《平凡的張魯》《庸人》教案

《平凡的張魯》《庸人》

二、學習目標

《平凡的張魯》

1、理解張魯平凡而偉大的人格和崇高的人生境界

2、瞭解電視藝術的特點

《庸人》

1、瞭解庸人的性格特點，自覺避免庸俗

2、學習本文運用例證、喻證增強論證效果的方法

三、課文知識分析

《平凡的張魯》

1、題解

人的思想、人的情感、人的行爲……已經成爲今天電視觀衆強烈渴求看到的主題他們渴望看到“老百姓的故事”，渴望看到人在社會生存中的價值，渴望看到人與自然的和諧……人，正成爲電視創作者關注的主角，人的內心世界正成爲其探索的重要內容本文就是挖掘人物精神境界的電視片，它在表現普通人經歷人生苦難之後的生存狀態時，除了主人公與主持人的對話外，還藉助了電視畫面與字幕等電視藝術手段電視藝術，是一種以視覺欣賞爲主體的視聽綜合藝術它是以視覺藝術爲主，以完美的畫面與聲音共同營造的氛圍去吸引人、感染人的電視畫面是傳達資訊的主要媒介，可以作爲反映現實的手段，訪談用第一到第三個畫面清楚地將該片的欄目名稱、本次採訪的地點傳達出來，也將人物形象簡單地勾勒出來同時電視畫面還具有敘事和表情的作用，結尾處的畫面則用仰拍的方式將人物精神境界的不平凡用視覺效果展示出來而字幕的'使用也起到畫外提示資訊的作用

2、瀏覽課文，理清作者思路

快速閱讀課文，思考：文章主要講了什麼內容？

《平凡的張魯》透過訪談展現了一個普通電視人張魯在遭遇車禍癱瘓後堅強而平和的精神狀態，着力刻畫了經歷重大挫折的平凡人所折射出的偉大人格和崇高的人生境界編導者的採訪強調了張魯是精神的英雄與偶像

課文可分爲三個層次，層層深入，逐步遞進

第一層首先展示張魯遭遇車禍後的心理狀態，特別是關於絕望的思考

第二層則重點表現了張魯癱瘓後的工作情況，尤其是他對自己所從事的電視事業新的定位與認識

第三層寫出在深入瞭解人生變故後，他對自我個人性格變化和文化本質有了深刻的認知，進而是對其人生態度的解讀這是一種平凡中的崇高精神，更是一種充滿人生智慧的平和，一種超越生死的心靈坦蕩與豁達

作爲人物訪談類的電視片，主持人在開篇與結語部分的話語在提綱挈領式地評論人物

的同時，也將現代人精神追求的缺失和人生境界的低迷、孱弱這一現實問題表現了出來，使

張魯的人生軌跡彰顯出普遍性的社會意義

3、深入探討：

閱讀下列語段，回答問題

張魯 司機把片子拿回來給醫生看，醫生說了兩個字，這兩個字就註定了我到現在這八年的狀況，這就是“癱瘓”這兩個字給我的打擊還不如後面他那句話給我的打擊大他說：“(四川方言)哎呀，老子這輩子完了”他說他這輩子完了，就沒想到他把我撞到這個分上……他怕我拖累他……

主持人 在後來長達七年的病牀生活裏，你有沒有過絕望的時候?

張魯 有，有過受傷後大概一年多的時間裏，每天早上我起來的時候，都要重新認識這個現實以前起來，只要一擡腳就可以把被子掀開來，但現在不行了，一年多之後早上起來第一個念頭不是用腳掀開來被子而是用手所謂絕望是有過，但是沒有真正絕望，我自己好像對生命的依戀特別強

1）張魯所說的“所謂絕望”和“真正絕望”的含義是什麼?肇事司機所說的“這輩子完了”也可以理解爲一種絕望，請比較一下司機與張魯的人生態度的不同之處

張魯 ……以前寫劇本就知道什麼時間、地點、人物，寫這個劇本最先寫下的卻是這樣兩句話：謹將本片毫無保留地獻給跨世紀的希望，本片全體主創人員已將全部稿酬獻給中國的“希望工程”裝下一個你不認識的人，你的心量就擴大了一倍，裝下十個就擴大十倍，裝下一萬個就擴大一萬倍，裝下普天下你不認識的人，你的心就跟天地一樣大當你的心跟天地一樣大的時候，你自己就等同於天地了

主持人 那是否可以套用明的一句話：不需要真正的站立，但是在精神上要站起一個堂堂正正的人來

張魯 可以這樣說我的心靈假如能擺得越來越正，能夠越來越坦蕩，越來越健康的話，我的身體就會隨之健康起來很多人老是口頭上談點禪哪，或者喝點茶呀什麼的，當下得到一種愉快，事後得不到真東西必須舍掉一切，生死以之所以我覺得我找到這個方向了，生死以之

畫面 張魯寓所，多角度展示張魯用雙手支撐牀欄站立起來的鏡頭，最後用仰拍的手法定格，張魯昂然站立張魯的站立產生強烈的視覺效果

張魯 我有時這樣站着，最長能站半個多小時

2）張魯所寫劇本中“謹將本片毫無保留地獻給跨世紀的希望”是怎樣的希望?它與張魯所說的“必須舍掉一切，生死以之”是否矛盾?請結合畫面說說“我有時這樣站着，最長能站半個多小時”這句話在文中的作用

3）讀了《平凡的張魯》，你感受最深的是他的哪幾句話？想一想這些話給你怎樣的人生啓迪？