手幼兒常識教案
活動目標:
1、引導幼兒觀察自己的手。知道每個人都有兩隻手,每隻手上有五個手指。會說五個手指的名稱。
2、能正確運用詞:兩隻,一雙。
3、瞭解手的作用,知道要保護手。
活動準備:《十個朋友出來走》音樂,字卡“兩隻,一雙”。
活動過程:
一 開始部分
遊戲:聽我說,跟我做
“小手小手拍一拍,我把小手舉起來。小手小手拍一拍,我把小手放下來。小手小手拍一拍,我把小手往前伸。小手小手拍一拍,我把小手往後伸。小手拍一拍,我把小手抱起來。小手小手拍一拍,我把小手藏起來。”
二 基本部分
1、知道人有兩隻手,兩隻手的大小一樣,也叫一雙手。
(1)數一數你有幾隻手
老師請幼兒數一數自己有幾隻手(兩隻手),出示字卡“兩隻”。
(2)知道兩隻手也叫一雙手
小朋友都有兩隻手,比一比你的`兩隻手是不是一樣大(教幼兒比的方法,將手掌合起來,手指對手指)
小結:兩隻手一樣大,所以也叫一雙手。出示字卡“一雙”。
(3)遊戲:老師說“一隻手”、“兩隻手”“一雙手”請幼兒舉手。
2、數一數,一隻手上有幾個手指。(從拇指開始,按次序進行,口手一致地點數,數好後再換一隻手數。)
小結:每隻手上有五個手指。
3、學習五個手指的名稱。
比一比,五個手指長得是不是一樣長。(讓幼兒自由講)
找出你最長的手指,並把它捏住。老師介紹:“這個手指長在中間,所以叫它中指。”
老師伸出大、小拇指,問幼兒:“哪個大,哪個小?”(讓幼兒也伸出大、小拇指。)
老師請幼兒伸出一個手指點東西(幼兒伸出食指),老師介紹:“點東西的手指叫食指。
老師介紹:“還有一個手指沒有名字,我們叫它無名指。”
以遊戲形式小結:請幼兒捏住中指,翹起大拇指,伸出食指、小指和無名指,等。
休息:大拇指睡着了,食指睡着了,中指睡着了,無名指睡着了,小指睡着了,我們都睡着了。
4 、手的作用。
大家都有一雙手,那麼手有什麼作用呢?有一首歌是這樣唱的“我有一雙小小手,一隻左來一隻右,小小手小小手,一共十個手指頭。有了一雙小小手,能洗臉來漱口,會穿衣,會梳頭,自己事情自己做。”歌中說,手能洗臉能漱口,會穿衣,會梳頭。手還能做什麼呢?(引導幼兒從多方面講述手的作用。)
5、保護手。
手的本領很大,能爲我們做許多事,假如我們沒有了手,會很不方便。所以我們要注意保護手。不要用刀子或剪刀把手弄破,不要咬手指頭,勤剪指甲,勤洗手,冬天還要擦護手霜。
三 結束部分
欣賞手指遊戲 《十個朋友出來走》
一個小朋友呀,出來走走走,碰到大石頭呀,跌個大跟頭……
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