小學版畫教案（精選8篇）

作爲一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小學版畫教案，歡迎大家分享。

小學版畫教案 篇1

教學目標：

1、學習吹塑紙版畫的表現方法，瞭解吹塑版畫的藝術特色。

2、學會印製吹塑紙版畫。

3、透過學習，提高學生的抽象思維能力、形象概括能力、色彩配置能力，養成耐心細緻、有計劃的學習方法。

教學重點：

吹塑紙版畫的製作方法。

教學難點：

吹塑紙版畫的藝術處理。

教法：

講授法、演示法、練習法。

學法：

指導學生親自動手製作吹塑版畫，讓學生掌握吹塑紙版畫的製作方法。

教具：

吹塑紙、繪畫紙、黑色印紙、複寫紙、圓珠筆、鉛筆、水粉筆、水粉顏料、拓印工具、夾子。

教學過程：

一、組織教學：

檢查學生工具準備情況。

二、複習舊知識：

1、吹塑紙版畫的特點：

吹塑紙版畫是以吹塑紙作爲底版材料，在吹塑紙面上以刻、劃、剪、撕、鏤等方法制作版面，然後拓印而成的版畫。其特點是，製作方便，印出的線條流暢，畫面肌理豐富。

2、說明本節課的任務是製版和拓印。

板書課題：吹塑紙版畫

三、新授課

板書：製作步驟（教師演示）

1、過稿：

用圓珠筆或鉛筆把事先畫好的底稿拓印在吹塑紙上。

2、刻版：

刻線法：用鉛筆削尖後磨成圓頭或圓珠筆在紙面上較重地刻劃，刻劃時注意線條要流暢要疏密結合，用力適當，不能太淺，也不宜劃穿底板。其印製的效果酷似陰刻版畫。

撕刻法：用雙層吹塑做底版，把畫稿複印上去，然後用平口刀或美工刀刻去不要的部分（僅挑去上面的一層）。結合刻線法會使形象內部更豐富。用油墨印製後的作品會帶來如同木版畫般的意韻。

3、拓印：

粉印法：底版用肥皂去油或在顏色里加點洗衣粉或潔淨液，以增加水粉色的附着力。把制好的底版和準備好的黑色印紙用夾子固定一側，然後用畫

筆沾水粉色在版式上局部着色，把印紙輕輕地蓋在版上，用小瓶在紙背上輕輕滾動，版面上的顏色就會均勻地吸附在印紙上。但一次着色不要過多，分幾次印完效果較好。全部印完後，要調整大的色彩關係，最後揭下印紙。油印法：在制好的版面上用膠磙滾上油墨，蒙上白紙，用棕託壓印（或用磨託磨印），揭開白紙，白紙上即印出了一張版畫。

