做平凡世界中的平凡人--讀《平凡的世界》(教師隨筆)

    那是一個平凡的時間裏，偶然平凡地見到《平凡的世界》，一下子就被書中情節吸引。倒不是因爲路遙，而是因爲孫少平，因爲田曉霞。因爲他們在那樣的年代不隨波逐流，有獨立主見。因爲孫少平的苦難哲學，因爲他的與既定命運的抗爭精神，也許前途茫茫，但是重要的是堅持，不放棄，哪怕終我一生。

掩卷思索：我應該怎麼做？可以怎麼做？我是否想要與我的命運抗爭？我是否接受了苦難的饋贈？是否享受了苦難的幸福？我該怎麼把我的感受來傳達給他人，傳達給我的學生？我應該告訴我的學生們：即使今天你還很弱小很渺小，依然不能放棄奮鬥，依然要有信心恆心；無論你現在身處何種境地，依然有上升的空間，有改變的可能；不要害怕挫折與困難，因爲那是生活在考驗你，在鍛鍊你……

初讀《平凡的世界》是1994年春天的事，後來自學考試本科畢業論文就是關於本書。那時候因爲想重讀，因爲要寫論文，匆促中明知是盜版的書，也亟不可待地買了回來，仔細閱讀，用心感受，激情批註。自己回頭來看，真正走進我生命中的幾部書，《平凡的世界》一定是其中重要的一部。

還記得第一次真正在課堂上跟學生講起這部書還是2003年。那一年學校安排我上《公共關係實例運作》課程，每週有三節課。在保證完成基本教學任務的前提下，後半學期每週用一節課爲學生講讀經典文學。當讀到《平凡的世界》時，學生一下子被開篇那個動盪苦難的社會生活吸引，由此一發不可收拾。讀完書進入大討論，進而是寫作，學生們羣情激奮，紛紛暢言，欣賞孫少平的人生觀和價值觀，結合自己大談特談。看到學生的投入我也非常興奮，我知道學生們的思想已經被書中人物給洗禮淨化了，他們的精神世界得到大幅度提升，這正是我這個教育工作者想要的結果，堅定了我繼續跟學生講讀經典的信心和決心。教書育人除了課本，還有那麼多經典書籍，經典人物可以做藍本，我不能放過，不能錯過。

後來每屆學生基本都會聽到我對《平凡的世界》的介紹和評講，他們都會被吸引，被啓迪，被洗禮。每一次都能感覺到他們的改變和進步，每一次我都能充分感受到教育的偉大魅力，感受到做爲教育者的幸福指數的上升。教學相長，有了我的教有了學生的進步，有了學生的進步更促進我教的熱情。

到今年的《平凡的世界》電視劇開播，一下子書、電視劇都火了一陣，讓喜歡這部書的讀者很欣慰，也大快朵頤了一把。早就該拍這部戲了，因爲它負載的厚重的歷史和人生，所以一直好想都不太敢涉獵。但是我們相信正面的激憤人心的好東西一定是經得住時間的檢驗，一定是如陳年的老酒，歷久彌香；相信公道自在人心，無論社會流俗如何，中堅力量始終都在，他們是民族的脊樑。而作爲教師最重要的就是添磚加瓦，共同培養這些將成爲民族脊樑的後學後生。

我們都是平凡的人，在《平凡的世界》裏讀懂平凡的人生，思考不平凡的人生，選擇一個不平凡的人生路，去做一個平凡的人。

張星月