幼兒音樂新年好教案(精選5篇)
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編整理的幼兒音樂新年好教案(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒音樂新年好教案1
一、活動目標
1.在學習《新年好》的過程當中感受到新年的快樂,傳遞新年美好的祝福,讓孩子們感受新年節日濃厚的歡喜氛圍,瞭解我國傳統文化的歷史,瞭解新年的習俗以及過新年需要準備的事情;
2.讓寶寶們學會《新年好》歌曲,在新春的時候可以表演給家人親戚朋友看,給身邊的人帶去最美好的新春祝福;
二、活動準備
1.準備《新年好》的歌詞以及電子琴;
2.準備好過年的有關圖片,以及每個地方過年的風俗習慣;
三、活動過程
1.老師先把教師佈置好,讓新年的氣氛在教室中可以體現,如貼福字,掛燈籠等等,把同學們帶到教室讓同學們觀察教室與往常有哪些不同;
2.老師引導同學們關於新年的話題,與同學們討論在過年的時候家裏都會有哪些佈置和準備,每年過年的時候小朋友都做了一些什麼事情;
3.老師像同學們展示過新年的圖片,像同學們介紹過年都有哪些風俗習慣,以及簡單的向同學們講解關於過年的一些知識,展示每個地方過年的一些習俗;
4.引出本期的主要內容《新年歌》,爲孩子們播放歌曲,感受歌曲中過年的氣氛;
5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲,給小朋友們示範老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的;
老師讓孩子們一起學習唱歌,要求有節奏有感情的進行表演;
老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲,並且全體跟着老師的琴聲進行合唱;
6.老師啓發小朋友們自己編奏新年好的歌曲,並且自己配上動作,跟着音樂來把握節奏,充分發揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友;
7.老師引導孩子在新年的時候對別人送出祝福,讓孩子正確進行新年送祝福的行爲。
幼兒音樂新年好教案2
活動目標
初步嘗試3/4節奏,能用打擊樂器演奏。
感受新年的歡樂氣氛。
活動準備
各種打擊樂器,錄音機和磁帶,圖譜一張,大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》
活動過程
一、律動
聽音樂,隨意做動作,引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。
二、新年談話
新年到了,小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的?
三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》
跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。採用“一幫一”形式學唱。
四、學習節奏樂《新年好》
1、出示節奏卡片,幼兒學習並感受三拍子的強弱。
2、出示《新年好》節奏圖譜,幼兒學習。
(1)教師示範拍節奏。
(2)幼兒徒手練習兩遍。
(3)拿樂器分組練習若干遍。
(4)幼兒集體練習若干遍。
五、邊唱歌,邊手拿樂器出活動室
六、活動延伸
到家裏或街上繼續感受新年的歡樂氣氛,並學習嘗試用自己的動作或繪 畫表現新年氣氛。
幼兒音樂新年好教案3
活動目標:
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上,學習自編簡單的身體動作。
2、學會唱《新年好》這首歌。
活動準備:
電子琴
活動過程:
一、匯入活動
1、教師讓幼兒觀察活動室
教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什麼變化呀?
幼兒:有燈籠和對聯
師:爲什麼?我們怎樣來慶祝新年的到來?
幼兒:我們可以唱歌跳舞做遊戲。
2、引出本次活動內容:爲歌曲《新年好》。
二、學唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊範唱一遍,小朋友你們聽聽老師是如何來慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強拍時拍一下。
4、全體幼兒跟着琴聲合唱歌曲。
三、啓發幼兒自編節奏動作。
1、教師提問:小朋友,你們想用什麼動作來表示三拍子的節奏?(如拍一次手,拍兩次頭:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)
2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合着拍子的節奏,自由用動作表現強弱。
3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示範表演。
四、進行結束。
教師帶領幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
幼兒音樂新年好教案4
活動目標
1.學唱歌曲,並能唱清歌詞。
2.能用愉悅的心情進行表演,感受音樂活動的快樂。
活動準備
1.歌曲視頻、綵帶、綵球
2.對新年裏開心的事已做過前期的回顧。
活動過程
一、幼兒隨着音樂入場,引出主題。
新年就快到了,讓我們跟着歡快的音樂一起跳起舞來吧。
(教師播放音樂,幼兒隨着音樂舞動身體,進入活動室)
重點提問:你喜歡過新年嗎?爲什麼?
觀察要點:幼兒是否能根據已有經驗,說說新年裏開心的事情。
小結:過新年,真快樂,……(將幼兒交流的經驗歸納其中),高興的事真不少。
二、透過視頻學唱歌曲
1.觀看《新年好》歌曲視頻
重點提問:動畫裏的人都在幹什麼?他們開心嗎?爲什麼?