4、裝裱簽名

用前面講的託裱或襯裱進行裝裱，待作品幹後簽上姓名、時間。

四、作業練習

內容：選擇一種方法創作一幅吹塑紙版畫。

輔導要點：

1、由吹塑紙面的質料決定，運用圓珠筆在紙面上以較重的劃線塑造形象較爲便利，效果也好，劃線時要保持線條的流暢和力度，刻線不能太淺，防止印時模糊，也不宜劃穿底版。

2、印刷用的水粉色不宜太稀薄，印紙不宜太溼，以防止顏色印糊。

3、注意保持畫面的整潔。

板書設計

吹塑紙版畫

製作方法與步驟

1、過稿

2、刻版

刻線法撕刻法

3、拓印

粉印法油印法

4、裝裱簽名

小學版畫教案 篇2

一、教學目標：

1、知識目標：初步瞭解對印版畫的簡單印製方法。

2、能力目標：學習對印版畫不同的表現方法，以及學生在版畫創作過程中，初步培養學生的耐心、細緻有序的學習習慣。

二、教學的重點與難點

重點：認識對印版畫，是造型表現的一種表達方式。掌握塗色方法和壓印的方法。

難點：如何巧妙的將印好的畫面進行新的創意。

三、教學準備：

教具：課件、範作

學具：彩色卡紙、水粉顏料、毛筆或水粉筆、調色盤、筆洗等

四、教學過程

（一）、複習匯入，出示課題

1、我們在二年級時學習了樹葉拓印畫，還記得嗎？

2、我們今天學習的內容就和拓印有關。（出示對印版畫）找異同，

今天我們就來學習對印版畫，出示課題。

3、解題。

（二）、自主探究

1、看書研究對印版畫的製作方法。

2、師演示對印版畫：

3、學生總結步驟

4、師板書；對摺，畫形，拓印。

（二）、學生實踐

1、請同學們先觀看一些照片

2、同學們想沒想好你這節課想印點什麼呢？

3、學生動手畫對印版畫（出示作業要求；利用兩張紙對印或一張紙製作一副對印版畫。）

4、師解決學生製作的對印版畫出現的問題

5、指導版畫添加

（三）、展示作品，積極評價。

（四）、總結本課

今天我們學習了對印版畫的製作方法，同學的對印版畫都非常有趣，有創意。

（五）、拓展

在日常生活中，同學還可以利用對印版畫做些什麼呢？

小學版畫教案 篇3

課時：三課時

目標：

１、培養創新能力。

２、學習繪畫不同的表現形式，瞭解紙版畫的製作過程。

３、透過製作，體驗失敗與成功、發明與創造的快樂。

重點：學習繪畫不同的表現形式，瞭解紙版畫的製作過程。

難點：在製作過程中，水份與顏料之間比例的掌握及一些製作“小竅門”的發現。

準備：教師：欣賞作品數件

學生：準備好各種製作工具

過程：

第一課時：

一、組織教學

二、欣賞、討論

１、你知道只紙版畫有幾種？

２、簡要介紹其不同的特徵及繪製方法。

３、一組講一例。

三、介紹製作過程

1、在腦中勾勒一個形象——外形簡單。

2、製作底版——凹凸有致。

3、磨印——避免錯位。

四、學生練習

1、製作底版。

2、能力強的同學可適當做得複雜一點。

五、巡迴指導

1、全面觀察學生作業。

2、發現問題及時解決。

3、鼓勵學生大膽發表自己的觀點。

六、製作感受

1、製作過程中有什麼感受、經驗、體會？向大家彙報一下。

2、有何成功“小竅門”向大家展示一下。

第二課時：

一、組織教學

二、小組交流

1、上節課中，你學到了哪些知識？

2、你發現什麼問題沒有？

3、有何成功“小竅門”向大家展示一下。

三、欣賞同一張畫，討論

1、欣賞作品中都用了什麼顏色？

2、不同的顏色，效果有何不同？

3、表表各自意見。

4、你表現的比他們更好嗎？

四、學生作業

1、繼續上節課作業。

2、能力強的學生，可嘗試製作不同顏色。

五、巡迴指導

1、面觀察學生作業。

2、鼓勵學生創作出與衆不同的作品。

3、鼓勵學生大膽發表自己的觀點。

六、展示作品

１、展示自己作品並介紹。

２、學生間相互賞析。

第三課時：

一、組織教學

二、繼續完成上節課內容（作業完成稿）

三、討論

１、如何把你的作業裝飾得更美？

２、有什麼想法？

四、欣賞

１、例舉各種畫面的裝飾手法。（邊框法、花邊法、襯底法……）

２、你有比這更好的方法嗎？

五、學生作業

１、學生裝裱。

２、注意方法運用。

一、巡迴指導

1、使用小刀、剪刀時注意安全。

2、和一部分同學商討，如何把畫面裝飾得更好、更美……

二、展示作品

1、自己作品並介紹。

2、裝飾、佈置於教室一角。

小學版畫教案 篇4

教學目的：透過紙版畫集體創作，鞏固紙版畫知識，訓練製作技能，提高動手能力，增進師生之間的感情，培養學生之間的相互協作。

教學重點：指導學生完成“師生樂”紙版頭像的集體創作。

教學難點：紙版畫的拓印。

教學過程：

一、欣賞匯入

1、欣賞教師和學生共同參加的集體活動照片，引導學生回憶活動時的愉快情景。

2、引出新的課題：用紙版畫的方法一起來印一張表現師生同樂情景的“集體照”。

二、製作印版

1、欣賞紙版畫作品“師生樂”

