大班健康我不挑食教案
作爲一名教職工,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編收集整理的大班健康我不挑食教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
大班健康我不挑食教案1
活動設計背景
因本班幼兒出現挑食偏食以及有模仿挑食的現象;爲了讓孩子們認識和了解挑食、偏食是一種不好的習慣,所以設計了本次活動幫助孩子們克服這些不良習慣。
活動目標
1、初步瞭解食物與健康的關係。
2、養成良好的飲食習慣,做到不挑食、不偏食。
3、知道人體需要各種不同的營養。
4、瞭解生病的症狀,知道生病後身體不舒服要及時告訴家長和老師。
5、初步瞭解健康的小常識。
教學重點、難點
結合本班幼兒的不良飲食習慣,引出活動的內容,知道挑食的危害。
活動準備
小狗和狗媽媽(大狗)的手偶
活動過程
一、請幼兒欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。
1、教師帶上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導幼兒發現挑食對自己的身體有危害。
2、提問:小灰狗有一個不好的習慣是什麼?爲什麼被大風吹跑了?
引導幼兒瞭解,因爲挑食,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點被風吹跑。
二、教師根據故事內容引導幼兒討論。
1、小朋友有沒有像小灰狗這樣挑食的?
2、我們因該對小灰狗說什麼?爲小灰狗做些什麼?
小結:小朋友現在正是長身體的時候,身體需要各種營養。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養,最後像小灰狗一樣,長不高、長不大,全身沒有力氣。
三、說一說、想一想
1、結合班上的普遍挑食情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒瞭解這些食物的營養價值。
提問:知道這些食物的名稱嗎?哪些是你吃過的?那些是最喜歡吃的?
2、提問:這些食物對小朋友都有哪些營養價值?
幼兒自由結伴說一說自己知道的食物營養價值。
教師小結各種食物的營養價值:牛奶補充鈣,讓小朋友長得高而壯;肉補充熱量,讓小朋友更有勁;蔬菜補充各種維生素,,讓小朋友面板好……
四、幼兒分小組繪畫,把愛吃的食物畫出來。
1、請小朋友拿出自己畫的食物,說一說爲什麼愛吃這種食物。
2、請小朋友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》後,今後打算怎麼辦呢?
教師小結:小朋友爲了使自己的身體健康,應該多吃各種有營養得食物保證身體得到充足的營養。
大班健康我不挑食教案2
活動背景
這是一堂大班的健康課,主要讓幼兒在幼兒園吃飯時不挑食,幼兒的一日三餐都應該是葷素搭配,粗細搭配,這樣才利於幼兒的身體健康發展,所以幼兒園的飯菜都要吃。這樣安排教學不僅教育了孩子,而且對孩子的身體也是有幫助的。
活動目標
1、透過認識每頓飯菜的營養價值,讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利於身體健康的。
2、教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。
3、使幼兒初步瞭解人體需要的各種營養,營養對人體的成長是有幫助的。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、知道人體需要各種不同的營養。
重點難點
教學重點:認識每頓飯菜的營養搭配。
難點:教育幼兒今後不再養成挑食的好習慣。
活動過程
一、幼兒自己動手配置營養餐。
1、幼兒在各種食物卡片中挑選,把所挑選的食物卡片貼在紙盤中。
2、交流討論:看看誰的配置有營養?
二、“小配餐師”的建議。
1、教師透過活動指導本班幼兒普遍不喜歡吃的食物,列舉出來,青幼兒說說不喜歡的理由。
2、請個別“小配餐師”說出雖然不喜歡吃,但必須要吃的原因(營養全面,身體才能長得快,長得壯)。
活動延伸
1、午餐時,青幼兒相互監督,提醒吃完自己的一份食品,不挑食。
2、定期開展“快樂的自助餐”活動,請幼兒自選食物,自找座位,自由結伴,共同進餐,使幼兒養成吃什麼那什麼,樣樣東西都愛吃,不浪費的用餐習慣。
3、請加着呢個配合幫助幼兒記錄一週每日三餐所吃的食物,讓幼兒檢查自己是否挑食。
活動反思:
在上完這節課時,我對現教的知識對幼兒進行現場的測試(進行午餐時),有的孩子在老師的提醒下和鼓勵,養成了不挑食得習慣,但有的孩子還是喜歡光吃葷的,如:肉之內的',還是對蔬菜不敢興趣。當然是孩子的年齡小,對飯菜的應該還認識不到位的,又加之一個孩子在家受到家長的百般滿足,對挑食的習慣一時還糾正不過來。這正是本節課所遇到的困惑。如果從新來上這節課,希望單位能提供孩子進餐的場所,食物自選的場所。這樣來上這節課也許就不那麼費力了。
大班健康我不挑食教案3
活動背景:
我班還有個別孩子有挑食的現象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。因此我設計了這次活動,目的是讓孩子們養成不挑食的好習慣。
活動目標:
1、知道人體需要各種不同的營養。
2、透過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,纔有利於身體健康和生長髮育。
3、養成不挑食的好習慣。
4、幫助幼兒瞭解身體結構,對以後的成長會具有一定的幫助。
5、知道檢查身體的重要性。
活動準備:
三隻小熊的圖片
活動過程:
1、教師出示三隻小熊圖片,引起幼兒觀察,提問:這三隻小熊一樣嗎?什麼地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們爲什麼會有的胖,有的瘦嗎?
2、教師操作圖片講述故事。
3、組織幼兒討論。
白熊爲什麼會那麼胖?(因爲它不吃蔬菜,只吃肉。)
黃熊爲什麼會那麼瘦?(因爲它只吃蔬菜,不吃肉。)
爲什麼大家都誇棕熊漂亮呢?(因爲它不挑食,身體不胖不瘦。)
你願意做哪隻小熊呢?爲什麼?
怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?
教師小結:
大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。
結合三隻小熊,我另外請了三個胖瘦不一的寶寶,我想這樣更利於寶寶們直觀的瞭解胖和瘦,同時對於挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育,所以效果比預期的好。
活動反思:
這節課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始,設疑:小熊爲什麼胖瘦不一?結合課文洋洋的故事,從而認識到挑食的危害。
我班有好多孩子有挑食的現象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。透過這次活動以後,當天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?爲了讓他們天天如此,我特地在班裏表揚了他們,讓他們繼續發揚下去。我想在以後的日子裏,我在孩子吃飯時經常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養成不挑食的好習慣
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