四種智力遊戲
四種智力遊戲1
活動目標:
1、讓幼兒練習聽信號迅速反應,鍛鍊幼兒動作靈敏、協調。
2、幼兒在活動中體驗遊戲的快樂,培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養團隊精神。
3、教育幼兒應該愛護小樹。
活動過程
(一)開始部分。做準備運動,活動身體。
師:小朋友們,過會我們要玩一個遊戲,現在大家跟着我活動一下身體,等下才能表現的更好。
小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)
小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)
小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)
小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)
(二)基本部分
1、出示小樹,引出遊戲。
師:小朋友,你們看看這是什麼?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什麼好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上…)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的遊戲就和這小樹有關。遊戲的名字叫"愛護小樹"。在我們旁邊,地上畫了個什麼圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。
2、老師交代遊戲規則
師:老師把小樹放在圓的中間,因爲風好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶着小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:"小樹,小樹,我們都愛護。"這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:"xx,請你來護樹。一、二、三!"說完就鬆開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接着扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應最快。
四種智力遊戲2
活動目標
1、激發幼兒的參與意識,鼓勵其與同伴教師一起表演。
2、引導幼兒學習比較並正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。
活動準備
①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干
②各色球若干,紅黃藍綠小筐各一,塑料錘1個。
③小星星的音樂
活動過程
一、出示圖片,幼兒說出是什麼顏色,鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識
二、送球寶寶回家:
“顏色寶寶到處藏,藏到小球上,把小球變得五顏六色了,小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒,讓幼兒撿球,“星寶寶要找球了,咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應的筐子裏。
三:找顏色
“顏色寶寶真頑皮,它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎?”引導幼兒在活動室裏找出各種顏色寶寶,找到後用手拍打併說出是什麼顏色。
四、表演《小星星》
“太陽下山了,星寶寶出來了,滿天都是漂亮的星寶寶,小朋友,快點摘下兩個相同顏色的星寶寶,跟我們一起跳舞吧!”幼兒找到顏色相同的星寶寶,並說出是什麼顏色的,找對的幼兒跟老師一起表演。“星寶寶你在哪裏?快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。
五、送自己回家
“我們都是顏色寶寶,我們玩了很長時間都累了,快點回家吧!”教師:“我是紅色寶寶,我的家在這裏!”幼兒身上貼着各種顏色,分別找到相應的家,遊戲結束。
四種智力遊戲3
活動目標:
1、鼓勵幼兒根據圖片資訊,嘗試描述物體的主要特徵。
2、在遊戲中瞭解一些與中國有關的事和物,激發幼兒熱愛祖國之情。
3、培養幼兒的規則意識,體驗和同伴集體遊戲的樂趣。
活動準備:
ppt"我的祖國"等主題活動的幼兒前期經驗準備。
活動過程:
(一)說說遊戲,交代規則
1、興趣激發:師:今天肖老師和你們玩一個猜謎語的遊戲,是什麼了?請看大屏幕。嗯對了!《你說我猜》的大屏幕裏藏着許多的祕密,要請你們每個人來猜一猜哦。
2、傾聽規則:師:好,我來說說規則,請聽好:請一位小朋友猜,其他的小朋友仔細地看圖片,不能說出名字,只能說出這張圖片的外形特徵,記住千萬不能說出名字。師:聽懂了嗎?那我們試玩一次。
(二)試玩遊戲,掌握玩法
ppt展示圖片——兔子吃蘿蔔;文字:兔子)邊出示邊提醒幼兒:記住,千萬不能說出名字。要仔細的聽,知道答案就要大聲說出來。
師:誰來提供資訊。它是什麼樣的?
幼:它是短短的尾巴,它有紅眼睛,長耳朵,三瓣嘴。
師:臉上的特徵說出來了。你是從哪裏猜出來的?還有什麼特徵可以說了?
幼:愛吃蘿蔔、青菜,走起路來蹦蹦跳跳……
(三)搶答搶猜遊戲(再一次遊戲,進一步鞏固對遊戲規則的明確,並幫助幼兒瞭解遊戲成功的關鍵點在於必須要說出物體特徵的'資訊)。
1、體驗規則,交代要求。
記分牌,猜到的隊+10分,聽到老師說:請加分,排頭翻牌。
哪一組把名字直接說出來算輸,將給對方加十分,聽到老師說:請加分,排頭翻牌。
2、搶答搶猜,遊戲開始。
準備好了嗎?我宣佈搶答搶猜遊戲正式開始。來排頭請登場。
ppt——熊貓,在吃竹子;文字:熊貓
ppt——五星紅旗
ppt展示圖片——國旗,文字:國旗
ppt——長城
ppt——京劇臉譜
ppt——乒乓球
ppt——(影星)成龍
3、檢視記分牌。
師:說說你們是怎麼勝利的。(透過對成功原因的追問,讓幼兒懂得成功是一次團隊集體合作的成果;同時體現了對成功幼兒的讚許。)
四種智力遊戲4
設計意圖:
利用幼兒的視覺資訊中顏色多於且先於形狀的特點,並結合幼兒最初的視覺
遊戲着重於發展顏色分辨的能力,使幼兒學會辨認物體的各種顏色。
活動目標:
1、能夠分辨物體的顏色併成功配對。
2、喜歡玩小瓢蟲找翅膀的遊戲,體驗成功的喜悅。
活動準備:
塗好顏色的小瓢蟲卡片
(無翅膀並且每隻瓢蟲只塗一種顏色)、塗好顏色的翅膀卡片(每對翅膀也只塗一種顏色)、兩個籃子、膠水
活動過程:
1、激趣匯入
師:今天從大自然裏來了一羣丟了翅膀的五顏六色的小瓢蟲,他們不能飛翔,
傷心極了。想要像我們的小朋友求助,幫忙找一找他們各自對應的翅膀。
小朋友願不願意幫助他們呢?
2、交代任務
師:這裏有兩個籃子,分別裝有小瓢蟲和他們各自的翅膀,現在小朋友們要
做的是,把顏色和瓢蟲一樣的翅膀從翅膀的籃子裏找出來,並用膠水把它粘貼在
瓢蟲身上。這樣小瓢蟲們又可以飛了。
3、幼兒操作,教師觀察指導
教師指導要素:幼兒是否能夠爲瓢蟲找到同顏色的翅膀。
當幼兒匹配正確時,教師可以適當提問:你怎麼知道這是這隻瓢蟲的翅膀的呀?
教師總結:
師:今天每個小朋友都很棒,而且都很開心,因爲成功的爲每隻瓢蟲找到了
自己的翅膀,對不對?這樣他們又可以在藍天下自由自在地飛翔了。
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