提問：這幅特殊的集體照是怎樣作出來的呢？

2、瞭解紙版畫“師生樂”的集體創作過程。

板書：個人紙版——集體拓印

3、出示紙版畫成品讓學生觀察並引導回憶紙版畫的製版方法。

板書：畫形——剪貼——拓印

4、觀察自己快樂時的形象，把握特點。

提示：你有沒有仔細觀察過自己的臉呢？

（1）運用小鏡子，觀察自己的五官特點。

（2）運用小鏡子，觀察自己快樂時的五官的變化。

5、教師出示學生集體照，學生仔細觀察人物的歡樂表情，確定製作自己的製版畫頭像表情。

6、學生根據製版畫紙版要求進行描繪、剪制、拼貼，完成印版製作。

三、拓印

1、教師示範並體是它印要點：固定位置，用瓷勺來回壓磨到位。

2、教師上油墨，學生自由選定位置拓印。

提示：拓印排列要緊湊。

3、、填品主題——師生樂，完成創作。

四、學生自評與師生互評作業。

五、課堂。

小學版畫教案 篇5

一、教材分析：紙版畫是凸版畫的一種，是繪畫和手工相結合畫種，它利用最簡便的材料（各種紙張）和工具（剪刀），剪貼成具有一定高低層次的版面，透過拓印可以獲得多份相同的紙版畫作品，很容易激發學生的興趣，製作過程較爲簡便，動手又動腦，對中學生創造型思維的培養有一定的作用。

二、教學目標：透過教師的講解，複習鞏固有關美術課堂教學中學過的有關紙版畫基本知識和技法，啓發和引導學生認識和掌握紙版畫的造型規律，熟悉紙版畫的幾種常用技法，開拓思維，充分發揮紙張的形態特徵，製作出較好的紙版畫作品。

三、教學重點與難點：重點是感受紙版畫的藝術美；難點是認識和掌握紙版畫的造型規律和各種常用技法。

四、教具與學具準備：教具：示範作品、投影儀等；學具：學具盒（剪刀、膠水、黑色顏料）紙材等。

五、教學過程：

師：同學們好！今天我們這節美術課的學習內容是黑白紙版畫。

（板書，黑白紙版畫製作）

我們在上一節美術課上已經學習了有關紙版畫製作方法和有關製作技法。紙版畫製作的工具，材料簡便，各種質地、各種厚薄的紙張都可以用，工具也以剪刀爲主，透過剪貼、撕貼就可以印製版畫，效果也很好，同學們興趣很濃，大多數同學都很好地掌握了紙版畫的製作方法，並且課後都能完成一幅質量較高的作業。

（出示部分學生美術作業，利用投影儀打出本節課的教學目的與要求、重點與難點）

我們先來複習一下，哪位同學告訴老師，我們學習的紙版畫的最基本技法是什麼？

（引導學生閱讀教材，回答問題）

生：紙版畫最基本的技法是“拼貼法”。

師：對，紙版畫最常用，最基本的技法是拼貼法，是用紙版剪下物體各部分的外形後，再進行疊貼或平貼，使版畫產生凹凸不平的層次而成爲可以印製的底版。

（板書：拼貼法）

譬如製作一棵大樹的圖樣，要做成紙版面，就應該先畫出稿樣，再剪出樹幹、樹枝、樹葉，再拼貼起來拓印就可以了。

（利用投影儀出示圖例）

同學們想一想，這樣拼貼後的版面是靠什麼來表現物體的輪廓線的？

（引導學生回答問題）

生：靠……

師：同學們，由於紙版拼貼後就有了高低層次，樹葉和樹枝部分拓印時就分開了，紙版畫主要就是用這種方法來造型的，由於剪貼或撕貼出來的大多是面狀的，簡潔明快，黑白灰分明，輪廓線有虛有實，具有紙版畫特有的藝術效果。

