關於小學美術教案彙總五篇

作爲一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的小學美術教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學美術教案 篇1

教學目標：

1、以小組爲單位進行學習，爲本小組將要設計的“旅遊節”定一個主題。

2、根據主題，每個小組完成一組能夠反映當地風貌的“旅遊節”宣傳資料。

3、增進對當地風土人情的認識，從而更加熱愛自己的家鄉。

4、小組成員分工合作，充分發揚團隊精神，增進同學間的友誼。

教學準備：

1、學生調查當地旅遊資源，用速寫、照相、收集圖片等方式記錄下來。再收集當地地圖以及收集相應的文字資料。

2、教師收集各地旅遊節海報，旅遊地圖等參考資料。

教學重點：

當地旅遊資源的表現。

製作旅遊宣傳海報或旅遊宣傳小冊子、設計當地旅遊線路圖。

教學過程：

第一課時

1、引導階段

欣賞教師提供的各類資料。個小組根據收集到的資料進行討論，爲本小組將要設計的旅遊節確定一個主題，以反映當地風貌〈桂林山水旅遊節、青海民族文化旅遊節、廈門旅遊節等〉，並交流。

2、發展階段

(1)教師出示旅遊風景區圖片、旅遊線路圖、宣傳海報、宣傳小冊子等範例。讓學生透過觀察範例，瞭解各種創作手法，啓發學生創作思路。

(2)學生分小組討論本組作業的呈現方式，制定初步創作計劃。

(3)學生說說製作旅遊宣傳海報，或者設計當地旅遊線路圖的方法。

首先讓學生明確旅遊資源就其屬性可分爲自然旅遊資源和人文資源兩種。自然旅遊資源有山、水、森林、江河湖泊等各種自然風光。人文旅遊資源有各種民俗風情、文化遺蹟、工藝品等。

學生回答：旅遊線路圖可利用旅遊圖片、旅遊地圖繪製。

旅遊圖片宣傳海報或旅遊宣傳小冊子可以根據當地特色內容來表現。特色景點、標誌、文字說明等內容來繪製。

(4)學生根據小組分工，進行設計旅遊線路圖。

提醒學生在設計之前，應注意按照既定方案進行創作。小組的風格相互協調。

(5)學生練習，教師加強個別輔導。

(6)學生介紹自己的作品內容。相互瞭解不同地區的旅遊資源。

第二課時：

1、學生製作：旅遊宣傳海報或旅遊宣傳小冊子。

學生分小組，以一個城市的旅遊資源和當地特色來表現。

2、引導學生說說海報上的組成部分〈特色景點、旅遊圖片、簡易圖案、文字標題等〉。

學生完成練習，教師加強個別輔導。

3、師生評析作業。

小學美術教案 篇2

教學目標

1.引導學生對身過的事物進行觀察，並在此基礎上搜集各種可利用的材料。

2.引導學生髮揮想象力，將各種材料如石頭，樹葉等加工成各種畫面。

3.透過製作，培養學生對身邊事物的創新再造能力。

課時1-2課時

教學實施

一、課前準備

1.師生共同收集各種可利用的材料，如樹葉，豆類，鉛筆屑等。

2.帶領學生觀察這些材料，並能對各種的外形，顏色等特徵進行簡單描述，並想象其表現那些事物。

二、課堂教學

1.引導階段

引導深長觀察所收集的材料，根據其外形，顏色等，討論用那些材料可以表現出什麼事物。

啓發學生可以利用材料天然的顏色和造型進行創作，教師可以示範幾種基本的製作方法，如剪，折，貼，卷，插等。教師還可透過示範單項材料製作和多項材料組合的方法，鼓勵學生求新求異。

2．發展階段

“奇思妙想階段”，啓發學生學會基本製作方法的基礎上，發揮想象能力，利用或打破材料的原有形態和色彩，充分發揮其作用，進行組合或創造，製作構思奇妙，造型美觀的作品。

“情感昇華階段”，引導學生懂得只有善於觀察，善於利用身邊的材料求異，纔會設計出好的作品。

3.收拾與整理

作業完成後，應督促學生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室環境的衛生和整潔。

三、課後拓展

1.透過交流，自查作品中的表現材料的方法，看看能找到更好的材料的方法嗎？

2.我們是否可以用更多的材料和方法表現各種畫面。

小學美術教案 篇3

教學目標

1、讓學生透過欣賞熟悉的動物明星，激發繪畫興趣，

2、並認識角色造型特徵，臨摹喜愛的動物明星。

教學難點

欣賞與臨摹；人物造型；服飾設計。

教學過程

一、匯入

1、欣賞

本課精選了中外動物明星都是我們熟悉的好朋友，這麼多的小夥伴聚在一起，真夠熱鬧的！

接下來讓我們一起去美美地飽覽這些動物明星多姿的風采。

這些動物明星有的、外國的，有表現人物的，也有表現動物的，你們都認識哪些動物明星？

2、學生簡述以前看過的動畫片名、主角等。

3、這些動畫片中的故事選自中外名著，這些故事感染教育了一代又一代的`人，如的《孫悟空三打白骨精》（孫悟空具有嫉惡如仇、英勇頑強、不屈不饒的品質）、《三個和尚》（寓意集體要有協作）、外國的《白雪公主》（歌頌善良純潔、遣責貪婪兇殘）等，透過討論，學生了解、學習某些動物明星優秀品質。

