幼兒園中班語言公開課教案《小老虎過生日》含反思
作爲一位傑出的老師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編精心整理的幼兒園中班語言公開課教案《小老虎過生日》含反思,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、欣賞兒歌,理解兒歌中的角色特點和情節發展線索。
2、初步嘗試有節奏、有感情的朗誦兒歌,體驗和感受兒歌獨特的情趣美和韻律美。
3、體驗友愛、寬容、諒解的積極情感。
4、透過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
5、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。
活動準備:
1、音樂《生日歌》。
2、根據兒歌內容準備相應的圖示。
3、雙響桶若干。
推薦課件:《小老虎過生日》PPT課件
活動過程:
(一)創設情景,談話匯入:
播放《生日歌》
師:這是什麼歌呀?什麼時候會唱這首歌?你們喜歡過生日嗎?你過生日的時候有誰來參加?
(二)按兒歌順序逐段欣賞,幫助幼兒理解兒歌。
1、師:今天小老虎也要過生日,(出示小老虎和蛋糕圖片)大家看有沒有朋友來參加?
師:過生日沒有人來參加會感覺怎麼樣呀?
師:沒有朋友來參加,冷冷清清不熱鬧,那怎麼辦呢?(引導幼兒猜測)師:我們小朋友想出的辦法真多,那我們聽一聽小老虎是怎麼做的?(聽錄音)
2、師:小老虎想到了什麼辦法呀?(出示電話機)他把電話打給誰了?(出示小白兔),它會和小白兔怎麼說?
我們來聽聽小老虎是怎麼說的?(聽錄音),我們幫小老虎一起請小白兔好嗎?(帶領幼兒集體說)
3、師:小白兔會不會去呢?
4、師:是啊,朋友邀請了是應該去的,可它想不想去呢,我們來聽聽它是怎麼接電話的?(聽錄音),小白兔願意去嗎?是什麼原因連過生日都不去?(畫出相應圖示)
5、小兔受了欺負心裏怎樣?
師:我們一起來學學小兔生氣時說的話,(集體說)誰願意一個人來學學小狗熊說的話?
6、集體進行打電話遊戲,鞏固角色對話。
教師做小老虎,幼兒做小白兔,打電話一次。
交換角色再次打電話一次。
7、唉!小白兔不願意來,小老虎還會請誰呢?(出示小狗熊圖片),小老虎會和小狗熊怎麼說?我們來學一學?
那小狗熊會不會去?我們來聽聽它是怎麼接電話的?(聽錄音)8、師:小狗熊想不想去,是什麼原因呢?(畫出相應圖示)小狗熊接電話時心裏怎麼樣?
我們來學學小狗熊生氣的時候說的話(第二遍示範)。
9、教師與幼兒扮演角色進行打電話遊戲。
10、師:小白兔、小狗熊都不理小老虎,這時小老虎心裏會怎麼樣?(出示哭泣的老虎)
11、師:是呀!大家不理小老虎,小老虎呀真傷心,吧嗒吧嗒眼淚掉,聽,丁冬丁冬門鈴響,(出示門鈴)是誰在按小老虎家的門鈴呀?
師:小老虎趕快開門瞧一瞧。是誰呀?(出示拎着禮物的`小白兔、小狗熊)他們手裏拎着什麼呀?
12、師:小白兔、小狗熊不是不來麼?怎麼又來了呢?(引導幼兒猜測)那到底是爲什麼呢?我們來聽一聽。(教師念小白兔、小狗熊的話語)現在知道它們爲什麼要來了吧?
師:昨天小老虎還欺負小白兔和小狗熊,可他們原諒了小老虎,又來參加生日會了,小老虎又會說些什麼呢?那我們來聽一聽。接下來它們會做什麼了?(出示過生日場面畫)教師小結:小朋友,小白兔、小狗熊原諒了小老虎,小老虎也承認了錯誤,他們又成爲了好朋友,我們小朋友在平時的生活中也要團結友愛,不打架,不吵鬧,做個好朋友,好嗎?
(三)欣賞兒歌,學習有表情地朗誦小動物的對話。
1、師:小老虎今天的生日好熱鬧啊,老師把這件事情編成了一首兒歌,名字叫《小老虎過生日》,你們想聽嗎?好,請你們幫我拍手打節奏,會說的小朋友可以和老師一起來說,好嗎?
2、師:小老虎今天過生日,我也想要去參加,你們想去嗎?那小白兔、小狗熊都帶了禮物去,我們就準備一個節目送給小老虎吧!輕輕的請出我們的樂器——雙響桶我們一起來練一練。
3、帶領幼兒利用雙響桶邊打節奏邊朗誦兒歌。
(四)結束活動。
師:你們練得真不錯!等會我們去參加小老虎的生日會。
活動延伸:
活動區提供木偶、錄音、圓舞板等引導幼兒表演。
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