關於溫暖中學生七年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的關於溫暖中學生七年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於溫暖中學生七年級作文1

人生中，有許多時刻值得我們去細細體會。但最讓我難以忘記的是溫暖的時刻。它體現出人間的真情，並告訴我們人生的一些道理。

那件事發生在冬天的一個早晨。這天清晨，我依舊像往常那樣揹着書包高高興興地去上學。我習慣地將手放入褲子後面的口袋，掏出了一個糖果吃。這時，我看見正在馬路邊掃地的老婆婆正盯着我看。我心裏一陣發麻：呀，這位婆婆不會是專門哄騙兒童的人販子吧？太恐怖了，我還是小心一點爲好。想到這兒，我趕緊加快步伐，往前走。正埋頭趕路，一位身材矮小的人出現在我的面前。我一驚，大聲叫道：“你想幹什麼？”話音剛落，她的一隻手就伸到我的面前，我迅速地閃到一邊，定睛一看，原來就是剛纔那個婆婆。我大驚失色：“媽呀，還真是人販子呀！”我撒腿就跑，跑了許久，才停了下來。回頭望了望，沒看見那位老婆婆，便擦了擦汗，深呼吸一口氣：這個世界太冰冷了！連老婆婆都想着去拐騙兒童。我越想越冷，再加上是寒冷的冬天，就更覺得冷了。這時，我摸了摸屁股後面的口袋。突然，我喊道；“ 呀，我的300塊錢沒了。”那可是媽媽吩咐我交給奶奶的月錢啊。我將全身上下的口袋都找遍了，還是沒有。這下我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。突然，一隻手拍了拍我的肩膀，我回頭一看，又是那位老婆婆，我大聲吼道：“你還真是陰魂不散啊？”我本想跑，但我從她的眼神裏看出了一絲的慈善。我放輕語氣，問道；“你到底想幹什麼啊？”她和藹地說：“你的錢掉了。”聽了她的話，我才明白，剛纔……當她把錢遞給我的那一刻，我感到了人間的溫暖，雖然那是在寒冷的冬天裏。但這溫暖，幾乎能將冬天裏所有的寒冷都融化。

這件事，至今想起來，我的心還是會感到無比的溫暖！

關於溫暖中學生七年級作文2

車外的行人，大都戴上了棉帽，一條由孩子組成的隊伍正過馬路，像一隊企鵝。這麼冷的天，我多麼希望帶上一條毛毯回學校。“爸爸，你記得毛毯放哪兒了嗎？”爸爸搖搖頭：“不記得了，你如果想要，現在去店裏買一條給你吧。”“額……”我頓時羞愧起來，猶豫起來。爸爸已經掉頭了，想到溫暖的被窩，“好吧。”

車開到一家店前。“你在車裏把門鎖上，我去幫你買。”爸爸走進那家店。我的頭靠在車門上，往店裏張望。窗戶起霧了，涼涼的、溼溼的、模模糊糊的，我看不見爸爸的身影了。但是他很快就回來了，手上啥都沒有。

“店搬了，在市場附近。”爸爸又把車停在一家工廠和市場中間的巷子上。爸爸再次叮囑我鎖門，然後開啟門出去。門一開，一陣陣刺骨的寒風爭先恐後地擠進車內，我打了一個哆嗦。

爸爸的手插在口袋裏，風把他的頭髮弄亂了。他穿過賣食材的地方，邊走邊張望着兩旁，尋找那家店，然後越走越遠，消失在對面的街市上。

我不再把頭靠在門上。我在車裏聽歌，還一邊看着車外的景物。沒過多久，我便看透了：一座工廠、十二輛汽車、臨時停車一元……我心裏焦急地等待着，買不到就算了，反正快放假了，一個星期而已……但是不論我心裏想什麼，爸爸依然沒回來。

快一個小時了，我終於看到了爸爸的身影。他拎着一個大袋子，小跑着趕來，不再年輕的臉上露出興奮的神情，小孩子似的，手不再插口袋了。我趕緊把門鎖緊，像迎接遠歸者似的激動，激動得起不來身。