（對學生回答給予評價，並講出其中的一些道理）

教師再次強調製作步驟與技法，指出黑白紙版畫造型方式力求概括、提煉，但要畫出應有的體積和空間的聯繫。

六、佈置課堂作業：

用黑白效果製作一幅風景紙版畫。

要求：構圖中黑白灰組合合理，或有簡潔的顏色關係。

七、課堂輔導：

輔導時應注意方法，要多用啓發引導的方法幫助學生解決在製作過程中出現的有關問題。

八、課後小結：

總結課堂上所學內容，鞏固新課，指出應注意的有關“通病”，佈置下節課學具準備工作，並作簡單預習。

小學版畫教案 篇6

教學目的：

1、培養熱愛版畫藝術的情感

2、瞭解版畫知識

教學重點及難點：

木版畫基本知識

電教、教具、學具準備：投影片、投影

教學過程：

一、揭示課題：木版畫

二、講授新課

1、版畫是繪畫的重要品類之一。它以板爲媒介，畫家運用刀和筆以及其它工具，在不同材料的板面上進行刻畫，透過印刷可複印多份原作。後發展成獨立的藝術形式，即現代涵義的版畫創作。

2、版畫作品精煉、獨物，易於儲存和收藏、傳播，深受人們喜愛。

3、版畫創作極爲重視工具和材料的處理，不同板材、技法的處理，創作出的版畫風格也各有不同。

4、版畫的種類

（1）木刻版畫

（2）銅版畫、石版畫

（3）紙版畫

5、木版畫

（1）木版畫知識

木版畫俗稱木刻，源於我國古代。雕版印刷書籍中的插圖，是版畫家族中最古老，也是最有代表性的一支。

木版畫，刀法剛勁有力，黑白相間的節奏，使作品極有力度。

（2）木版畫作品欣賞

A《風景》水印套色木刻

B《痛苦的呼號》黑白木刻

C《祖孫倆》黑白木刻

注意它們的黑白灰和點線面的分佈和處理。

（3）學生製作

在較軟的木板上進行版畫作業。

教師指導

（4）作業

小學版畫教案 篇7

第一課時

教學內容：教材第36頁的套色紙版畫。

教學目的：

1、認識領域：學習、掌握套色紙版畫的拓印方法，瞭解版畫的藝術特色。

2、技能領域：瞭解套色紙版畫的製版、拓印的方法，學習拓印的方法。學會的程序，塗色的要領。

3、情感領域：體會套色紙版畫的形式美感，培養有秩序的工作習慣。提高學生的藝術審美和藝術表現能力。

教學重點：瞭解套色紙版畫的拓印方法，體會套色紙版畫的形式美感。

教學難點：拓印的程序，塗色的要領。

教學準備：教師的示範工具，學生準備顏料、紙、剪子、美工刀。

教學過程：

一、創設情境，激發學習的興趣。

利用葉子或有花紋的實物摹印出紋理，使學生了解最簡單的拓印方法。教師出示紙版畫，啓發學生思考：這些作品是怎樣製出來的？引出課題：套色紙版畫

二、啓發引導，積極探索。

Ａ、引導學生欣賞各種版畫作品，感受版畫的藝術表現能力，並分析這些版畫的拓印的方法。

Ｂ、講解並示範版畫的拓印的方法，引導學生積極思考，

三、自主交流，勇於創新。

學生在本子上練習，教師行間指導。

四、交流，深化提高。

開展一個展示會進行綜合

Ａ、開展一個展示會。

Ｂ、講清評分的方法。

五、並提出希望。

第二課時

教學目的：

１、掌握套色紙版畫的一般製作方法，拓展學生對繪畫形式多樣性的認識。

２、根據畫稿分色的要求製作“副版和主版”並進行套色練習分印，體驗套色紙版畫所帶來的不同的視覺感受。

３、透過紙版畫的教學使學生感受紙版畫的特殊美感，並啓迪學生的智力、開發學生的創造力，培養學生細緻精巧的勞作能力。

教學重點：掌握分版套色紙版畫的一般製作方法是重點。

教學難點：如何進行套色拓印是難點。

教學準備：實物投影儀，紙、宣紙、等。

教學過程：

一、欣賞、體會。

教師出示上一節課學生的優秀作業，激發學生的創作熱情。欣賞分版畫作品，初步瞭解這種畫的特點。這時教師可引發學生強烈的好奇心。這時教師可引導學生髮表欣賞感受：整件作品給你的感覺是怎樣的？跟上一節課學到的製作方法一樣嗎？你知道怎樣完成這樣的作品嗎？

