爭做文明小學生主題班會教案（精選5篇）

在我們的學習時代，大家都知道主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受薰陶，從而提高綜合素質。是不是正在爲策劃一個主題班會而發愁？下面是小編收集整理的爭做文明小學生主題班會教案，歡迎大家分享。

爭做文明小學生主題班會教案 篇1

一、班課課題：

爭做文明的小學生

二、本課目的：

培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

三、本課形式：

唱歌、朗誦、背誦等

四、過程設計

1、一學生講《孔融讓梨》的故事。

2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育着我們。我們作爲小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行爲規範伴我們每一天。

教師講《程門立雪》的故事。

3、中國古代的禮儀規範不斷髮展形成了我們的現代文明禮儀，對於我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》也提出了明確的要求。誰來說一說。

小組派代表進行交流。

4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢？

5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。

6、友情提示：

互相查一查：（1）班級裏的小朋友有哪些不文明的舉止？

（2）宿舍裏，哪些小朋友不講文明？

（3）家庭中會出現哪些不文明的現象？

（4）學校、家庭、社會最突出的不文明的行爲有哪些？

（四項內容逐個進行交流彙報，步驟：先小組內進行交流，後進行全班性的彙報。）

7、作爲一個小學生，發現自身或他人存在着上面說的問題，應該做些什麼？要怎麼做？（學生髮言）

五、活動結束（希望寄語）

班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節約，計劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起幹。

10、乾乾淨淨迎接每一天。

希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天！

爭做文明小學生主題班會教案 篇2

一、活動簡介：

抓住學生學習行爲規範爲中心，透過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。

二、活動過程

1、主持人引入

主持甲：同學們老師們，大家好， “我是文明小學生主題班會”就要開始了。

主持乙：甲，這次主題班會內容是什麼呢？

主持甲：這次的主題班會是一個有關行爲規範的班會。你知道什麼是行爲規範嗎？

主持乙：當然知道，我們經常學習“小學生日常行爲規範”、學校規章制度呢。

主持甲：那麼我相信你對行爲規範一定相當瞭解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行爲規範知道得最多。

主持乙：好主意。大家說好不好？請大家遵守競賽規則，踊躍舉手發言，答對的話你就能爲你們小組爭得分數，到班會最後，讓我們看看誰是冠軍。

行爲規範知識競賽題

一、 簡答題

1、行爲規範共分四大部分？

2、上下課時同學們應如何做？

3、我校的校風是什麼？

4、我校的學風是什麼？

5、我校的教風是什麼？

6、說出五種文明用語

7、降國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣，老師應該怎樣？

二、判斷題

1、我們可以配戴首飾，披頭散髮。（F）

2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（T）

3、我們應配帶好胸卡，紅領巾，如遺失，需要及時補辦。（T）

4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）

5、我們可以在操場上騎車。（F）

6、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。（T）

7、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去遊玩，吵鬧。（T）

8、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F）

三、自由發言

請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行爲及不好的行爲。

四、討論題

只有擁有了良好的行爲習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收穫。大家同意嗎？（同意），那麼請種小組討論，並舉例說明，良好的行爲對我們的學習生活的影響以及不良的行爲習慣對我們的學習生活的影響。

五、總結

主持乙：飛速發展的世界，作爲擔負着振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優良文化傳統，又能在開放的環境中形成現代國際意識。

主持甲：這需要我們從小養成規範的行爲，自覺遵守基本的修身準則，善於把握好自己的前行方向。因此，學習好實踐好“小學生守則”和“小學生日常行爲規範”，對我們來說是現階段必不可少的一課。

主持乙：最後，引用列寧的一句名言作爲結束語，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始。”

主持人：我是文明小學生班會到此結束。

爭做文明小學生主題班會教案 篇3

一、背景分析

現在的孩子在家嬌生慣養，唯我獨尊，個性中暴露出自私人性、以自我爲中心的不良傾向，他們在集體中不懂得謙讓，言行上不講文明，爲此對學生進行文明禮貌教育，讓學生從小講文明禮貌，勢在必行。

二、設計理念

根據中年級孩子的特點，本着以學生爲主體的教育理念，把文明禮貌的內容穿插到小品、歌曲和兒歌之中，讓學生自主探究，讓學生在輕鬆快樂的氣氛中受到情趣的薰陶和品德教育。

三、班會目標：

1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣。

四、活動準備

1、會前佈置學生圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。

2、指導學生根據材料編排。

3、光榮花若干個。

五、活動形式：

透過唱、講、演、誦等形式，激發學生參與的興趣，豐富內容，突出主題。

六、活動過程：

(一)主持人上場組織活動：

合：

老師們，同學們，大家好!

