託班計算活動流動的水教案
活動名稱:計算活動流動的水
活動目標:1,利用已有量具針筒,觀察針筒上的數字,並比較兩針筒裏水的多少或一樣多。
2,體驗參與活動的樂趣。
活動準備:針筒若干、水盆
活動過程:一、出示針筒揭示數字
1,小朋友這是什麼?幼:針筒
2,針筒是用來幹什麼的?幼:打針的
3,小朋友非常棒!可是針筒上面還有一個很重要的.東西,你們發現了嗎?現在老師把針筒給小朋友再看一下,看誰能發現針筒上面有什麼?(幼依次看)幼:針筒上面有字
師:幼1小朋友觀察很仔細,他發現了針筒上的數字。棒棒棒幼1真棒!
4,小朋友,你們認識這上面的數字嗎?幼:認識
師:我們一起數一數:1、2、3、4、5,小朋友都很棒!有了這些數字呀,醫生就可以準確的給病人用藥了,病情重的就多打一點藥水;病情輕的少用點藥水。
二、比較針筒裏水的多少
1,現在老師拿出兩個針筒,請小朋友看一看,哪個針筒裏水多哪個針筒裏水少?(上下兩次)
2,請小朋友試試(師說抽多的少的,幼操作)
我看到很多小朋友都想比較水的多少,我們喝水、小便後再到操場上去比較。
活動延伸:比較水的多少
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