幼兒園小班語言教案:會走路的水果樹
作爲一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班語言教案:會走路的水果樹,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、欣賞故事,感知刺蝟的特徵以及秋天的特徵和秋天的水果。
2、透過添畫水果的方式,嘗試用故事中的句型仿編部分情節,大膽地繼續編故事。
3、樂意大膽在集體面前講述,並注意傾聽同伴的講述。
活動準備:
1、認識蘋果、梨子等水果。
2、幼兒用書一冊,實物投影儀一臺。
3、黑板一塊,彩色粉筆若干。
活動過程:
一、音樂活動《蘋果》,引出主題。
師生隨音樂表演《蘋果》。
啓發幼兒仿編歌曲,例如:《桔子》、《香蕉》等。
秋天到了,水果豐收了,小朋友對哦果園裏摘了許多水果,刺蝟媽媽是怎麼取水果給寶寶吃的?
二、採用邊看圖斌提問的方式,初步感知故事內容。
秋天到了,地上有什麼?故事裏有誰?刺蝟是什麼樣子的?
教師:刺蝟媽媽出門去找東西,刺蝟媽媽路過哪裏?樹上掉下一隻什麼?水果落在刺蝟媽媽的.哪裏?刺蝟媽媽是怎樣將水果帶回家的?你覺得刺蝟媽媽身上長滿了水果,像什麼呢?
重點講述水果的名稱,認識櫻桃。
三、帶領幼兒看圖完整地欣賞故事。
提問:刺蝟是什麼樣子的?刺蝟媽媽身上有哪些水果?
教師在黑板上畫刺蝟,並根據幼兒的講述在刺蝟身上添畫水果。
提問:小刺蝟在家門口看見會走路的水果樹是誰?
四、啓發幼兒用“刺蝟媽媽走過ⅹⅹ樹,一隻ⅹⅹ正好掉在刺蝟媽媽的背上”句型仿編故事情節。
秋天的果樹林裏,還有許多果樹呢?刺蝟媽媽還會走過什麼果樹?帶上什麼好吃的水果給小刺蝟呢?
鼓勵幼兒仿編故事情節,教師根據幼兒的講述在刺蝟媽媽身上添畫水果,然後帶領幼兒講述“刺蝟媽媽走過ⅹⅹ樹,一隻ⅹⅹ正好掉在刺蝟媽媽的背上”的情節。
鼓勵幼兒大膽在集體面前講述自己仿編的句子,同時提醒幼兒認真傾聽同伴講述,養成良好的傾聽習慣。
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