盧智慧：現在我宣佈：三年級《爭做文明的小學生》主題班會正式開始。王靖涵：春風吹，陽光照。

盧智慧：一個燦爛的日子，陽光灑滿大地。

王靖涵：語言美，行爲美，

盧智慧：尊師長,愛同學。

合：讓我們從小講文明，懂禮貌!

盧智慧：首先，我們大家共同演唱一首歌曲《咱們從小講禮貌》。

(二)學生共同演唱《咱們從小講禮貌》。

王靖涵：剛纔，這首好聽的歌唱的是什麼內容?生：告訴我們從小講禮貌。

盧智慧：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明、懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班會的主題就是：爭做文明的小學生。

(三)王靖涵：要想成爲一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?

生：不打架、不罵人、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、講話用文明語言、尊敬老師、孝敬父母，不在牆上亂寫亂畫，認真做好值日等。

盧智慧：是的，要想成爲文明小學生，必須做到語言美、行爲美、心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣纔是一名名副其實的文明小學生。

(四)才藝展示：

1、王靖涵：下面請聽聽我們班的同學對文明禮儀的體會吧!請聽文明禮貌詩朗誦《神奇的字》。

盧智慧：同學們，聽了剛纔的詩朗誦，你知道那神奇的字是什麼了嗎?(請、謝謝、對不起)

王靖涵：在生活中，只要你用上這些神奇的字，你就會發現，我們的生活變得分外甜美!

2、盧智慧：下面請看小品，看小品中的同學那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應該怎樣幫助他們?

①王靖涵：請欣賞第一個小品《亂扔垃圾》。

情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，後面追上來一個小學生，幫他撿起來，並批評了他。

盧智慧：這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的我們獎勵他一朵紅花，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學做得不好，他破壞環境衛生，他的行爲不文明。

王靖涵：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家，對嗎?(對!)那麼，經過我們大家的幫助，我們來看看剛纔那個亂扔垃圾的同學知道怎麼做了嗎?

兩個同學繼續表演：把垃圾扔到垃圾桶裏。

盧智慧：你們看，在我們大家的幫助下，這位同學改正了自己的錯誤，今後他一定會做一個文明的小學生。

②王靖涵：請欣賞第二個小品《見到老師不打招呼》。

情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。盧智慧：剛纔這兩位同學的做法對嗎?爲什麼?

生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這纔是文明的.行爲。

盧智慧：聽了同學們的話，你們兩個有什麼感受嗎?兩個學生承認錯誤。

盧智慧：你們看，老師又走過來了!兩個學生上前給老師行禮問好。

③王靖涵：請欣賞第三個小品《欺負小同學》。情景：兩個同學打逗，故意撞倒小同學。

盧智慧：這兩位同學的做法對嗎?你想怎樣幫助他們?生：下課不能亂跑。這是不文明的，也不安全。

生：我們應該關心愛護小同學，如果把小同學撞倒了，應該立刻把小同學扶起來，並向他道歉。

王靖涵：剛纔那兩位同學聽到你們的聲音了，決心改正錯誤。看，他們又來了!

兩個同學向撞到的小同學道歉。

盧智慧：這兩位同學知錯就改，他們還是好孩子。④王靖涵：請欣賞第四個小品《乘車搶座位》。情景：兩個同學和一個老爺爺爭搶座位。

王靖涵：誰能把這兩個同學做錯的地方指出來?生：他們不按順序上車，是不文明的。生：他們不尊老愛幼，是不文明的。盧智慧：尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。我們小學生從小就應該具有尊老愛幼的好品質。現在，讓我們用這首《謙讓歌》來幫幫他們。

好孩子，講謙讓，好處方便我不搶。學習孔融把梨讓，學習黃香孝爹孃，從小就有高風尚，人人誇我真叫棒。

老師：現在，我扮演記者，來採訪採訪剛纔那兩位和老爺爺搶座位的同學。老師：兩位同學，你們好!我想採訪一下，透過大家的幫助，你們認識到自己的錯誤了嗎?(學生回答：認識到了)

真巧呀!看，那位老爺爺又來等車了，你們該怎樣做呢?兩位同學繼續表演：扶老爺爺上車。

王靖涵：在我們大家的幫助下，這兩位同學懂得尊老愛幼了，我們真替他們高興呀!

