九年級政治教案

一、教學目標：

1、知識目標：

透過同學感受社會生活的變遷，體會我國國家實力不斷增強給國家面貌帶來的新變化。引導同學對自己所處的新時代有一個初步的認識。

2、能力目標：

透過對社會生活變化的體驗，培養同學熱愛生活的態度。強化同學對國家發展的認同感和自豪感，使同學將個人生活的發展與國家的進步聯繫在一起。在教學過程中，引導同學不斷培養觀察、發現和表達的能力，提高同學蒐集整理材料的能力，引導同學全面認識問題、正確表達自己的觀點。

3、情感態度及價值觀目標：

透過對同學可以感受到的社會生活的變遷，引導我國國家實力的增強，就是要力圖按照“從近及遠”“由家到國的邏輯，引導同學形成多所處時代的準確把握。

二、教學重難點：

1、我們的物質生活水平在不斷提高。

2、我國的經濟發展充滿活力。

三、教學時間:

2課時(機動1課時)

第一課時

教學內容：

第一站 我們生活的變遷

教學目標：

1、懂得並掌握改革開放以來我們生活變遷的表現。

2、透過對社會生活變化的體驗，培養同學熱愛生活的態度。

教學過程：

一、匯入新課

同學們，我們有幸生活在一個飛速發展的時代。城市高樓鱗次櫛比，鄉村田園風景如畫，高速路上車流如織，超市裏商品琳琅滿目，我們的生活越來越來好，社會越來越繁榮，國家越來越昌盛。我們時時處處棟能感受到節節升騰的時代氣息。 我們開始學習第一站 我們生活的'變遷

二、新課學習

思想驛站：想一想

(1)我們的學習用品和父輩相比有哪些變化?

(2)我們的生活正在發生哪些變化?

1、我們的物質生活水平正在不斷提高。

隨着生產的發展、社會的進步、人們收入的不斷增加，我們切實地感到：人們的生活越來越殷實富足。

從市場的繁榮，到人們衣食住行的變化，都顯示着人們生活水平不斷提高。 我們的住房越來越寬敞舒適，我們的出行越來越方便快捷，我們的穿着打扮，也越來越多樣化，越來越漂亮。

討論“四大件”的變化說明了什麼?

2、我們的文化生活日益豐富。

人們用於文化生活方面的花費大幅度增加，文化產品越來越多樣化，文化活動更加豐富多彩。

如：人們受教育的水平得到較大提高，九年制義務教育基本得到普及，高等教育、職業教育等不斷髮展。㎝的科學文化素質有了很大提高。“花錢買知識”成爲新的時尚。文化市場豐富活躍。

3、我們的生活方式也發生了很大變化。

隨着生活水平的提高，文化生活的豐富，人們開始注重追求更加健康的生活方式，培育興趣愛好，提升自身素質，使自己得到全面發展。隨着文明程度的提高，人們之間的關係更加融洽，社會氛圍更加和諧。

討論：舉例說明。

三、小結：

四、作業：我們身邊的變化有哪些?

我們的物質生活水平在不斷提高;我們的文化生活日益豐富;我們的生活方式也發生了很大變化。