中班我快樂我勇敢主題教案

作爲一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的中班我快樂我勇敢主題教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班我快樂我勇敢主題教案1

活動內容及進程

一、 組內教師簽到。

二、介紹主題：《我快樂、我勇敢》——我是勇敢的小寶貝

（一）主題目標

1.知道生氣與快樂是人人都會有的基本情緒，學習適當地表達自己的情緒。

2.學習與想小朋友互動、分享與交流，增進快樂的體驗。

（二）主題說明：

到了中班下學期，幼兒的身心發展進入了另一個轉折期。她們的情緒變得更敏感了，但情緒理解與調節能力的不足，使她們經常體驗到在保持情感和行爲的平衡方面的困難。有時她們會透過語言和劇烈的身體動作來發脾氣，有時也會表現出很溫和、很關心的樣子。她們已經有一定的獨立性，且用於迎接挑戰，但經驗的不足也常常使他們在面對困難與未知事物時，表現出恐懼、害怕與畏難的心理。這些心理若不加以恰當引導，則會影響幼兒健康個性的形成。根據中班下學期幼兒的這些身心特點，我們從情緒的理解與調節及勇氣與意志的訓練兩條線索來設計了“快樂魔法”和“我是勇敢小寶貝”兩個小主題。

“我是勇敢小寶貝”的設計旨在透過一系列與害怕和勇敢相關的故事、遊戲、藝術及實踐活動，讓幼兒知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕;並透過觀察與學習，學會表達和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法;同時，還透過各種創意體驗和實踐練習來增強克服困難和麪對困難或害怕的勇氣。

（三）討論課的內容：

星期一語言：《三隻羊過橋》

星期二藝術：《袋鼠媽媽》

星期三健康：《勇敢的.小三毛》

星期四科學《調皮的小猴》

星期五社會《勇敢小寶貝嘉獎會》

三、環境佈置：

1.主題牆“我是勇敢的小寶貝”把自己認爲勇敢的照片拍下，帶幼兒園來在主

題牆上，讓幼兒相互說說自己的勇敢。

2.建構區：放置玩具櫃、積木、小玩具、讓幼兒透過搭建活動表達和擴展生活中獲得的知識和經驗。

3.美工區：投放《小朋友的書.美工》第7頁“我真勇敢”，讓幼兒畫一畫自己更多勇敢的事。

四、家園配合：

1.家長陪同幼兒一起在家制作“開心臉譜”。

2.家長鼓勵幼兒在家嘗試一個人去黑暗房間體驗的活動，學習克服怕黑的心理。

活動反思與建議

根據中班下學期幼兒的這些身心特點，我們從情緒的理解與調節及勇氣與意志的訓練兩條線索來開展了本主題。透過活動，讓幼兒摺疊勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕；透過觀察與學習，學會表達和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法。除此之外，透過活動與遊戲，增進幼兒之間的互動分享與相互交流的能力，增進他們對親情與友情的理解。

中班我快樂我勇敢主題教案2

主題目標

1.知道生氣與快樂是人人都會有的基本情緒，學習適當地表達自己的情緒。

2.學習與想小朋友互動、分享與交流，增進快樂的體驗。

3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

4.主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

主題說明：

到了中班下學期，幼兒的身心發展進入了另一個轉折期。她們的情緒變得更敏感了，但情緒理解與調節能力的不足，使她們經常體驗到在保持情感和行爲的平衡方面的困難。有時她們會透過語言和劇烈的身體動作來發脾氣，有時也會表現出很溫和、很關心的樣子。她們已經有一定的獨立性，且用於迎接挑戰，但經驗的不足也常常使他們在面對困難與未知事物時，表現出恐懼、害怕與畏難的心理。這些心理若不加以恰當引導，則會影響幼兒健康個性的形成。根據中班下學期幼兒的這些身心特點，我們從情緒的理解與調節及勇氣與意志的訓練兩條線索來設計了“快樂魔法”和“我是勇敢小寶貝”兩個小主題。