二、觀察、演示。

電腦演示套色紙版畫的製作過程：構思—製作底版，根據畫色的分色要求分別製作印底色的副版和主版——磨印主版。學生觀察體會所做的兩個底版與主版與上一節課的底色版印刷結果有什麼不一樣？

三、實踐操作。

以同桌的形式，根據自己喜歡的形象進行創作。重點先要想好哪一部分做副版和主版？

四、作業展評：

採用自評和生互評的方式進行作業展評。

五、反思、拓展。

課後可參觀。可展示。也可以上查一下紙版畫的製作方法過程，和它的藝術特色。

小學版畫教案 篇8

一、教學課題：紙板畫

二、教學課時：3x4=12課時任課教師：

三、教學重點：幾種紙版畫的製作(吹塑紙版畫、

四、課前準備：教學課件、以前的學生作業

五、教學過程：

什麼是紙版畫紙版畫底版的製作方法

紙版畫的特點與作用紙版畫的印刷(拓印)方法制作紙版畫的工具、材料藏書票與賀卡的製作紙版畫的製作步驟紙版畫欣賞

一、什麼是紙版畫

紙版畫是版畫藝術中一種獨特的表現形式，是用不同的紙版，經過剪、貼、撕、刻、揉、壓等方法制成底版，然後用多種方法印出來的畫，它取材方便、製作簡單、效果獨特，是一種成本最低廉、最容易掌握的版畫種類。

二、製作紙版畫的工具、材料

1、筆等(作製版用)膠滾、刮刀、玻耽木蘑菇、瓶蓋、噴壺等(作印刷用)

2、常用的材料有：卡紙、白版紙、吹塑紙、瓦楞紙、蠟光紙、宣紙、過濾紙、皮紙。棉線、乳膠、膠版油墨、顏料(水粉、水彩、國畫顏料)等等

三、紙版畫的製作步驟

1.起槁

首先選擇自己熟悉和喜愛的題材創作畫稿，創作的草槁要反覆修改，直至自己滿意時方可定槁。

2.製作底版

畫稿完成後要製作底版，這裏盲一個轉版的過程，轉版可用複寫紙將畫稿分別轉印到底版和分解版上，也可以用複印機將畫稿複印一兩份分別貼在底版和分解版上，如果畫槁上有左右關係，要用畫稿的反面來轉稿，將轉印好的分解版，按需要分別剪開，再拼貼到底版上，形成不同厚度的待印刷的底版。

3.拓印

在底版上均勻滾上油墨，蓋上印紙，仔細磨拓;或將印紙一邊用鎮紙等工具固定，揭開另一邊印紙，分別在底版上塗色，蓋上印紙用瓶蓋或手用力磨印，將顏料轉印到印紙上，直到完成。

四、紙版畫底版的製作方法

1、刻線法

用圓珠筆或自制不同粗細的硬筆(竹筆)，依照畫稿的線條，在紙版(或吹塑紙版)上刻下凹痕，也可根據需要將局部點凹下去，滾上油墨，因刻凹下去的點和線不着墨，拓印後成爲白色的點和線，產生陰刻的畫面效果。刻凹時用力要均勻、有力，但不要將紙版刻穿。

2、拼貼法

將畫稿分別轉印到兩塊紙版上，一塊做印刷底版用，可保留畫稿的完整輪廓線;另一塊分別轉印各個需要剪貼的部分，然後用剪刀一一剪下，徐上乳膠貼在印有完整畫稿的底版上，粘貼時要由大到小，由下到上一層層拼貼形成高低不平的，錯落有致的待印底版，拓印後黑、白、灰層次豐富，效果獨特。

