中班老師活動教案

活動注重趣味性，做到寓教於樂，在玩中培養幼兒愛勞動的情感。老師們，大家可以參考以下中班老師活動教案，整理自己的教學思路！

篇【1】：中班給椅子洗澡教案活動

設計理念：

蘇霍姆林斯基曾經說過：只有從小參加勞動的人，才能獲得真正的幸福。確實勞動不止是一種態度、一種習慣、更是一種非常重要的能力。而現在的孩子對成人的依賴性日趨漸強，獨立生活的能力則越來越差，缺乏勞動的概念，更缺乏對勞動的體驗。於是我設計、組織了“給椅子洗洗澡”的社會活動，我以“爲椅子洗澡的情節”貫穿於整個活動, 本活動注重趣味性，做到寓教於樂，在玩中培養幼兒愛勞動的情感，在做中樹立勞動光榮、勞動快樂的思想，讓幼兒逐漸養成愛勞動的好習慣。

活動目標：

1、引導幼兒表達勞動的過程，感受勞動的快樂。

2、鼓勵幼兒學習勞動方法，即使用清潔工具有順序地洗椅子。

3、教育幼兒要愛護小椅子，輕拿輕放，養成良好的習慣。

重點：教育幼兒要愛護小椅子，輕拿輕放，養成良好的習慣。

難點：學習使用清潔工具洗椅子，感受勞動的快樂。

活動準備：椅子每人1張;水盆若干，抹布若干(數量和幼兒人數相同)、音樂、“椅子”錄音。

活動過程：設計意圖：

一、椅子哭了

●錄音：“嗚嗚……”師：是誰在哭呢?

●椅子：“嗚嗚……”小朋友，我是小椅子，你們身上都很乾淨，你們看，我的身上很髒，我身上爲什麼會這麼髒呢?

●你們能幫我洗個澡嗎?

孝敬案例設計：給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿

篇【2】：中班教案活動

活動目標：

1、感知常見幾種蔬菜切面的形狀和其內部結構的不同。

2、嘗試用蔬菜的切面進行印畫，初步學習有規律地排列。

3、培養幼兒良好的作畫習慣，感受印畫的樂趣。

活動準備：

1、蔬菜（藕、青菜根、胡蘿蔔、菜椒、花菜、蘑菇、豆角等）

2、顏料、顏料盒若干，擦手布

3、範畫三張，幼兒用紙（圍巾）

4、音樂帶

活動過程：

一、透過談話和操作，豐富幼兒對蔬菜的認識，感知蔬菜切面的形狀與內部結構的不同。

1、小朋友們：剛纔我們一起認識了這些蔬菜寶寶。 蔬菜寶寶很高興，今天還給大家帶來一個小魔術，你們想看嗎？

2、教師拿出水果刀，出示花菜，請幼兒猜一猜花菜切開來是什麼樣子的？

教師用刀把花菜切開，引導幼兒觀看：“裏面是什麼樣子的？像什麼？（像小樹）

3、出示蘑菇，請幼兒猜一猜蘑菇切開來是什麼樣子的？

教師用刀把它切開，引導幼兒觀看：“裏面是什麼樣子的？像什麼？（像小傘）

4、出示胡蘿蔔，請幼兒猜一猜胡蘿蔔切開來是什麼樣子的？

教師用刀把它切開，引導幼兒觀看：“裏面是什麼樣子的？像什麼？（實心）（像圓形）

5、出示菜椒，請幼兒猜一猜菜椒切開來是什麼樣子的？

教師用刀把它切開，引導幼兒觀看：“裏面是什麼樣子的？像什麼？（空心）（像小花）

6、菜椒與胡蘿蔔的切面有什麼不同？（空心、實心）

小結：這些蔬菜寶寶變的魔術真好玩，有的切面像小樹，有的切面像小傘，有的切面是空心的，有的切面是實心的，真有趣。

二、出示範畫，示範講解蔬菜印畫的方法。

1、秋天到了，天氣越來越冷了。小朋友們，老師請蔬菜寶寶幫忙，給你們做了些漂亮的圍巾，大家來看看。

2、出示範例讓幼兒欣賞

這條漂亮的圍巾上有哪些圖案？是哪個蔬菜寶寶畫出來的？

（青菜根像玫瑰花）

（菜椒寶寶和豆角寶寶還可以畫成一朵漂亮的小花）

3、小朋友們，這些圖案有沒有特別的地方？（有規律）

怎樣的規律？（圖案）（顏色）

小結：這些圍巾，有的圖案排列有規律，有的顏色排列有規律，這些有規律的花紋印在圍巾上，真漂亮呀！

4、示範，講解印畫的方法：

你們想看看老師是怎麼做的嗎？

先在心中想好：你準備請哪個蔬菜寶寶幫忙，用什麼顏色，準備按什麼規律。然後拿好蔬菜寶寶，用力按壓在紙上。一個圖案就印好了。用過的蔬菜寶寶要送回原來的顏料盒。接着按規律，拿第二個蔬菜寶寶，按壓在紙上。以此類推。

三、鼓勵幼兒大膽創作。（放背景音樂）

1、老師要做這麼多的.圍巾，忙不過來，小朋友們，你們幫老師一起來做，好嗎？

2、老師給每個小朋友準備了一條白圍巾，請你們選擇自己喜歡的蔬菜和顏色，進行有規律的排列，把圍巾裝飾得漂漂亮亮的。

3、（提出要求）裝飾的時候，排列要有規律，可以圖案有規律，也可以顏色有規律。畫面要乾乾淨淨的，不髒亂。用過的蔬菜寶寶要送回原來的顏料盒。同時，要保持桌面和小手的乾淨。比比誰的本領大，能做出漂亮的圍巾來。

4、幼兒作畫，教師巡視指導

提醒幼兒：用過的蔬菜寶寶要送回原來的顏料盒。

引導幼兒挑選多一些的蔬菜來印，保持衣服桌面乾淨。

指導幼兒注意圖案和色彩的規律性。

四、展示講評

1、把幼兒作品懸掛展示，供幼兒欣賞。（低一些）

（提醒先完成的幼兒）看一看，說一說：你喜歡哪條圍巾？爲什麼喜歡？（是哪個蔬菜寶寶變的？這些圖案、顏色是怎樣排列的？畫面乾淨嗎？）

2、講評

師：你喜歡哪條圍巾？爲什麼？你覺得什麼地方漂亮？（幼兒講述）

3、小朋友們，你們真能幹，裝飾出這麼漂亮的圍巾。等天冷了，我們就可以圍起來了，開心嗎？