辦法。大家看這次父親用什麼方法摘蘋果?
6、出示第五幅圖
師:鞋子扔出去之後會發生什麼事了?
師:老爸和兒子忙了半天還沒有得到蘋果,心情怎樣?會不會繼續想辦法?
如果是你,你會堅持下去嗎?那我們一起來看一看他們有沒有像我們小朋友說得那樣。
師:如果你是那個兒子,在父親想要放棄的時候你會對他說什麼?(教師總結做事要堅持要努力不能半途而廢)
三、欣賞漫畫故事
1、教師請幼兒完整的講述故事。
2、教師引導幼兒觀察每幅圖角落上的序號,並要求幼兒說出它的作用。
3、師:你覺得哪一幅圖最有趣?爲什麼?
4、教師引導幼兒欣賞父與子的其它漫畫作品,體驗漫畫中的詼諧有趣。
四、介紹漫畫書《父與子》
1 師:你們想知道這些有趣的故事是來自哪裏嗎?
2、教師出示漫畫書《父與子》,並適當介紹這本書。
結束語:今天小朋友的表現很不錯,老師將這有趣的漫畫書留給你們和班上的小朋友一起
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