盧智慧：同學們，我們中國是文明古國，有着五千年的文明史，有很多古人在文明禮儀上，給我們做出了表率，下面，請同學講幾個小故事。

(五)講故事：

1、王靖涵：首先，請聽郭春秀同學給大家帶來的小故事：《孔融讓梨》。一學生講《孔融讓梨》的故事。

2、盧智慧：我們班的劉悅同學給大家帶來了一個古人孝敬父母的故事《黃香溫席》，請欣賞。

一學生講《黃香溫席》的故事。

3、盧智慧：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》《黃香溫席》等許多歷史小故事至今仍深深教育着我們。我們作爲小學生，更不能忘記這些優良傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行爲規範伴我們每一天。

王靖涵：今天，老師也給大家帶來了一個小故事，講的是古人尊敬老師的故事，請欣賞。

4、老師講《程門立雪》的故事。盧智慧：古人爲我們做出了榜樣，我們二十一世紀的小學生怎能落後呢?下面我們考查一下，看看，關於文明禮儀方面，你們知道多少?

(六)規範知識搶答：

王靖涵：現在，我們進行規範知識搶答，請聽題：

1、別人幫助你時，你要說：謝謝。

2、不小心踩到別人時，你要說：對不起。

3、人家向你道歉時，你要說：沒關係。

4、客人來到我家時，你要說：請進。

5、放學了，你要和老師、同學說：再見。

6、在校園裏見到老師，你要說：老師，您好。

老師：看來大家都知道這些日常文明禮貌用語，我希望同學們能夠按照《小學生日常行爲規範》中要求的那樣去做，人人做一個講文明、懂禮貌的小學生。

(七)王靖涵：下面請同學們欣賞郭鄭偉、王雙傑給大家帶來的《文明禮儀快板》。

(八)王靖涵：同學們，我們在生活中，經常會看到一些不文明的現象。下面請同學們說說你見到的不文明現象，當你看到這些現象時，你會怎麼做呢?

學生髮言。

(九)老師送文明寄語

1、陽光照亮世界，文明淨化心靈。

2、文明的集體和諧，文明的國家強大。

3、習慣改變命運，文明改變形象。

(十)總結：

老師：同學們，其實文明就在我們身邊，就像公益廣告中說的那樣，有時離我們只有一步之遙，有時只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明的小學生。

王靖涵：現在，讓我們一起拍手說《文明禮儀拍手歌》，讓文明禮儀紮根在我們心中。

文明禮儀拍手歌

你拍一，我拍一，文明禮儀記在心;

你拍二，我拍二，同學團結又友愛;你拍三，我拍三，禮貌用語記心間;你拍四，我拍四，清潔衛生作值日;你拍五，我拍五，關心集體孝父母;你拍六，我拍六，愛護公物保環境;你拍七，我拍七，互幫互助爭第一;你拍八，我拍八，尊敬師長人人誇;你拍九，我拍九，文明用語不離口;你拍十，我拍十，爭做文明小天使!

主持人合：文明禮貌的好習慣已經在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續在我們班開放吧!

王靖涵：請欣賞《歌聲與微笑》。結束語：

王靖涵：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

盧智慧：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。王靖涵：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。盧智慧：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

主持人合：我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明的小學生。

王靖涵：現在，我宣佈三年級《爭做文明的小學生》主題班會圓滿結束!主持人合：謝謝大家!

爭做文明小學生主題班會教案 篇4

一、班會目的

1、使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、透過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行爲習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到我們的日常行爲當中，懂得禮儀對於學生成長的重要性。

二、時間和地點

時間：XXXX年XX月XX日

地點：三年級教室

三、活動過程：

班會開始

四、中隊長講話

五、中隊活動開始

主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣佈三年級《爭做文明學生》主題班會現在開始!同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有着不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

(二)校園禮儀三句半

(三)在我們身邊有哪些不文明行爲呢?