“嘿嘿，找了半天，可算找到店了。這樣的才暖和，你帶去學校，冷了就墊，熱了就放起來，別嫌麻煩，身體重要。”爸爸一進車就說。

哈，有了爸爸這句話，我知道，這個星期一定很暖。

關於溫暖中學生七年級作文3

一顆助人之心靈是溫熱的，一個健全的社會，滿溢的是動人的溫馨，散佈在每一個角落，爲生活其中的人們，帶來霍霍燃燒的希望與光明。

還記得那一年的地震災害嗎？暴雨襲擊，狂風怒吼，一時間山河變色，滿目瘡痍，許多災民流離失所，一世的心血在短短的一夕之間，付諸滔滔滾滾的泥流中，甚至失去摯愛的親人，如此強烈的打擊，怎教人承受？“社會”在這個時候啓動了。

社會每一份子是它的能量來源，大家有錢出錢、有力出力，每個人微薄的力量匯聚成社會的大溫暖，乘載着厚實濃烈的愛與熱情，送至每一位災民受創的心中！“患難見真情”！社會裏的每一份子都是生命共同體，唯有同舟共濟、互相扶持，才能讓社會的溫度加溫，而不是冷漠冰冷的，讓溫情誕生在每個人的心頭！

走在街頭，如果稍做留意，便會發現許多人與人間溫馨的小風景，卻足以打動人們易感的心！一個氣溫低迷的午後，寒風颼颼，人人無不緊裹着厚重的大衣，手也深深插進口袋，只怕刺骨的寒風要趁隙鑽進袖裏！這時，我瞧見一個怯生生的身影，縮着身子在人羣間發傳單，是口袋太暖和了嗎？竟沒半個人伸手去接。

那瘦瘦的背影和僵直的雙手，我所見是空洞的無助與彷徨，突然一陣帶勁的冷風，那人一失神，傳單掙脫了他凍的發紫的手，飛舞着，飛舞在人來人往卻漠然的街上。那雙微微帶着稚氣的眼眶努力隱忍着驚慌的淚。“我幫你撿！”說話的是一位路人，字字鏗鏘，其它人不聽見也難，只見他一彎腰，一張傳單，小心翼翼放進揹包，第二張、第三張，卻直接分送給圍觀的路人，這次沒人不接了。那位男孩呆愣的站在一旁，這次他的淚終於流下了——是振奮且感激的熱淚！

誰能感嘆社會冰冷呢？讓它散發溫暖動人的光亮，是我們共同的責任！燃燒吧！人心中的大愛！

關於溫暖中學生七年級作文4

"只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間……"每當我聽到這首歌時，腦海中不禁浮現出那感人的一幕。

那是一個冬天的中午，我照例坐在媽媽的車後回家。車在車水馬龍的道路上行駛着，當車開到一個十字路口時，紅燈亮了，媽媽的車戛然而止。這時，只聽得媽媽"啊"的驚叫一聲，我急忙問："媽，怎樣回事？""對面人行道上一個人摔倒了。"媽媽一邊說一邊指着對面的人行道。我立即順着媽媽手指的方向看去，只見一個老奶奶直挺挺地躺在斑馬線上，身旁好像還站着一個兩三歲的小男孩。人行道的綠燈亮着，許多行人都沒有停止腳步，只匆匆地低下頭冷漠地看了一眼。還有一些人甚至若無其事地從她們身邊走過去。"怎樣也沒人把她扶起來！"媽媽着急地小聲嘀咕着。

這時，一個四十歲左右，身材矮小、衣着樸素的阿姨急忙從路邊小跑到老奶奶身邊，毫不猶豫地蹲下身子，吃力地抱起老奶奶的雙臂，把老奶奶從地上扶起來。只見她湊近老奶奶的耳邊說了些什麼，就牽起小男孩的手，把小男孩送到馬路對面，又回到攙扶老奶奶。

綠燈亮了，媽媽的車繼續向前開，當車開到斑馬線時，我的目光情不自禁地追隨那位阿姨的背影。頓時我覺得，阿姨那矮小的身影在冬日陽光的照耀下，是那麼高大，那麼美麗！

讓我們擁有一顆樂於助人的心，一雙攙扶他人的雙手，讓這路上再沒有摔倒的弱者，沒有冷漠奔走的路人，讓我們一齊呼喚愛的力量，伸出你我的雙手，讓世界充滿愛和溫暖！

關於溫暖中學生七年級作文5

溫暖，是什麼呢，它看不到，也摸不到，原來的我，總覺得溫暖離我好遙遠。但是我突然發現，它就是在我們的身邊，只要你有一雙喜歡觀察的眼睛，你一定會感覺到，自己並不孤單。

