《霧凇》優秀教案

霧凇，俗稱樹掛，是低溫時空氣中水汽直接凝華,或過冷霧滴直接凍結在物體上的乳白色冰晶沉積物，是非常難得的自然奇觀。接下來小編爲你帶來《霧凇》優秀教案，希望對你有幫助。

教學目標

知識與技能

1、學習本課生字新詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、瞭解吉林霧凇奇觀的形成以及霧凇的奇異景象，使學生受到美的陶冶。

過程與方法

1、複習舊課，揭題匯入，觀看錄像，自讀課文。

2、藉助課件，感受景美，瞭解成因，體會表達。

情感態度與價值觀：培養學生熱愛大自然和祖國壯麗山河的思想感情。

重點難點：瞭解吉林霧凇奇觀形成的原因及霧凇的奇異景象，感受霧凇的美。

教學過程：

一、 複習舊知 揭題匯入

1、複習《九九歌》

（1）、同學們，以前學過的《九九歌》還記得嗎？誰來爲大家背一背？

（2）、指名背誦或集體背誦。

（3）、你知道最冷的時候嗎？在這季節裏給你留下了什麼印象？

2、揭示課題。

（1）、在這三九嚴寒，大地冰封之際，我們這裏萬物蕭條，樹木凋零。可是遠在千里之外的吉林松花江邊卻有着奇異的景觀。那就是----霧凇。

（2）、板書課題，齊讀。霧凇很美，讓我們一起走進這美麗奇妙的霧凇世界.

（3）、播放視頻，觀賞霧凇。《霧凇》優秀教案|《霧凇》原創教學設計

（4）、看到眼前的霧凇你想說些什麼？

是呀！同學們都特別的喜愛霧凇。課文中是怎樣來描寫這美麗的霧凇呢？請同學們開啟課本，自由讀讀第一小節。

二、精讀課文 感受景美

1、學習第一段

（1）、吉林霧凇與長江三峽、雲南石林、桂林山水並稱爲我國的四大自然景觀。課文中有這麼一句話：

（出示）:這就是聞名全國的吉林霧凇奇觀。

齊讀這句話，理解“奇觀”後，出示霧凇美景圖，欣賞奇觀。

（2）、第一自然段中哪句話體現出了這個奇觀？

學生回答後出示“松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光的照耀下，銀光閃爍，美麗動人。”指名讀。

（3）、想想看，從這句話中我們能讀懂什麼？從哪個詞體會到的？（板書 晶瑩潔白 銀光閃爍）

（4）、霧凇如雪般潔白，似銀樣閃爍，像晶瑩的霜花綴滿了枝頭。讓我們一起讀出它的美。

2、學習第三段

棵棵楊柳宛若玉枝垂掛，簇簇松針恰似銀菊怒放，晶瑩多姿

(1)、觀賞着這美景，你還能用什麼詞來形容她的美呢？用你最喜愛的、最美的詞或你最熟悉的詞說。（板書千枝百態 瓊枝玉樹）

(2)、同學們在課外一定讀過很多詩，能吟誦一兩句描寫霧凇的`嗎？

(3)、松花江畔的人們又是怎樣來讚美它的呢？請同學們輕聲第三自然段

(4)、生答後出示“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”讀、品這句詩。想表達一下你的情感嗎？再讀這句詩。

（5）、誰來告訴大家這句詩中的“梨花”原來指的是什麼？

（6）、用這句詩來讚美霧凇，你們覺得妥當嗎？談談你的看法。（霧凇和雪花一樣，都是潔白的，都是一夜之間形成的）

小結：看來作者用這句詩來讚美霧凇是最好的了。我們也用這句詩來讚美一下吉林的霧凇。吉林的霧凇就像是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

3、學習第二段

吉林霧凇很美，它們爭奇鬥豔，獨具魅力，是景中之絕，令無數中外遊客讚歎不已。這神奇美麗的霧凇是怎樣形成的呢?《霧凇》優秀教案|《霧凇》原創教學設計

（1）、帶着問題自由讀課文第二段，（出示問題）

霧凇是怎樣形成的？霧凇形成的條件是什麼？

讀後小組討論交流

（2）、霧凇是怎樣形成的？文中哪一句話寫出了霧凇形成所必需的條件？

（3）、（出示句子）：霧凇，俗稱樹掛，是在嚴寒季節裏，空氣中過於飽和的水汽遇冷凝結而成的。

（4）、 從這句話中我們能發現霧凇形成的條件嗎？告訴我你的發現。（板書  嚴寒季節  過於飽和的水汽。）

（5）、請同學們觀看一下霧凇的形成過程（多媒體播放霧凇形成的過程），看後誰來再說一說這個過程。

（6）、吉林的松花江邊有霧凇形成的兩個條件嗎？請同學們再從第二自然段中找找看，並用橫線畫出相關的句子來。彙報交流。

（7）、老師明白了，在吉林的松花江邊具備了這兩個條件，所以能形成美麗的霧淞。不知道形成過程怎樣？同學們試着用波浪線畫一畫它的形成過程。

想想看這個過程怎樣？我們交流一下。

（8）、霧凇的形成過程給你的感覺怎樣？從哪些詞語可以看出？試着把這些詞語圈出來，相互交流一下。讀出你的感受。出示“這蒸騰的霧氣……全都是銀鬆雪柳了。”引讀，指導朗讀。

小結：霧凇如雪般潔白，似銀樣閃爍，像晶瑩的霜花綴滿枝頭，形成的過程又如此奇妙美麗，難怪人們說它是聞名全國的奇觀。（板書奇觀）

三、總結全文 拓展延伸

霧凇的美，美在壯觀，美在奇絕。很想請一位同學來朗讀，讓我們在美妙的音樂下，清脆朗讀聲中，再次欣賞霧凇的嬌美身姿，感受祖國的美麗。（播放視屏一生配樂朗讀  其他同學邊聽邊欣賞畫面）

我們的祖國風景優美，資源豐富，名山勝水數不勝數，像我們學過的《九寨溝》，老師剛講的桂林山水、雲南石林、長江三峽等，老師佈置大家回去閱讀一些介紹祖國名勝的文章，下週班隊課我們舉行遊大山名川，頌美麗祖國朗誦會。

板書設計

23   霧  凇

潔白晶瑩    銀光閃爍    玉樹瓊枝    千姿百態

奇觀

嚴寒季節    過於飽和的水汽。