常見的不文明行爲：

1.隨地亂扔紙屑，包裝袋，飲料瓶，果核等廢棄物。

2.上下樓梯樓道亂跑，追逐嬉戲，喧譁吵鬧，在樓梯扶手滑行。

3.課堂上整小動作整同桌或前後同學，譁衆取寵，故意刁難老師。

4.隨意在課桌上寫不文明話語或刻畫圖案。

5.隨意吐痰，亂扔果皮紙屑。

6.塗抹櫥窗，板報，展板等設施上的文字或圖片。

7.浪費水資源，破壞花草樹木。

(四)禮儀知識學習

主持人：上面這些同學有這麼多的不文明行爲,那麼我們應該怎麼做呢?現在我們隨着禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。

禮儀知識學習

禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規範嗎?

1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀?

(介紹者——)：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行隊禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子——目不轉睛的看着國旗冉冉生起，要知道爲了這一面國旗有多少人爲此付出了生命。國旗代表着我們的國家，升國旗是一件神聖而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它、愛護它。

2、我們在學校內要做到哪些?

(學生)：我們作爲現代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認爲要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸菸、不喝酒，儀容儀表要符合學校規範。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創造出一種積極向上良好的範圍。

3、那我們在公共場合呢?

(學生)說：不去遊戲廳、網吧。

學生：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱裏。不玩危險的遊戲。

學生：不去危險的地方玩。

學生：尊老愛幼，不大聲喧譁，不隨地吐談。

學生：不浪費水資源，講衛生。

學生;不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。

學生：不在教室裏亂跑，不拿別人的東西。

在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧譁，不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場後不隨便走動，不亂扔垃圾等。他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。

(五)小品爭當文明監督員

(六)唱拍手歌《禮貌用語歌》

主持人：看到他們現在的表現，我們很高興，這正是我們這次班會的目的。現在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》，讓禮貌用語牢記心間。

你拍一，我拍一，校園文明懂禮儀

你拍二，我拍二，同學互助好夥伴

你拍三，我拍三，自己事情自己幹

你拍四，我拍四，做事不能自顧自

你拍五，我拍五，禮貌誠信好相處

你拍六，我拍六，行爲規範要遵守

你拍七，我拍七，互助友愛要牢記

你拍八，我拍八，尊敬師長人人誇

你拍九，我拍九，文明用語不離口

你拍十，我拍十，文明禮貌要堅持

(七)文明禮儀知識競賽

(八)齊唱咱們從小講禮貌

(九)、呼號

輔導員領呼：“準備着，爲共產主義事業而奮鬥!”

全體少先隊員回答：“時刻準備着!”

(十)退旗(全體隊員敬禮)

(十一)結束

主持人：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。現在，三年級《爭做文明使者》主題班會圓滿結束!

爭做文明小學生主題班會教案 篇5

【活動目的】爲了使全班同學進一步瞭解、理解新的《小學生日常行爲規範》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規範的要求內化爲自己自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、勤奮向上的小學生。

【活動簡介】以學生學習行爲規範爲中心，透過奏唱班歌、生活實例窺探、行規討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行爲規範教育。

【活動要求】注重人人蔘與，講究活動秩序，聯繫實際。

【主持人】班長 文藝委員

【活動地點】xx班

【活動過程】

一.奏唱班歌

二.由生活中的點滴談起

三.《 是對還是錯》

（讓學生做幾道行爲規範方面的判斷題）

四.《比劃猜猜猜》

爲讓孩子們輕鬆一下玩一個小遊戲【由2個人爲一組，一個比劃一個猜，根據主持人手裏的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規者倒扣50分。】

五.答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

以答題競賽的形式加深孩子們對日常行爲規範的印象。

六.再談啓發

七.倡議書籤名

八.活動小結

班主任總結：希望我們全體同學透過這次活動，牢記《 小學生日常行爲規範》的要求，並把“規範”變爲自己自覺的行動，力爭在學校做一名遵規守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。