父母的愛，一種溫暖。是父母，把你帶到這個世界上，是他們培養着我們，養育着我們。他們總是會溺愛我們，因爲，我們是他們的心肝，他們從來不忍心看到我們受到一點委屈。每天天氣變冷的時候，父母，就會提醒我說：今天天冷，一定要穿暖和點。每當我聽到這簡短的話語，一股暖流，就涌上了我的心頭。每當，我與父母吵架的時候，他們總是讓着我，從來都不會生我的氣。每當我成績下滑時，父母總會安慰我，從來都不會責怪我。

友愛，是一種溫暖。友愛，是每個人都不會缺少的。友愛也是很偉大的，它就像一雙無形的翅膀，一直在保護着你，不讓你受到任何傷害。每當我生病的時候，着急的不只是父母，還有我的那些朋友。每次我生病了，她們都會打電話來問候我的病情，還會來我家爲我補課。等到病好了的時候，她們還會依然着急的問這問那的。生怕我的身體還沒痊癒

每天爲我們忙碌的老師，讓我感受到溫暖。我每次的成績下滑，老師都會像父母那樣，不會責怪我，只是安慰我。每當我在學習的生涯中遇到我不能解決的問題的時候，老師就會耐心的爲我講解。每當我犯錯誤的時候，老師也會語重心長的教育我，就像父母那樣教育我。老師，就把我們當成她的孩子一樣的對待。

我相信，溫暖，真的不止這些。溫暖，在我們的身邊，是我們身邊的點點滴滴，如果，你像以前的我那樣，覺得溫暖離自己很遠，那麼，我想你是缺少一雙愛觀察的眼睛，只要你用心去留意身邊的一切，我想你永遠都是被溫暖包圍着的，並不是孤單着的。

關於溫暖中學生七年級作文6

猶記得花朝節的早晨，偌是在鄉下，幾個姐妹是一早就結伴去拜花神的，溫暖就在身邊。將各色裁剪的彩條系在開着花的樹上，一邊扎着長帶，一邊唱歌。且是不許男孩子偷看幫忙的。

微冷且帶着稻香的風縈繞着，帶來遠處的些許歌聲，也模糊了我的記憶。我不記得，那時剛剛露疇的太陽，是否斑斕了遠處的小河；屋外帶露的木芙蓉，是不是綻開了緋紅而羞澀的花瓣；水邊的一丈紅，是不是化成了縷縷的胭脂水——我總是會將這些記錯。然而對於那些清新而迷人的感覺，卻是絕不會錯的。

一記，就記了十幾年。

然而還是回來了，回到了城市回了家。父母在這裏工作，自己在這裏上學。住在水泥房裏，呼吸着汽車的廢氣，同時也享受着自來水白熾燈這些廉價卻真實的便利。和公交車上鄰座的人打招呼：“早！”迴應的是一個生硬而略帶羞澀的笑容。也很美了，就像晨日升起前，天邊瑰麗的雲彩。但終究是看不見太陽穿過雲層，噴薄而出的時刻。他下車了。

我看着電視裏世博會絢目而燦爛的標語：“城市，讓生活更美好。”抱着娃娃熊哭了出來。我不奢望你能讓我的生活五彩繽紛、豐富美麗。你就給我們一個好一點的早晨可以嗎？

“改造生活”，“改造世界”，充其量也只是一句口號。如魯迅先生說的：是誤了憊慢的自己與憊慢的聽衆的。

我不想再經歷那樣的早晨，一個人在寒風中逆行着，遠處是燈火，近處也是燈火。然而我只覺得安靜，也許是人心的安靜。五百次回眸換來的錯身而過，卻已經得不到一句“早安”了，我們沉默。