（二）欣賞課本動物明星形象，瞭解認識明星形象特點。

1、欣賞課本動物明星，瞭解片名、明星名字。

2、認識動物明星形象特點及性格特點。

（三）用基本形概括動物明星。

1、啓發學生用基本形概括動物明星。

說說動物明星主要由哪幾個部分組成，然後概括出各部分特徵（一般以橢圓爲主），從整體入手，然後分析各部分大小比例及高低位置。（舉一例具體分析）

2、學生用基本形畫出幾個喜愛的動物明星形象。

a.動物色彩一般具有簡明、鮮豔、誇張的特點，留白也是一種手法。

b.學生作業，教師巡視指導。

二、

1、作業

a.學生將繪製好的動物明星剪下（輪廓外留一條白邊）貼到黑板上的“動物明星圖”中。

2、學生講解自己作品的性格特徵。

3、教師對學生作品形象、比例、色彩略作點評。

小學美術教案 篇4

教學目標：

1.培養觀察能力和想象能力

2.掌握繪畫的方法

重點：能把想到的怪獸表現出來

難點：能運用各種繪畫方法進行創作

教具：多媒體、範例

教學活動：

一、導人

你知道那些海洋怪獸？那一種最有趣？

在童話和神話裏還是你的夢中裏的？

很多海洋怪獸都是從海里出來的。

二、出示多媒體

老師在網上的商店裏看到許多特別的海洋怪獸，大家跟隨我一起去看看吧。

觀察這些怪獸，說一說這些怪獸的外形、色彩、特點的與衆不同之處

三、如果讓你設計你會設計出什麼樣的怪獸呢？

讓我們先來看一下同學們是怎樣畫的？欣賞同學成功作品。

畫一個你最喜歡的海洋怪獸。

四、作業設計

1、可以畫出你想象的海洋怪獸。

2、也可以用你各種材料把它做出來。

教學隨筆

小學美術教案 篇5

一、教材分析：

人類的創造體現在對物質世界的改造和對生活的追求上。兒童雖然不具有改造物質世界的主動性，但他們的想象力和創造都融於情感驅使的富有樂趣的活動之中。在這些活動中，他們以自由的心態放鬆着自己的思維，以無拘無束的行動爲大膽地創造，感受着無盡的愉悅和滿足。具有深遠意義的是，這些活動和自由的玩樂就是創造的萌芽。學前時期，兒童就喜歡玩轉轉兒。無庸置疑，本節課是兒童非常喜歡的遊戲活動，教師的任務是讓兒童在轉轉兒的玩樂中感受制作的樂趣，尋找圖形和色彩混合的變化。

二、教學目標：

瞭解轉轉兒玩具的原理，掌握製作的反覆法，並能獨立操作。培養兒童動腦想、動手錶現的能力和興趣，並養成愛創造的良好習慣。

三、教學重難點：

重點：轉轉兒的製作方法和遊戲方法。

難點：圓的剪制；轉轉兒中間部位的製作，組織學生在濃厚的興趣中製作，形成積極參與的遊戲氛圍。

四、教學準備：

師：轉轉兒幾個，剪刀，膠水，卡紙，鈕釦等製作工具。

生：剪刀，膠水，卡紙，鈕釦，線等

五、教學過程：

1．活動的準備：

教師和學生充分準備活動工具。教師課前提醒學生在準備剪刀等工具的時候，要注意它們的安全性，準備兒童專用剪刀，並存放、保管好自己的圓規，特別注意圓規的尖部。

2．活動的匯入：

師：小朋友們都玩過轉轉兒的遊戲吧？（教師取出轉轉兒然後旋轉起來，激發兒童興趣。）

3．活動的嘗試：

A．教師知道兒童將鈕釦穿起來，繩線的兩頭打結。

B．教師知道兒童嘗試讓鈕釦轉起來。

4．活動的發展：

A．師：鈕釦太小，如果添上卡紙，再紙上畫上美麗的顏色，轉起來就會有夢幻般絢麗的色彩出現。

B．看教師的範作，激發興趣。

C．初步研究、瞭解製作方法。討論並掌握製作方法。

轉盤的製作：圓規畫園---剪出圓形---給轉盤塗上漂亮的顏色---確定圓

1）心---將鈕釦粘在圓形卡紙的正中間---用針穿孔---穿線並打結---嘗試旋轉。

2）注意事項：圓心旁邊的兩個相對應餓點不能距離圓心太遠，大致和鈕釦的兩個對應的孔距離差不多。

D．學生嘗試製作。學生利用自己的工具製作轉轉兒，並在轉轉兒上塗上漂亮的顏色。可以自己獨立完成，也可以同桌同學合作完成。

5．活動的延伸：

A．試者讓轉轉兒轉起來。

B．想一想，還可以用什麼方法和材料製作轉轉兒？嘗試一下，看看自己有沒有獨到的發現。

C．遊戲，相互欣賞交流。舉辦比賽，誰的轉轉兒旋轉的時間最久，轉起來最漂亮。

活動的收拾：

打掃衛生

教師

六、教後記：