大班優秀社會《苯苯蟲去旅行》教案

設計意圖：

幼兒之間經常會出現許多糾紛，部分原因是由於孩子無法控制或正確宣泄自己的不良情緒。幫助孩子認識到情緒產生的正常性，使他們學習用恰當的方法排解不良情緒，是健康教育的'重要內容。那如何讓內隱、抽象的心理問題外顯化，更易被幼兒所接受呢?

在活動中，教師以笨笨蟲的旅行經歷爲線索，整個活動圍繞着“助人自助，感受快樂”的主題而展開，同時又注重在關心情境中獲得美的體驗，得到美的薰陶，是一次有益而大膽的嘗試。

活動目標：

1、瞭解到情境與色彩音樂的關係，學習用恰當的方法排解不良的情緒。

2、體驗幫助別人快樂自己也快樂的情感。

活動準備：  背景圖:美麗的草叢、花朵。笨笨蟲牽線紙偶:花仙子，藍精靈，設計圖，色卡一份。

活動過程：

一、激發興趣

笨笨蟲要去旅行(音樂)，它將會遇到些什麼事呢?

二、感知色彩與情緒的關係

1、(遇見花仙子)提問:笨笨蟲，你覺得我的心情怎樣?你能用什麼顏色表示我現在的心情了

2、請幼兒觀察色卡，提問:你認爲哪些顏色表示高興?哪些顏色表不難過?爲什麼了

3、簡單小結。

三、感知音樂與情緒的關係

1、(遇見另一仙子)，提問:笨笨蟲，你能不能用音樂表示我的心情?

2、幼兒欣賞兩段不同性質的音樂，提問:哪段音樂表示快樂?爲什麼? 第二段音樂表示什麼心情?爲什麼?

3、簡單小結。

四、學習排除不良情緒的方法

1、(遇見藍精靈)，提問:藍精靈爲什麼這麼生氣?生氣時你會做什麼了(小組討論)

2、設計排解生氣的方法:生氣時你怎樣做讓自己舒服些?

3、講評

五、遷移運用

提問:笨笨蟲可以爲藍精靈做些什麼，讓他快樂起來?