世博的標語能否改一改呢？城市，讓早晨更美好。能溫暖一顆心的，是一杯陌生的水，一句旁人的鼓勵。一座城市早晨的美好，很細瑣的東西。

一日之計在於晨。我們經歷了漫漫的長夜與虛無的夢，想要一點點現實的溫暖，一杯豆漿，一片陽光，一聲鳥叫，或者你的一句“早安”。

關於溫暖中學生七年級作文7

不管是在學校生活當中，家庭生活，社會生活中，總有一些意外的驚喜、溫暖和不開心。其中，溫暖會讓你忘記難過、不開心的事，會讓你在傷心中得到安慰，會讓你在難過時得到鼓勵。而關於我溫暖的事是什麼呢？

那是一個初夏的夜晚，一個潔白的大玉盤掛在天上，蟋蟀在草叢裏叫着，小路旁，我和妹妹被一羣人追着，他們手拿石頭，地裏還不時的喊着：“站住！”我拼命地拉着妹妹向前跑。他們手裏的石頭像子彈一樣向我和妹妹射來，我讓妹妹躲去房子的小屋裏，我來應付。石頭“嗖嗖”地向我射來，我被其中一塊射中了，我號啕大哭起來，可是那羣人還不放手，繼續用石頭射我，我無助地坐在地上，繼續大哭……就在這時，母親把我扶了起來，她把我扶到一邊，對那羣孩子們說：“要是下次你們再無緣無故地打她的話，就別怪我對你們不客氣。”那羣孩子被嚇跑了。這時，聽到媽媽堅定而溫暖的聲音，我馬上停止了哭泣，我感覺有一種溫暖的熱流涌入我的心房，朝媽媽跑去，撲進母親的懷裏。

回到家後，母親對我說：“你都這麼大了還受欺負，下次被人欺負了，別來找我啊！”聽了這句話，我想：以後我肯定不會被欺負了，從這以後，我再也沒有受過欺負了。這應該就是溫暖的力量吧！

從這件事中，我知道了溫暖是媽媽懷抱的溫度；溫暖是我受欺負時，媽媽堅定而有力量的話語；是在我無助時，一個肯定的微笑。

關於溫暖中學生七年級作文8

春天已經悄悄的來到我們身邊，春風輕輕地吹紅了花兒，春雨也靜靜的潤綠了葉，朝氣蓬勃的我們也像那紅花綠葉一樣彰顯出鮮活的生命力。而又有誰曾想到過是誰做了我們的春風細雨，默默的滋潤着我們呢！

每天早晨，當我們急匆匆的起牀時，是誰早已爲我們準備好了一杯熱氣騰騰的牛奶；當我們急急忙忙地走出家門時，是誰的身影在窗徘徊張望；當我們帶着一身的疲憊回到家時，是誰早已爲我們準備好的溫暖的洗澡水，讓我們能舒服的洗個熱水澡，消除一身的疲勞；是誰在默默地爲我們做了這麼多的事情，卻從來不求得到一點回報呢？是媽媽。

夜深人靜的時候，我無緣無故的開始咳嗽，我有意將頭埋進了被子裏面，不想吵到媽媽，誰料到，媽媽的聽覺好像是特別靈敏似的，一聽到我這邊有動靜，媽媽已經一骨碌從牀上爬起來，來到了我的牀前，輕聲的問我，是不是着涼了，又立即給我端來一杯熱水讓我喝下，然後又給我蓋好了被子，在我的身邊躺下，不時給我掖好被子。這時我看了一下鬧鐘，對媽媽說，我沒事，現在都已經十二點過了，別管我了，您好去睡吧。媽媽又輕輕的對我說，我再陪你一會，你安心的睡吧。我閉上了眼睛，空氣裏到處到都瀰漫着媽媽的味道，是那樣的芬芳，那樣的甜蜜。

美麗的五月已經悄悄的來到了我們身邊，在這個感恩的日子裏--母親節，我要從心底裏對媽媽說一句話，媽媽您辛苦了，我愛您媽媽！

關於溫暖中學生七年級作文9

漸漸的，我喜歡獨自一人。一個人逛街，一個人唱歌，一個人的行李。每當在孤獨的夜晚，躲在一個人的角落，小小的被窩，我的夢想，在裏面盪漾。窗外的風在有氣無聲地吹着，而屋裏，安靜的，好像時間就此打住。就這樣，靜止，許久。每一天都是在這樣平靜的夜晚中度過，同時也在享受着這份單純的靜謐。喜歡這種平平淡淡的溫暖，就好像我，普普通通，不需要波瀾壯闊，要的只是完整的真實的我。我也在一向尋找這種屬於自我的真實的溫暖。

