《新年到》教案
【活動目標】
1、感受歌曲活潑歡快的性質,學會用身體動作表現部分節奏。
2、會唱歌曲,用愉快自然的聲音進行演唱。
【活動準備】
1、鑼、鼓各1個。
2、配套磁帶或CD。
【活動過程】
一、複習《Happy new year》。
師:小朋友們,你們還記不記的《Happy new year》是怎麼唱的啦?我們一起來唱一唱。
師:接下來女生起立一起來唱一遍。
師:男生起立,一起來唱一遍。
能跟着音樂複習《Happy new year》。
能仔細傾聽別人唱歌。
透過複習歌曲《Happy new year》,爲活動營造氣氛,幫助幼兒感受新年的快樂。
二、學習《新年到》。
1、欣賞《新年到》樂曲,在間奏處加入鑼鼓。
師:小朋友們,我們一起來欣賞一下《新年到》這首歌,仔細的聽。
提問:
師:你們喜歡這個音樂嗎?爲什麼?
師:你覺得音樂是怎樣的?
2、再次欣賞歌曲。
師:這一次我有一個要求,當你們聽到間奏出鑼鼓的聲音的時候,請你們跟着節奏拍打你身體的任何一個部位。
3、教師範唱歌曲1-2遍。
師:接下來我們再來聽一遍。
提問:
師:聽了這首歌,你最喜歡歌曲中的哪一句?
4、幼兒學唱歌曲3-4遍,在間奏出加入身體動作節奏。
師:小朋友,現在你們會不會唱這首歌啦?我們來一起唱一遍。注意,過新年是一件很開心的事情,所以我們也要用愉快的聲音來唱這首歌。
師:接下來請你們聽到間奏的時候加入一點身體動作打出來的節奏,一起再來唱一遍。
(1)欣賞歌曲《新年到》,能仔細傾聽歌曲。能喜歡這首歌曲,並說說喜歡這首音樂的原因。
(2)能邊欣賞音樂,邊在間奏部分利用自己身體敲打出節奏。
(3)能仔細傾聽教師範唱,說說自己最喜歡的一句或幾句歌詞。聽清楚教師的要求,能跟着音樂用愉快的聲音唱歌。
(4)能邊唱邊在間奏處用自己的身體動作打出節奏。
透過欣賞音樂,初步感受《新年到》,幫助幼兒對這首歌有一個初步的印象。透過請幼兒在間奏處用身體動作表現部分節奏,幫助幼兒熟悉節奏,同時激發幼兒學習的興趣。透過教師的引導,幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的性質並用愉快自然的'聲音進行演唱。
三、多種方式演唱歌曲。
師:接下來我們換一種方法來唱一唱,我唱前4句,你們唱後兩句,好不好?唱到間奏的時候請你們一起拍手伴奏。
師:接下來男生唱前4句,女生唱後兩句。
師:接下來換一換,女生唱前4句,男生唱後兩句。
1、能根據教師的要求唱歌。仔細傾聽教師唱歌並能接着唱下去。
2、能按照教師的分配唱歌,知道自己在什麼時候唱歌。能用好聽的聲音進行演唱。
透過師生合作,男女生合作等多種不同的方式幫助幼兒練習歌曲,激發幼兒演唱的積極性,同時感受歌曲帶來的新年的快樂。
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