(教師根據幼兒的回答用歌詞演唱出來)
觀察要點:幼兒是否能說說動畫裏的內容,以及人們的表情。
2.幼兒演唱歌曲
重點提問:過新年了,你們高興嗎?把你們高興的樣子做出來。
觀察要點:幼兒是否能有表情的演唱歌曲,並唱清歌詞。
小結:新年就快到了,這首歌曲可以唱給你想要祝福的人聽,祝他新年快樂。
三、師生共舞 表達熱情
自選綵帶或綵球,邊唱邊舞,表達期盼新年的美好情感。
反思:
歌曲《新年好》,是一首典型的三拍子歌曲,歌詞內容通俗易懂,曲調優美舒暢,是孩子們比較喜歡的歌曲風格。在教這首歌前,我先讓學生了解了國外小朋友過新年的習俗。並向學生介紹了聖誕節就是耶穌誕生的日子。
結合我班幼兒的年齡特點和實際情況,我將本節歌唱活動的教學難點確定爲:感受三拍子的節奏特點。幼兒透過完整的欣賞歌曲和按節奏拍手朗誦歌詞,對歌曲三拍子的節奏已有初步的感受。我根據中班幼兒傾聽能力方面的發展,採用聆聽打擊樂器小鼓的敲擊聲,聲音由大到小,由強到弱,讓幼兒清晰明瞭的瞭解三拍子歌曲的“強、弱、弱”的節奏特點,並透過讓他們親自敲擊小鼓來體驗和感受三拍子“強、弱、弱”的節奏。至此,教學難點迎韌而解。
爲了能讓幼兒充分體驗和感受歌曲歡快和喜悅的情緒,我採用啓發式引導幼兒:“過年了,你們高興嗎?讓老師看看你們高興時的樣子吧!”讓幼兒聽着音樂高興的哼唱,使幼兒對旋律有了初步的旋律線條。在幼兒對歌曲基本熟悉之後,讓幼兒隨着音樂邊拍手邊演唱,並且迎合幼兒愛表現的特點,我及時的把課堂轉變爲幼兒展示才華的舞臺,讓唱的好的幼兒站在前面表演,激發幼兒表現歌曲歡快、喜悅的情緒,並給予積極的鼓勵、評價和指導,讓每個幼兒都有自信心,讓每個幼兒都享受到成功的喜悅。爲了更進一步讓幼兒熟悉、掌握本首歌曲,我又採用了角色扮演的遊戲形式,讓幼兒學習接唱。我當指揮,幼兒接唱“我們唱歌”, “我們跳舞”,儘可能營造逼真的學習情景,組織幼兒透過合作來再現歌曲形象,並採用比較法,使幼兒知道用自然的聲音演唱會更好聽。至此,活動的重點被突破。同時,我抓住孩子們歌唱的興趣和激情,自己範唱了《新年好》的英文版。沒想到,聰明的孩子們也能跟上我的'節奏,一句一句的學說英文,用英語來演唱歌曲。雖然他們的英文表述不清楚,但是孩子們學的很認真、唱的很開心,大家一起快樂地演繹着歌曲《新年好》的中文、英文版,將活動推向了高潮。
幼兒音樂新年好教案5
教育目標:
1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。
2、用聲音來表表現新年的歡樂。
教學重點:
1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。
教學難點:
用聲音來表表現新年的歡樂。
活動準備:
1、鋼琴樂譜。
活動過程:
一、律動、練聲。
1、《這是小兵》
2、《我們大家做得好》
3、《我愛我的小動物》
二、開始部分。
1、新年爺爺爲了保留新鮮感所以慢點出場,先藏起來。由一位老師向小朋友說:“小朋友,新年快要到了,今天我們班來了一位新年爺爺和我們一起迎接新年的到來,小朋友們開心嗎?(開心)那小朋友上課要認真哦!
2、播放出場音樂,新年爺爺隨着音樂出場 ,圍着聖誕樹跳一段滑稽的舞蹈,激發小朋友的興趣。跳完後新年爺爺和小朋友打招呼,音樂也跟着停:“小朋友們你們好!你們知道我是誰嗎?”(新年爺爺)呦!!原來小朋友都認識我呀!今天來到小(4)班和小朋友一起迎接新年的到來我真高興!小朋友高興嗎?(高興 )我今天還帶了許多的禮物來呢,這些禮物會送給誰呢?我會把它送給上課認真,坐得端正愛表演的小朋友。現在請小朋友跟着我的琴聲來運動運動吧!
3、律動:《日常生活模仿動作》《我們大家做得好》 練聲:《我愛我的小動物》《好寶寶》。 小朋友們表演得真好!
三、新授內容:
1、新年快要到了,我今天不僅帶了許多禮物來,我還有許多祝福的話要送給小朋友哦!你們要聽清楚哦!聽聽祝福的話都說了些什麼?看誰聽得最認真。“小朋友,新年好!祝你們新年快樂!”小朋友們我剛剛都說了些什麼祝福的話呀!(幼兒回答)小朋友說的真好!新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什麼呀?(教師帶領幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎?(想)那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍(教師清唱一遍)歌曲的名字叫什麼呀。(歌曲的名字叫《新年好》)這首歌好聽嗎?(好聽)你們知道這首歌爲什麼這麼好聽嗎?因爲這是一首三拍子的歌,三拍子怎麼打呢?你們看新年爺爺打一下!(教師示範打節奏),小朋友在打三拍子的時候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的輕一些,第三下再輕一些。
現在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽,很有節奏,現在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀?(好)小朋友要聽清楚哦!聽聽歌曲裏面都些什麼祝福的話,爺爺等會要問你們哦!(教師彈琴師範唱)小朋友都聽到了什麼祝福的話呀?(個別回答)誒!這些小朋友說得真好!現在請小朋友一起打着拍子跟着琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們唸的真好聽!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來,好嗎?(好)師幼齊唱。這會爺爺有點累了,想請小朋友大聲的唱,我小聲的唱好嗎?(好)在過新年的時候,我們都很高興、很開心是不是啊?(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好啊?(好)爺爺聽聽誰的聲音最好聽,誰的表情最高興!(師幼在唱一次)小朋友唱的真好聽!
2、現在請小朋友一起站起來,跟着新年爺爺一起唱吧、跳吧!(幼兒和教師圍着新年樹跟着音樂一起唱歌、跳舞)。今天新年爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現在爺爺要送你們禮物啦!
3、新的一年就要到啦!小朋友們又長大一歲了,在新的一年裏小朋友該怎麼做呢?我們要更加的懂禮貌,愛學本領是不是啊?(是)小朋友聽,新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人,送給爸爸、媽媽,送給幼兒園的老師!祝她們:“新年快樂”現在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說:“祝老師新年快樂!
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