小班美術《毛茸茸的綿羊》教案
作爲一名優秀的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編精心整理的小班美術《毛茸茸的綿羊》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、學習用拓印的方式表現綿羊橢圓的、茸的身體。
2、探索用報紙團拓印綿羊身體方法。
3、體驗小云朵變成綿羊的驚喜。
活動準備
1、幼兒觸摸過毛茸茸、柔軟的東西,如毛絨玩具等;認識綿羊,瞭解綿羊毛茸茸的特點。
2、用紙團拓印出的綿羊身體的範畫一幅,畫有草地的作業紙若干。
3、白色。赭石色的水粉顏料,幼兒自己搓的報紙團,棉籤。
要點提示
教師應該給幼兒提供不加水或只加少量水的白色顏料,這樣在紙上拓印時纔會出現毛茸茸的印跡。教師可以根據班級幼兒的情況,提供每組一大張畫有草地的作業紙,讓幼兒合作創作,畫面的效果會更好。
活動過程
1、創設“雲姑娘”飄來了的情境,引導幼兒感受紙團拓印的畫面效果。
(1)故事導人,引起幼兒對雲姑娘的興趣。
教師:雲姑娘她飄呀飄呀,看見了一片綠綠的草地上,草地真美呀!雲姑娘想到草地上玩一玩!
(2)教師出示畫有草地的作業紙、紙團、白顏料,引導幼兒瞭解作畫材料。
教師:這裏有哪些材料?我們試着用這些材料來變變雲姑娘吧。
2、師幼共同構建拓印胖嘟嘟的雲姑娘的方法。
(1)教師:雲姑娘有各種各樣的'形態、變幻多姿。我們今天想要變出胖嘟嘟、圓滾滾的雲姑娘,那可以怎麼做呢?
(2)教師:怎麼才能變出小小的、圓滾滾的雲姑娘?又怎麼變出大大的、圓滾滾的雲姑娘呢?
3、幼兒嘗試在“雲姑娘”的情境中用紙團拓印綿羊的身體造型。
(1)教師:小草們也很想和雲姑娘玩。我們在草地上變出許多雲姑娘來吧!
(2)教師巡迴指導,鼓勵幼兒表現大小不同的綿羊身體造型。
4、幼兒在“雲姑娘變呀變”的情境中欣賞教師作畫,體驗雲姑娘變成綿羊的驚喜。
(1)教師:“雲姑娘”飄到草地上,看見草地上有許多小動物在玩耍,也想變成小動物的樣子和它們玩一玩。猜猜,雲姑娘會變成什麼呢?
(2)教師對幼兒的作品二次創作,用棉籤蘸赭石色的水粉顏料,給小云朵添畫上綿羊的頭、角、腿,變出各種姿態不同的綿羊。
(3)教師:哇!草地上變出了什麼呀?這些小綿羊有什麼不一樣?你喜歡哪隻小綿羊,爲什麼?
活動建議
活動延伸:鼓勵幼兒大膽想象、添畫,嘗試表現不同姿態的小綿羊。
區角活動:
①益智區:提供有關小羊的圖書,引導幼兒認識不同種類的羊,瞭解它們喜歡吃什麼。
②美術區:提供畫有綿陽底圖的作業紙、雙面膠、棉花,讓幼兒在底圖上貼上雙面膠和棉花,用粘貼的方法表現小羊。
環境創造
①收集一些姿態不同的綿羊圖片,佈置在活動室的牆面上供幼兒欣賞。
②將幼兒的作品組成一幅《草地上的小綿羊》的大圖,佈置在展覽區,引導幼兒欣賞不同姿態的小羊。
家園共育
家長和孩子共同閱讀有關羊的圖畫書。
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