“我是勇敢小寶貝”的設計旨在透過一系列與害怕和勇敢相關的故事、遊戲、藝術及實踐活動，讓幼兒知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕;並透過觀察與學習，學會表達和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法;同時，還透過各種創意體驗和實踐練習來增強克服困難和麪對困難或害怕的勇氣。

討論課的內容：

星期一語言：《三隻羊過橋》

星期二藝術：《袋鼠媽媽》

星期三健康：《勇敢的小三毛》

星期四科學《調皮的小猴》

星期五社會《勇敢小寶貝嘉獎會》

環境佈置：

1.主題牆“我是勇敢的小寶貝”把自己認爲勇敢的照片拍下，帶幼兒園來在主

題牆上，讓幼兒相互說說自己的勇敢。

2.建構區：放置玩具櫃、積木、小玩具、讓幼兒透過搭建活動表達和擴展生活中獲得的知識和經驗。

3.美工區：投放《小朋友的書.美工》第7頁“我真勇敢”，讓幼兒畫一畫自己更多勇敢的事。

家園配合：

1.家長陪同幼兒一起在家制作“開心臉譜”。

2.家長鼓勵幼兒在家嘗試一個人去黑暗房間體驗的活動，學習克服怕黑的心理。

主題反思：

根據中班下學期幼兒的這些身心特點，我們從情緒的理解與調節及勇氣與意志的訓練兩條線索來開展了本主題。透過活動，讓幼兒摺疊勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕;透過觀察與學習，學會表達和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法。除此之外，透過活動與遊戲，增進幼兒之間的互動分享與相互交流的能力，增進他們對親情與友情的理解。

中班我快樂我勇敢主題教案3

主題目標：

1．知道生氣與快樂是人人都會有的基本情緒，學習恰當地表達自己的情緒。

2．瞭解導致生氣與快樂的主要原因，學習創造快樂與排解不良情緒的基本方法。

3．學習與小朋友互動、分享與交流，增進快樂的體驗。

4．知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕，增強克服困難和害怕的勇氣。

5．學習表達自己的害怕情緒，掌握克服害怕的常用方法。

6．培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

活動內容：

1．快樂魔法（活動有：是蝸牛開始的、我不想生氣、快樂碰碰車、製作開心玩具、消氣商店、我好快樂、誰的花樣多、哈哈笑、着火了、沒有得到五角星、小花籽找快樂、我最高興的事情等。）

2．我是勇敢小寶貝（活動有：魔奇魔奇樹、我們都有哪些害怕的事、勇敢的獅子王辛巴、三隻羊過橋、調皮的小猴、勇敢是什麼、勇敢的小三毛等。）環境創設：

3．主題牆創設：佈置＂我快樂、我勇敢＂的主題牆飾。

4．逐步豐富牆面幼兒作品及區域材料。

區域創設：

閱讀區：增添有關＂我快樂、我勇敢＂方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。

科探區：投放各種尺子、電珠，供幼兒探索。

布貼區：提供一些輔助材料，讓幼兒用布來裝飾。

噴染區：提供白紙剪窗花，利用噴染的技能製作布窗花。

主題區：提供與主題相關的材料供幼兒操作，如圖譜、頭飾、彩紙等。

亮亮超市：提供超市物品，制定超市規則等。

家長工作：

請家長引導孩子做個快樂的自己，學習創造快樂，學習和小朋友一起分享。在生活中做個勇敢的好孩子。

活動反思與建議

根據中班下學期幼兒的這些身心特點，我們從情緒的理解與調節及勇氣與意志的訓練兩條線索來開展了本主題。透過活動，讓幼兒摺疊勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕；透過觀察與學習，學會表達和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法。除此之外，透過活動與遊戲，增進幼兒之間的互動分享與相互交流的能力，增進他們對親情與友情的理解。