默默地走在這熙熙攘攘的大街上，看着過往的人羣在我的眼前匆匆掠過，我不清楚他們要去做什麼，也不清楚他們此刻的情緒，或許，家裏面做好了飯在等着他們回去，或許孩子放學了等着去接，再或許是朋友生病了，在等着去看望這些我都不清楚，但我明白，一切都只是因爲溫暖，以溫暖的名義，我們幸福或不幸福的忙着。

其實溫暖，不需要刻意的尋找，它就在我們身邊，只是我們沒有靜下心來駐足留意的勇氣。我們活着，有着37°C的體溫，這是種由內而外的溫暖，它是我們生存在這世上最好的見證。本來就是因爲這種溫暖，讓我們在不斷的燃燒。

因爲同一個班，讓我們幾個聚在了一齊，圍成了一個小小的圈。在這個光怪陸離的時代，是他們帶給了我溫暖，並用微笑證明着自我的存在。我們在共同追逐着同一個夢想，不斷的在分享着共同的喜悅。我們之間，不需要太多的悲傷，太多的憂愁，彼此的微笑，就能夠沖淡那些不愉快的`過去。我們彼此溫暖，彼此感動。

在這溫暖的世界，你我的心緒融化在陽光裏。

關於溫暖中學生七年級作文10

人們經常歌頌母愛，但還有一種愛，它同樣讓我們的心靈爲之震動，那就是父愛。 記得那天，天空突然電閃雷鳴，風雨交加，班裏響起了陣陣刺耳的尖叫聲。這突如其來的暴雨使我十分苦惱——放學後，我如何回家呢？雨傘未帶，母親出差、爺爺奶奶年歲已高又離學校太遠，父親剛患重感冒，就連起身都很困難……我想着想着不禁暗暗地抽泣起來。 放學的鈴聲很快響了，同學們一窩峯衝出了教室，而只有我孤零零地一步步緩緩地下樓。走出校門，人山人海，我無望地向人羣中瞥了幾眼，果然沒有一個熟悉的面孔。“真冷啊！”我不禁打了個寒戰。

轉眼間，人羣離去，我無奈地躲在屋檐下。“此時此刻，如果母親沒出差，父親不是臥病在牀，那該多好啊！”正當我胡思亂想時，一個熟悉的身影正步履蹣跚地向我走來，仔細

望去，那不正是患重病的父親嗎？

看到他強忍着病痛，邁着沉重的腳步，一幅虛弱無力的樣子。我的眼角溼潤了，淚水充滿了眼眶。

突然，父親撲通一下摔倒了，我大叫一聲，大步流星地奔了過去，急忙把父親扶起來，用自己的衣袖擦乾了父親臉上的泥土。“爸爸，您怎麼來了？”我趕忙問道。父親先是咳嗽了幾聲，然後上氣不接下氣地說：“孩子……快……快把雨衣穿上。”我哭了，可父親卻笑了。 那晚，我忘記了自己是怎樣攙扶父親回家的，卻清楚地記得父親回家後高燒又起。 每當想起此事，我的心靈總是爲之震動，那風雨中步履蹣跚，虛弱無力的身影總會浮現在我的眼前……

關於溫暖中學生七年級作文11

生活中處處都存在着溫暖，如果你感受到的只是委屈，孤獨和寂寞，大麼一定是你沒有認真去感受。

溫暖在濃濃的親情中也會出現：那一次我從學校放學回家，在家裏，我因爲一件事惹媽媽生氣，導致我們打起了冷戰，但是經過那一次事件的發生，我們又和好了。

那是我們打冷戰的第三天早上，媽媽雖然和我打冷戰，但夜色I送我們去上學，我下了車，我看到右邊沒車了，就想跑到對面的學校去，但是我忘記看左邊的車了，然後悲劇就發生了我被一輛電瓶車撞倒了，我重重的摔在了地上，當時媽媽正坐在車上，擡了一下頭想看看我走到了哪裏，正好看到了我被車撞倒的場面，心裏十分擔心和焦急，急急忙忙地下了車，跑到我身邊，把我扶了起來，語氣滿是擔心的問道：“波波，你怎麼樣了，那裏有沒有摔傷啊，痛不痛？”

