幼兒園小班社會教案《敲門》
作爲一名人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園小班社會教案《敲門》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
【設計思路】
幼兒在愉快的遊戲過程中大膽地說,有目的地說,這既是小班階段目標中所要求的,也鍛鍊了幼兒的語言表達能力。整個活動還有隱性的目標,即讓幼兒“學做有禮貌的人”“做文明的上海小公民”。
【活動目標】
1、能愉快地參加“敲門”遊戲。
2、能在遊戲的情境中大膽和大聲地學說“咚咚咚××請開門”。
【活動準備】
多媒體課件、小兔頭飾若干。
【活動過程】
一、猜一猜新鄰居
(一)播放多媒體課件:三座房子。(小兔家門上貼着頭像,小狗家門口有肉骨頭,小猴家露出一條長尾巴。)
(二)關鍵提問:
1、小兔家搬來了新鄰居,猜猜是誰呀?
2、提示:誰長着長長的尾巴?愛吃肉骨頭的是誰?
3、小結:原來,小兔的`新鄰居是小猴和小狗。
二、敲門遊戲
(一)小猴去做客
1、播放多媒體課件:小猴去小兔家做客,小猴不禮貌地敲門。
2、關鍵提問:這是什麼聲音?小兔開門了嗎?怎樣才能讓敲門的聲音變得好聽?你來試着敲一敲。
3、集體嘗試敲門:把椅背當做門,試着敲一敲門。邊敲門邊說:“咚咚咚,咚咚咚,小兔小兔請開門。”
4、幼兒一起來教多媒體課件中的小猴敲門。
5、播放多媒體課件:演示小動物敲門。
6、小結:去別人家做客要有禮貌,要輕輕地、有禮貌地敲門,主人就會爲你開門。
(二)小狗去做客
1、小狗也要去小兔家做客,可它不會敲門,怎麼辦?
2、幼兒交流自己的辦法。(這裏教師要特別關注幼兒對敲門方法的理解和表達。)
3、播放多媒體課件:演示小動物敲門。
4、小結:小猴和小狗都會敲門啦!它們都知道去做客時要輕輕地敲門,敲門時還要向主人說一句有禮貌的話,請主人開門。
(三)大家來敲門
1、交代敲門遊戲玩法:
(1)兩人結伴進行遊戲,分別扮演小兔和客人,客人將“小兔”的後背當做門,玩敲門遊戲。
(2)遊戲可交換角色多次進行。(這裏教師要特別關注幼兒玩遊戲時的情緒,以及幼兒在敲門時能否說一句禮貌的話,表示請主人開門。)
2、小結:你們真有禮貌,輕輕地敲門,有禮貌地說話,我們的朋友就開門了。
(四)一起去做客
1、動物朋友們請我們去做客,讓我們一起出發吧!(去動物朋友家做客敲門時,要能根據不同的角色準確地稱呼主人,並說一句禮貌的話,請主人開門。)
2、播放多媒體課件進行互動。
3、和朋友們一起唱唱跳跳(播放歌曲“找朋友”)。
4、自然結束。
【活動延伸】
和幼兒一起去隔壁班做客,讓幼兒想一想,一邊敲門一邊可以怎麼說呢?
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