小學生二年級《Revision》第一課時英語教案
教案是教師爲順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題爲單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面就是小編整理的小學生二年級《Revision》第一課時英語教案,一起來看一下吧。
小學生二年級《Revision》第一課時英語教案
教學內容:
1.複習第5和第6單元有關場所、北京風景名勝地的詞彙和交際用語
2.使用句型:Where are you going? To…by…? No./Yes.連續表達自己的思想
教學目標:
1.認知目標
能聽說認讀第5和第6單元有關場所、北京風景名勝地的詞彙
能根據語境,使用句型:Where are you going? 並會回答
2.情感目標
能夠保持對英語學習的興趣,養成仔細觀察、敢於實踐的好習慣
3.學習策略目標
培養學生的注意力、觀察力,激發學生積極思維。
透過小組活動,培養學生積極與他人合作,共同完成學習任務。
在任務中,引導學生積極運用所學英語進行表達與交流。
教學重點:
複習第5和第6單元有關場所、北京風景名勝地的詞彙和交際用語
教學難點:
根據看到的圖片說出相應的單詞或短語
教學準備:
教學掛圖,教學錄音磁帶,單詞卡片,兩個直徑爲14釐米的`硬紙卡片等
教學步驟:
step 1. warming up (熱身活動)
report
a song
step 2. reviewing and leading in (複習並匯入新課)
1.複習本課即將出現的詞彙,單詞卡片呈現給學生,包括:Tiananmen Square, the Summer Palace, the Great Wall, Temple of Heaven, school, hospital supermarket, book store
一學生做老師,其他學生快速反應
2.接龍
按組。每組第一個學生說出一個單詞,第二個學生馬上接另一詞。不可重複前邊同學說過的詞,依次說下去,看哪個組說得又快又好
step 3. practicing (操練)
(Group work)
What’s missing? 教師先做範例
2.整體認讀2遍
3.教師抽走一張再讀
4.看看少了哪個詞
en and circle
6.教師將圖片置於講臺,教師念單詞,找一組學生每人按教師唸的詞挑一張貼在黑板上
7.任找一組學生,教師說I’m going to the…學生聽到後,圈出相應的圖片
cise your memory 三人一組,對交際用語進行擴展
eg: S1: I’m going to the park.
S2: I’m going to the park and the zoo.
S3: I’m going to the park, the zoo and the book store.
9.做轉盤
en and point
work
學生一人說,一人轉動轉盤,找出位置,並對對錯次數作下記錄
step 4. summary (小結)
1.複習了第5和第6單元有關場所、北京風景名勝地的詞彙和交際用語
2.複習了句型:Where are you going? To…by…? No./Yes.能夠連續表達自己的思想
3.在對話過程中,出現的不和實際的回答給予提醒,思考交通工具是否恰當
如:I’m going home by plane.
step 5. homework (家庭作業)
point where your parents say.
say the place in English, your parents point
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