湘教版五年級上冊《地球信箱》第1課時教案
作爲一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編整理的湘教版五年級上冊《地球信箱》第1課時教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學目的:
1認識會寫“箱”“郵”“聖”“脊”“樑”“腹”“煤”“迸”“拂” 學習4個新詞:聖潔 脊樑 迸發 只熱
2初步感知課文內容
3有感情的朗讀課文
重點難點:
學習生字新詞 有感情的朗讀課文
教學用具:
字卡
教學過程:
一.揭題質疑,匯入新課。
地球與我們人類關係密切,是我們的家園。我們對地球瞭解多少?要對地球說些什麼心裏話?讓我們一起學習《地球家園》。
1.教師板書課題。
2.學生讀題。
3.啓發質疑:讀了課題,你有什麼疑問?
4.教師梳理學生疑問:
1)什麼是“地球信箱“?
2)地球信箱裏會有什麼信件?
3)地球信箱是怎樣的信箱?
5.匯入新課: 讓我們一起閱讀課文,找到答案。
二.初讀課文,整體感知。
1.學生讀通全文,讀準字音,讀懂詞語,讀通句子。
2.交流自讀情況。
1)注意讀音:
都是後鼻韻母:箱 聖 樑
“脊樑“讀爲ji liang “彷彿”讀爲fang fu
2)注意自形,比較認讀。
箱 ( ) 樑( ) 復 ( ) 煤( )
相 ( ) 粱( ) 腹 ( ) 媒( )
佛 ( ) 進( )
拂 ( ) 迸( )
3)讀懂詞語
聖潔:神聖而純潔
脊樑:脊背
迸發:有內而外的突然發生。
炙熱:極熱。
3.讀課文,整體感知課文內容。
1) 學生有感情的.朗讀課文,思考:課文主要寫的是什麼?
2)交流彙報:說一說課文的主要內容。
三.再讀課文,質疑問難。
1.學生閱讀課文,提出自己的疑問,在課文上標出來。
2.交流整理
四.課堂小結。
1.湘教版五上《深夜擺渡》教案
2.湘教版五年級上冊《地球信箱》第1課時教案
3.湘教版五年級上14課《小鳥和守林老人》教案
4.《送報的少年》教案設計
5.湘教版五上第12課《地球信箱》教案(第2課時)
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