大班語言月光長廊教案

作爲一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家整理的大班語言月光長廊教案，希望能夠幫助到大家。

大班語言月光長廊教案1

活動目標：

1.安靜地聆聽欣賞散文詩，感受月夜的寧靜美好，初步學會朗誦。

2.能以輕柔的肢體語言，表現月光下的場景。

3.願意欣賞散文，感知散文語言的優美，風趣。

4.理解散文的內容，初步學習朗誦散文。

5.萌發對文學作品的興趣。

活動準備：

1.《月光長廊》教師教學資源。

2.幼兒學習資源第2冊。

活動過程：

一、匯入

1.利用教師教學資源，將幼兒帶入美好寧靜的夜晚情景。

2.觀看完，提問：這是一天中的什麼時候?你聽到了什麼聲音?你有怎樣的感覺?

二、基本活動

1.幼兒伴隨背景音樂，自由閱讀幼兒學習資源。

提問：這是哪裏?月光下的長廊是什麼樣的?小老鼠、小貓、青蛙在幹什麼?

2.教師以舒緩抒情的語調朗誦散文，幫助幼兒瞭解散文的內容。

3.利用教師教學資源，完整欣賞散文詩的動畫，感受其優美的意境。

(1)提問：夜晚是什麼樣的?小老鼠和小貓在月光長廊中做什麼了?青蛙爲什麼會捂住嘴巴?然後他又做了什麼有趣的事?後來誰有加入了?爲什麼說月光下的長廊是最有趣的地方?

(2)師引導幫助幼兒用聽到的散文詩中的語言來講述。

(3)請小朋友一起學學小老鼠、小貓、小青蛙的動作。

(4)完整欣賞散文詩，感受優美的意境。

(5)提問小狗小貓跳的時候，爲什麼眯着眼睛?小老鼠和小青蛙爲什麼輕輕地邁着舞步?

4.師與幼兒一起觀看教師教學資源，唱詩朗誦散文詩。

(1)跟隨有聲朗讀。

(2)跟隨教師資源背景音樂朗讀。

5.教師和部分幼兒一起模仿小動物，輕輕邁動舞步，在寧靜的夜晚隨音樂跳舞，其他幼兒輕輕朗誦。

活動延伸：

閱讀區：請小朋友一起閱讀幼兒學習資源第2冊。

表演區：請小朋友在區角活動中進行表演。

大班語言月光長廊教案2

活動目標：

1、充分感受月光長廊優美寧靜的情境，從而發現大自然的美。

2、知道不打擾別人，願意和大家做朋友。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

活動準備：

《月光長廊》ppt、背景音樂《舒伯特小夜曲》。

活動過程與指導：

一、圖片匯入：

1、老師帶來了一張圖片，看看這是在什麼地方?

2、你們覺得這兒美不美?哪裏很美的?

3、假如你在這麼美的.月光下，你想幹什麼?

二、欣賞故事，理解作品，體會意境：

1、這兒最美，小朋友都想在這裏唱歌跳舞做遊戲了。你們知道嗎，小動物也來了，想想看它們會在這裏幹什麼?

2、到底在幹什麼?我們一起來聽一聽故事，看看與你們講得一樣嗎?聽仔細了，故事名字叫《月光長廊》。

3、看ppt，教師輕講故事插問：在長廊的另一頭響起一個聲音"喵"，它是誰呀?你認爲小老鼠害怕嗎?

突然傳來"呱"的一聲，把大家嚇了一跳，會是誰呢?

小狗會加入到朋友中去嗎?讓我們一起去看看。

故事後提問：

故事裏發生的事情與你們講的一樣嗎?

哪些事情是你沒有想到的?你有哪些是不理解的?

輔助提問：

故事裏爲什麼貓與老鼠成了好朋友?

青蛙爲什麼會叫起來?

但又爲什麼立刻停住了捂住自己的嘴巴?

小狗採花的行爲對不對?爲什麼小狗會忍不住去採花?

討論：在月光長廊裏，你最喜歡哪個小動物?爲什麼?

4、欣賞ppt配樂故事提問：你喜歡這月光長廊嗎?聽了以後有什麼感覺?

讓孩子聽着音樂與朋友跳舞。

三、總結：

我們的生活中的長廊也這麼美。生活中還有許多美的地方，我們去找一找還有哪些地方也是很美的。

教學反思：

大班的孩子有着敏感的感覺與豐富的想象力，他們對大自然的一切事物有着不可抑制的好奇心，在他們的世界裏，一些大人看來是微不足道的日常瑣事，往往成爲孩子們一個個自我認識的故事。《月光長廊》這一優美的文學作品講述的就是發生在大自然中的月光長廊裏的故事，它能讓孩子充分感受月光長廊優美寧靜的情境，從而發現大自然的美。因此，在"親親大自然"主題活動中選擇了這一教學內容。