我馬上站了起來，覺得全身上下都挺好的，除了左臂有一點疼之外。媽媽聽了前半句，神情放鬆了一些，但聽到後半句話，神情又緊張起來，焦急地問：“你哪隻手是不是很痛，要不要去醫院啊？”我有一點感動，嘴上去說着：“沒事，過一會兒應該就好了。”媽媽焦急的神情放鬆了很多，但還是不忘提醒我；“那你痛的話，一定要說出來呀。”我便去上學了。

到了下午放學，我發現手痛的更厲害了，於是我便百般無奈的跟媽媽說出了這件事，聽了以後，媽媽慌慌張張的把我送到了醫院，檢查出來發現是骨折了，媽媽教訓我：“叫你過馬路時要左右看，這下倒好，幸好你摔得是左手，要不然連***都考不了了。”聽着媽媽語氣中透着關心的語氣。”我心裏暖暖的。

溫暖時時都存在着，你也一直被溫暖籠罩，你要用心去體會。

關於溫暖中學生七年級作文12

雨天的溫暖

那天正下着雨。只見那春雨在竹枝、竹葉上輕輕地跳動着，格外精神。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下了如煙、如霧、如紗、如絲的倩影；飛濺的雨花彷彿是琴絃上跳動的音符，奏着優美的旋律。在欣賞過後，雨聲擋不住清脆鈴聲的到來，“叮鈴鈴……”，給同學們帶來一絲絲解放。

下課了，這時坐在後一排的郭曉銓拿着《數學》課本，指着第三題誠懇地問陳偉，“這道題怎麼做？”。同桌顯然沒有拒絕他的提問，於是他倆便熱烈地討論起來。

“應該是這樣做吧，你看，這題的突破口不就是這個……”

“咦，可能不是這樣吧？……”

陳偉的觀點被郭曉銓駁倒後，他又陷入了沉思當中。

過了一會兒，看着課本的陳偉忽然眼前一亮，立刻對郭曉銓闡述了觀點。

“不對呀！工效×工作時間=工作總量，你怎麼倒過來乘啦！”

這時，雙方都有些氣餒了，他們抓耳撓腮，頭皮都快蹭破了，還是找不到解題的思路。看到他們滑稽可愛的樣子，我好奇地加入思考的隊伍。

我慢慢的、輕聲的讀題三遍，邊讀邊思考。我微閉眼睛片刻後，睜開眼睛對他們說：“此題可用二元一次方程來解，設二個未知數便可OK”

他們在我的點撥下茅塞頓開，如撥雲霧見青天。

“謝謝！”兩個甜甜的道謝聲爭先恐後地鑽進我的耳朵。心滿意足地拿回了書，嘴角邊洋溢的微笑久久不肯離去。

“叮鈴鈴……”耳熟能詳的鈴聲又再響起。那幅溫馨的畫面不知什麼時候銘刻在我的腦海。看看窗外，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮溼，已被一股溫暖融化了。

關於溫暖中學生七年級作文13

天下起了雨，我站在校門口，舉着傘，望天。天陰沉沉的，讓人莫名的感到抑鬱，看着周圍的同學一個個都被接走我心裏不禁有點惱了，媽媽怎麼還沒來。

正想着，一輛電動車在我面前緩緩停下，媽媽轉過頭，臉被遮在了雨披下，只看到一副眼鏡，上面滿是水珠。媽媽伸出手遞給我一塊抹布，我拿過擦了擦座位坐了上去。媽媽轉過頭看了看我，輕聲說了聲坐好了，便轉過了頭專心騎車，我的整個身體都遮在了媽媽的雨披裏，頭靠在媽媽的背上，低下頭看着地上的雨水，嘴卻閒不住，在雨披裏還和媽媽大聲的講着學校裏的事，媽媽聽着，不時地笑着，還時不時的向回我幾句話。

我在雨披裏，媽媽的聲音朦朦朧朧地傳來，竟感覺無比溫暖，甚至可以感覺到她那含笑說話的樣子。我一刻不停地說着好像要把學校裏的所有事都一股腦的說出來，說完了，自然也就無話可說只好低頭看地上的水。

