大林寺桃花教案
大林寺桃花教案
大林寺桃花
一、 教學目標
知識與能力:
1、 認識三個字。
2、 正確、流利、有感情地朗誦古詩。
3、 學習藉助註釋初步理解古詩大意。
過程與方法:
朗誦古詩、背誦古詩,大體瞭解古詩大意。
情感態度與價值觀:
1、 感受春天的美好,體會作者對春天的.留戀之情 教學重難點:
2、朗誦古詩,背誦古詩,大體瞭解古詩大意
二、 教學手段
多媒體教學
三、 教學過程
1、 匯入新課:
在上課之前呢,請大家和老師一起來回憶一下:在我們所學過的古詩當中,有哪些是描寫四季的?給大家幾分鐘的思考時間,有同學思考好了,請舉手示意我。
春天:孟浩然《春曉》王安石《遊園不值》:應憐屐齒蒼苔,小扣柴久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。朱熹《春日》:勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。
夏天:賀知章《詠柳》楊萬里《小池》
秋天:杜牧《山行》:遠山寒山石斜,白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。張繼《楓橋夜泊》
冬天:王安石《梅花》:牆角數枝梅
教師:古代詩人寫了許多詩來表達自己對四季的喜愛。今天我們再來學習一位唐代詩人白居易的詩《大林寺桃花》。請大家翻開課本?頁。大家初看題目,覺得應該是描寫哪個季節的詩呢?對,是春天。因爲桃花只有在春天才會開放。今天,讓我們一起來欣賞唐代詩人白居易筆下的桃花。(板書:課題。問:大家透過讀題目,能知道詩人寫的是那個地方的桃花。“寺”讀“si”。PPT展示大林寺。現在請大家自己藉助拼音,自己試讀古詩。等下請同學來讀)
2、 初讀古詩
A、 請同學試讀古詩
B、 用板書寫出(寺、菲、覓)
C、 請大家自由朗讀,同桌之間可以相互幫助,讀給同桌聽,最後
讓學生齊讀古詩
教師:很好,同學們現在已經能準確地、有感情地將整首詩讀出來。那大家理解詩中的意思嗎?(現在老師將大家分爲四組,每組負責翻譯一句詩句。由大家選出組長,由組長負責朗讀並翻譯。大家可以結合詩下面的註釋來進行理解。好,現在開始。給大家五分鐘的時間)
3、 品讀古詩
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