3、貼線法

將需要出現線條的部位塗上乳膠;再將棉線也塗上乳膠小心地粘貼在底版上，貼有棉線的凸起線條，滾上油墨後就出現非常清晰的線條。注意線條貼好後，一定要用乳膠封一下，以免拓印時會將棉線剝離底版。

4、撕紙法

用到刀在底版上將需要撕薄的部位，沿邊線輕輕刻劃，然後用刀尖挑起紙的一角，小心地把它撕掉一至兩層，大塊空白處可用手去撕，經過撕剝的底版，表面深淺下一，拓印以後便會產生一種有深有淺，有虛有實的特殊肌理效果。

5、揉紙法

將吹塑紙、牛皮紙、銅版紙、較厚的鉛畫紙，用力揉皺或卷壓、摺疊後再輕揉，然後展開壓平。按照畫稿的要求剪下或刻下需要的形狀，也可以作爲整張底版紙，用膠水粘貼到底版上，拓印後能產生一種天然的紋理。如果需要整個背景呈現類似大理石紋佯的效果，可以將吹塑紙、牛皮紙、銅版紙、較厚的鉛畫紙揉皺後，貼在整張底版上，然後再在上面粘貼其它的紙版囹樣，或套印需要表現的主體形象。

6.摺紙法

用摺紙的方法，將紙摺疊成所需要表現的抽象圖樣，摺疊的部分可形成一至兩層的厚度，粘貼到底版上，可與其它圖樣組合拼貼在底版上，印出來的效果也非常奇特。

7、實物拼貼法

爲了使畫面更富有變化，可用多種材料來拼貼，如瓦楞紙、粗紋布、紗布、毛線、牆紙、樹葉等紋理較粗的材料，拓印後就會產生不同肌理的'畫面。

8.綜合法

這是一種常用的表現方法，將紙版畫的刻線、拼貼、貼線、撕紙、揉紙、摺紙及實物拼貼等技法，分別綜合運用在同一底版上，可表現更爲豐富、奇特的畫面效果。

六、紙版畫的印刷(拓印)方法

拓印直接關係到作品的最後效果，一定要掌握好拓印的技巧，根據使用的材料不同，拓印可分油印和水印兩類，各類都有多種表現方法，下面介紹幾種簡單的拓印方法。

1單色印

先用刮刀將油墨挑出放在玻璃板或膠合板上。用膠滾滾勻。所用的油墨不宜太乾稠，否則會拉破印紙或損壞畫面。將調好滾勻的油墨，用膠滾均勻地滾在底版上，然後將印紙平鋪在底版上，輕輕抹平，覆上一層報紙，用木蘑菇或瓶蓋一處下漏地輕輕磨擦，在磨印的過程中，可以輕輕揭開一角看看，發現未全部印清楚的地方，可覆上印紙再稍用力壓磨，局部細小的部位可用指甲蓋來磨擦;如發現油墨不夠。可適當補加油墨，經反覆仔細磨擦，然後小心揭開，一張單色油印作品就印好了。

2、分版套色印

按照畫稿分色的要求，分別製作印底色的副版和印主體形象的主版。先將副版滾上油墨進行拓印，底色印好後待油墨完全乾透，再把主版套印上去，這樣一塊版一塊版分別印，就完成了套色油印。套色油印要在印版的邊角做上標記，在印紙上也要做上標記，這樣可保證套色準確。套色油印一般先印淡色版，後印深色版，最後印主版。

3.拼版套色印

先製作底包板並滾上調好顏色的油墨，再將主體形象版滾上另一種顏色，然後小心地將主體形象版放在底色版上，蓋上印紙，一道進行磨印。這樣兩塊版拼在一起拓印，簡稱拼版套色油印，這種方法很適合製作簡單的套色油印作品。

4、套色水印

運用水彩、國畫顏料可以進行多種顏色套印的套色水印。套印前，先用噴壺把蓋在印版上的宜紙或過濾紙噴溼，揭開一部分印紙，在底版上需要印色的地方分別塗上顏色，輕輕蓋上印紙，再覆上一層報紙，用木蘑菇或瓶蓋輕輕地在報紙上磨印。一種顏色印好後，再印另一種顏色，這樣反覆着色，反覆磨印，一張多套色的水印紙版畫就完成了。在水印過程中，顏色不能一次印得根深，可以分二次、三次着色、磨印，逐步達到所需要的深度。在印的過程中，如發現印紙變幹，要及時噴溼再印

