幼兒園中班數學優秀教案《美麗的太陽花（感知5以內的數量）》含反思

作爲一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班數學優秀教案《美麗的太陽花（感知5以內的數量）》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、區分紅、黃、藍、綠、紫五種顏色，並嘗試着按顏色進行分類。

2、透過操作活動，感知5以內的數量。

3、樂於探索、交流與分享。

4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

活動準備：

1、教具：太陽媽媽圖片，紅黃藍綠紫五種顏色標記，紅色大太陽（中間5個紅圓點、邊上5片紅花瓣），五隻小籮筐，花園大背景圖一張，紅黃間隔的大太陽花。

2、學具：五種顏色的花瓣若干，操作卡（圓點數量、顏色不同）人手一份。

活動過程：

1、談話匯入，引起幼兒興趣。

——教師（出示大太陽媽媽圖片與幼兒打招呼）：小朋友好！引導幼兒與大太陽媽媽打招呼：太陽媽媽好！

——教師：今天我帶着我的寶寶們來到了幼兒園，你們歡迎我們嗎？

2、區分紅、黃、藍、綠、紫五種顏色。

——分別出示太陽媽媽的五個寶寶（五種顏色標記）。

教師：這是紅寶寶，小朋友們好！引導幼兒與太陽寶寶打招呼：紅寶寶你好！

依次介紹其他四種顏色，同時把各種顏色標記貼在五種小籮筐上。

——感知5以內的數量：一共有幾個寶寶呀？師生一起數一數。

——小結：太陽媽媽一共有5個寶寶，他們是紅寶寶、黃寶寶……

3、嘗試按顏色進行分類。

——幼兒找花瓣。

（1）、教師（預先把花瓣放在椅子下面）：剛纔，太陽寶寶在來幼兒園的`路上撿到了許多花瓣，他們悄悄地藏了起來，在哪裏呢？

（2）、教師：你找到了幾片花瓣？是什麼顏色的花瓣？幼兒自由地與同伴交流。

——幼兒送花瓣。

讓幼兒將找到的花瓣按顏色送還給太陽寶寶（送到五隻小籮筐裏），要求幼兒邊送邊說：紅花瓣，我送給紅寶寶……

4、粘貼太陽花，鞏固對五種顏色的認識以及5以內的數量。

——教師（出示粘貼好的紅色大太陽花）：這些花瓣開開心心地圍在一起，看！變成了什麼？引導幼兒觀察比較：這朵太陽花有幾片花瓣？花芯裏有幾個圓點？花瓣是什麼顏色的？圓點是什麼顏色的？

教師小結：原來花瓣跟圓點不僅顏色一樣，而且數量也一樣多。

——幼兒粘貼，提出操作卡要求：你想來做一朵太陽花嗎？做的時候要看清楚花芯裏有幾個什麼顏色的圓點，就找幾片什麼顏色的花瓣做好朋友。

——幼兒幼兒手持操作卡操作完成後，拿着太陽花和客人老師看一看、說一說。

5、展示幼兒作品。

組織幼兒將粘貼好的太陽花送到花園大背景圖上，把花園打扮得更美麗。

教學反思：

幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因爲這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展，所以本次活動中我爲幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境，爲幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。透過一系列的遊戲活動，達到了主題總目標預設的要求。