主題班會《走近父母》教案

教學目的：

透過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母，閱讀父母！

　教學方法：

討論法，說說、議議。

　教學程序

一、主持人開場白:

主持人A：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是誰,爲了我們，他們操碎了心，付出了艱辛的勞動?

主持人B： 是我們的父母！可是，現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感？

主持人A：我們總以爲自己已經長大，父母的思想早已落在時代的尾巴；我們總以爲享受父母的愛是理所當然的權利，卻往往忽略了自己的給予也是在所不辭的責任！

主持人B：其實沒有哪對父母不想了解自己的孩子，沒有哪對父母不願意走進孩子的心海，

主持人AB：因此，在父母竭力要了解我們的同時，我們也要走近父母，閱讀父母。今天，就讓我們來學習如何走近父母。

主持人A：現在《走近父母》主題班會正式開始。下面請大家回顧一些生活中的片段。

二、情境創設：（安排學生表演以下的情境）

1、通宵上網，荒廢功課。

2、長時間看電視，影響作息時間。

3、經常“煲電話粥”，對工作了一天的父母熟視無睹，家務事還要父母親自動手。

主持人A： 除了以上情況？你是否還會不願與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？

主持人B：如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講並說說被懲罰後的感受。請同學講講與父母還有哪些地方關係緊張？

主持人A： 被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度看看——

三．從父母角度看

投影畢淑敏的“孩子，我爲什麼打你”。請一個同學朗讀全文

四．從自身找原因

主持人A： 是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？

主持人B：嚴是愛，鬆是害，愛之越深，恨之越切，父母的每一句話，每一舉一動何嘗不寄託着他們對自己子女更深的企盼呢？

主持人A：請曾經被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什麼？

五．小組活動

寫一寫，算一算父母每一天要爲家庭做多少事，付出多少時間？

想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？

議一議，對自己父母不滿意的同學，說一說你認爲誰的父母最理想？

說一說，擁有“最理想父母”的同學說說自己父母的不是。

六．討論：怎麼與父母交流

主持人A： 既然父母不能調換，我們就一定要包涵、接納自己的.父母，並儘量和父母多一點交流。那我們該怎麼和父母交流呢？

1．請老師說說自己與父母孩子交流的情況？

2．請學生說說自己與父母交流的情況。並說說應該怎麼樣才能更好的與父母溝通。

主持人總結：

1.多向父母表達你愛他們：主動承擔家務； 紀念日、節日送點小禮物； 遇特別情況寫一封信表達感激； 適時爲父母倒杯茶、削個水果。

2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.應讓父母感覺你相信他們，多交流並經常給予讚美。 多向父母說說自己的情況，自己的願望； 多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4.回家和外出主動給父母打招呼。

5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

主持人B：由此可見，我們與父母的關係並非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。

主持人A：父母用愛托起了我們的生命之舟，他們用愛滋潤了我們稚嫩的心田，他們用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖着我們整整一生。

主持人B：同學們請珍惜這份愛吧，因爲這種愛只有餘生，沒有來世。

主持人A：同學們請把握這份愛吧！因爲她會使我們成爲世界上最最富有的人，她爲我們帶來一座開掘不盡的寶藏。

AB合：讓我們的心永遠和着父母的心愉快的跳動吧！讓我們相親相愛，相伴永遠。

七：請班主任點評，以歌曲《燭光裏的媽媽》結束班會。