5、紙版或吹塑紙粉印

粉印是用水粉畫顏料、毛筆或底紋筆將顏料平塗在底版上，再用深色印紙印出來的畫，具體方法是：用圓珠筆或自制不同粗細的便筆、竹筆在吹塑紙(版)上用近似篆刻中陰到的方法，刻劃需要表現的內容，呈凹下去的點、線、面(以粗細將深色印紙覆蓋在刻好凹痕的底版上，並用票夾將一端固定。(印紙以黑色爲好，印製的黑紙要事先刷仔，即在墨汁中加入部分深色水粉畫顏料，調勻後用底紋筆或刷子，均勻地刷在稍厚的紙上待用。)揭開部分印紙，用筆將水粉畫顏料分別平塗在底版所需表現的畫

面上，蓋上印紙，用手在印紙背面磨印，將顏色轉印到深色印紙上。印好一塊顏色，再印另一塊顏色，這樣逐塊塗色、反覆磨印，直到畫面印滿意爲止。

粉印是在同一塊底版上，分別用不同的顏色來印製，在塗色時可一次用沾有一種顏色的筆，將畫面所有需要用這種顏色着色的部位一一塗好、印好後，再換第二種顏色，以此類推。這樣可以減少洗筆、換筆，提高印製速度;也可鍛鍊兒童對色彩的分辨、組合的能力。

粉印除平塗外，亦可疊印，即先印一種顏色，稍後，待半乾不幹時，將另一種顏色疊印上去，經磨印後畫面局部成斑剝狀態，隱隱透露原有色彩，肌理效果奇特.

6、紙版染色

利用油墨和水色不相融合的原理，在單色油印的紙版畫上，用毛筆蘸水彩或國畫顏料分別着色，使畫面產生色彩豐富的藝術效果。

需要染色的紙版畫，印紙最好用宣紙或過濾紙，因爲在宣紙和過濾紙上着色比較方便，暈染後的效果也特別好，正是這樣，所以在染色時一定要仔細、耐心，特別是在染底色時，要注意顏色與顏色之間的銜接，否則會影響畫面最後的色彩效果。

七、藏書票與賀卡的製作

藏書票是一種既有實用性又可供欣賞的袖珍藝術品，是爲藏書而設計，供藏書者使用的一種小型版畫作品。

藏書票由畫面和文字組成，票面尺寸一般不超過8公分，在設計書票時應標明票主即“××藏書”的內容。國際通用藏書票文字EX一LIBRls即“我的藏書畫面力求簡潔、精美，爲起到裝飾書籍的審美效果，可選擇風景、人物、花鳥、花卉、動物、建築等等;票面形式多樣，長、方、圓均可。

賀卡是進行情感交流的一份有意義的禮物。每逢佳節給遠方的親朋好友，師長，送去一份精美的賀卡，寫上一句由衷的祝願，以傳達對親人的思念、表達對師長的敬意，增進朋友之間的友誼。

賀卡的種類很多，有賀年卡、尊師卡、生日卡、心意卡等。設計的大小一般以不超過32K大小爲好。賀卡的設計要求包括兩個方面：一是畫面精美1二是要寫上對贈送對象寄託的希望與美好的祝詞，不要忘掉年號，如“1996”或：，一九九五”字樣。如果用12生肖來設計賀卡的畫面，祝伺也要考慮生肖的內容，要與畫面相統一。

賀卡和藏書票的製作均可採用紙版畫的製作方法，不過因爲賀卡和藏書票中的畫面較小，因此設計畫面時要考慮製作上的方便，在技法的選擇上要考慮印製後的藝術效果，總之要膽大心細，才能製作出一份精美的令人賞心悅目的藏書票和賀卡。自制藏書票和賀卡，能培養自己動手美化生活的能力和熱愛生活的思想感情。