小班綜合:捉迷藏
教學目標:
1、嘗試從整體到局部觀察常見的水果,提高觀察能力。
2、樂於用語言表達自己的觀察和發現。
教學準備:
1、已有經驗:幼兒對常見水果的名稱、形狀、顏色等有初淺的認識。
2、材料準備:
1)教師用具:用多張頁面遮擋蘋果、梨、香蕉的圖書、實物水果:蘋果(紅黃綠)
2)幼兒操作材料(黑色紙做成的蘋果、梨、香蕉;透明塑封紙做成的蘋果、梨、香蕉;紅、黃、綠的kt板)
教學過程:
一、談話匯入,幫助孩子整理已有經驗
1、小朋友你吃過些什麼水果呢?那水果是什麼樣子的呢?還吃過什麼水果?紅紅的蘋果是什麼樣子的?
2、小結:哦,我們認識這麼多水果,知道紅紅的蘋果、彎彎的香蕉、……
二、幫水果寶寶找家
1、今天老師也請來了一些水果,一起看看是誰呀?(蘋果、梨、香蕉)。他們的影子已經悄悄地躲到了我們後面的小口袋裏,請你把它請出來,跟你旁邊的小朋友說一說你手裏的是什麼水果的影子?
2、提問:你手裏的是什麼水果的影子?你怎麼知道是寶寶的影子?(香蕉寶寶在哪裏?誰也是蘋果的舉起來。和他一樣的水果寶寶舉起來。)
3、哦,影子寶寶們玩累了,想回家。好,請你把它們送回家。
4、幼兒操作,教師指導:
集中交流:你剛纔給哪個水果影子找朋友了?爲它找了什麼水果朋友?爲什麼?我們一起看看有沒有找對朋友?
5、小結:原來我們是根據不同的形狀找到了蘋果、梨、香蕉的家。蘋果的形狀是圓圓的。梨的形狀是一頭大一頭小,香蕉的形狀是長長的、彎彎的`。
三、幫水果寶寶找衣服
1、小朋友們真棒,一下子就找到了水果寶寶的影子。水果寶寶還想和你們玩一次,你們準備好了嗎?
2、看,水果寶寶們又來了,咦,它們身上的衣服怎麼不見了呀,我這裏有紅色、黃色、綠色的板,請你們想一想蘋果、梨子、香蕉都穿什麼顏色的衣服?你覺得它穿什麼顏色的衣服就貼到什麼顏色的板上。
3、我把板放到後面,等會兒請你們選一盆水果幫水果寶寶們去找衣服。好現在開始吧!
幼兒操作,教師指導:你爲蘋果、梨、香蕉找到了什麼顏色的衣服?
4、集中交流:看看有沒有幫水果寶寶們找到自己的衣服?
1)我們一起來看看紅顏色的板,水果寶寶們都穿對衣服了嗎?梨子是什麼顏色的衣服?香蕉是穿什麼顏色的衣服?我請幾個寶寶來幫他們找衣服。嗯,現在對了嗎?
2)我們一起來看看黃顏色的板,水果寶寶們都穿對衣服了嗎?蘋果是什麼顏色的衣服?蘋果寶寶有沒有黃顏色的衣服?(出示一個黃蘋果,看看這是什麼?蘋果)原來蘋果也有黃色的衣服呢。)
3)我們一起來看看綠顏色的板,水果寶寶們都穿對衣服了嗎?那你還在哪裏看見過綠顏色的蘋果?出示看看這是什麼?蘋果,原來蘋果還有綠色的衣服呢。
5、小結:不同的水果有不同的顏色,同一種水果也會有不同的顏色。就像蘋果,有紅色的、黃色的、綠色的,三種不同顏色的衣服
四、尋找躲在門後的水果
1、你們一會兒就幫寶寶們找到了我們衣服,水果寶寶們還沒有玩夠呢?他們又躲起來了,這次可有點難度哦。
2、這次他們躲在門背後,只露出一點點,我們來猜猜後面躲的到底是誰?
3、幼兒觀察判斷,誰躲在門後
1)你從哪裏看出來是蘋果、梨、香蕉?哦,你們都確定是蘋果嗎?我們一起開啟門看看。哇,真的是蘋果呀。你們真能幹,從顏色就可以猜出是蘋果寶寶。
2)那我們再來看看其他的門背後藏了誰?都是黃色的。梨子和香蕉都是黃色的,從顏色看我也猜不出來,那我們再開一扇小門看一看,是不是和你們猜的一樣呢?你們都確定是梨嗎?你從什麼地方看出來的?我們一起開啟門看看。哇,真的是梨呀。你們真能幹,從形狀上猜出是梨子。
4、小結:有的水果單看顏色就能猜出來,有的水果除了看顏色還要仔細觀察它們的形狀才能猜出來
延伸:
小朋友們真厲害,我們只露出一點點還是被你們認出來了。下次我們好要請其他水果寶寶來和你們玩遊戲。
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