雨水在路上積成了一個個小水潭，清澈地可以看見人的倒影。媽媽的電動車從上面駛過，速度慢的時候，就漾起些許漣漪，速度快的時候呢，就飛濺起一串水花。每當這時媽媽便會提醒我，把腳擡起來，我便趕忙把腳擡了起來，水花便從車輪下飛濺出來擦着我的鞋落了下去。水花濺起，感覺像是玻璃雕成，水在濺起時化成一顆顆渾圓的水珠，美得讓人心動。

有時我會把手伸出雨披，感受雨滴到手中的感覺，周圍的空氣已無先前的燥熱，竟有絲絲涼意。手上滴上了雨，一陣微風吹過，令人感覺清涼無比，舒服極了。細細聞甚至有一種樹的幽香夾雜着媽媽的體香，令人醉心。

關於溫暖中學生七年級作文14

我的世界在那一刻，不再下雨。——題記

溫暖是什麼？是父母對我的關懷，是老師對我的鼓勵，是朋友對我的關心……而我的視線，這麼就來都不得被一把蔚藍的傘所牽絆。

小學時的一次下雨天。天空陰沉沉的，夾雜着大滴大滴的雨水，毫不留情地砸了下來。我在教室視窗望着馬路上撐着傘來來往往的人，正發愁怎麼回家，朋友雨萌卻拍拍我的肩說：“咱們家住的近，一起回吧。”我十分感激，卻也爲那把小的可憐的藍雨傘所擔憂。

出於禮貌，我撐着傘，儘量讓她在雨傘下。於是，沒過多久，我的肩頭溼了，額前的頭髮也黏在了一起，讓她置身於一片蔚藍的天空。

“姚文瑾，傘歪了。”

“沒有啊，沒有。”我固執地說……

也許是個巧合，又是一個下雨天。小慧撐着一把藍傘，傘下是我和她。那一幕與小時候的情景混在了一起。驀然擡頭，我籠罩於一片藍色的天空。而她的肩頭溼了，臉上也掛着雨痕，顯得有些狼狽，打着哆嗦。

“王露慧，傘歪了。”我提醒她。

“沒有，沒有歪啊。”

“是真的歪了啊。”我重複。

“好了，快些走吧，真的沒歪，沒有。”

我別過頭，晶瑩的淚珠劃過臉龐。那把褪了色的傘，又重現以前明徹如天空的藍。

那一刻，我的世界不再下雨，那抹傾斜的藍色，讓我移不開視線，讓我不敢移開視線，讓我的世界溫暖起來。

關於溫暖中學生七年級作文15

“我打死你這個不中用的馬。”

他一手掐着腰，一手拿着鞭子，兩眼通紅，用盡全部的力氣向我抽來，一陣撕心裂肺的痛。

我是一匹千里馬，一匹不能行千里的馬，每天面對的除了成堆的貨物外，就是無盡的折磨。

曾經，我相信，我是一匹千里好馬，應該馳騁於沙場，受寵於豪傑，躋身於好馬之中。而不是在這陰冷昏暗的馬廄裏做苦隸，我努力着、堅持着。

我嘶鳴，飼馬者打我；我反抗，飼馬者打的更厲害。

然後，我安靜了，因爲我想，他會來找我的。

直到那一天，我看到了他，對，就是他，伯樂。

熱血在我心中沸騰着，我鳴叫着、嘶喊着，不停的踢呀、蹬呀。他似乎離我很遠、很遠。他走了，沒有帶着我！

後蹄無力地刨着土，我是誰？千里馬？但沒人承認，就連我自己都開始懷疑……。

面對山一般的貨物，我沒有力氣了，飼馬者揚起鞭子，打向我，嘴中喃喃道：“哎，天下竟沒有千里馬了！”看着自己血肉模糊的身體，回想着飼馬者的話，恥辱和羞憤全部涌上心頭：“我是千里馬！”一聲長鳴，打破了馬廄的死寂，掙脫了鐵鏈，馬蹄後是一層厚厚的黑霧，而我知道，我正在奔向光明。

後記：

自信人生二百年，會當水擊三千里

面對自我，自信的面對自我，一切都會春暖花開。