大班上學期科學教案《探索薄殼原理》

作爲一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家收集的大班上學期科學教案《探索薄殼原理》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動設計

薄殼原理在我們生活中的應用是很廣泛的，如安全帽、拱橋、拱形屋頂等，但這樣的知識內容在小學、初中的教材中才會出現，如何讓幼兒園的孩子通俗易懂的瞭解拱形能承受較大力的原理，這是本次活動的一個難點，我們用幼兒身邊常見的雞蛋殼、鉛筆、紙、積木等，透過幼兒自己親自動手做實驗，來感知體會力作用於凹面、凸面、平面時出現的不同現象，也許不是所有的幼兒實驗都能成功，但如果他們在活動中能仔細觀察，喜歡探索，這也是我們活動的一個收穫。

活動目標

1、探索感知力作用於凹面、凸面、平面時出現的不同現象。

2、初步理解拱形面能承受較大力的原理，並瞭解其在生活中的應用。

3、在操作中能仔細觀察、樂於探索。

活動準備

1、個人操作材料：12雞蛋殼4-5個，削好的鉛筆；

2、分組操作材料：針筒、卡紙條、書、積木、裝水的盆、托盤若干，紅色筆一支；

3、有關拱形的多媒體圖片。

活動過程

一、講述故事《小雞出殼》引起幼兒興趣。

二、幼兒探索力作用於雞蛋殼的凹面、凸面的不同現象。

1、提問：雞姐姐和雞妹妹吵個不停，你們來評評理，到底是誰先啄破了蛋殼？

什麼東西比較像小雞的尖嘴巴？你們願意來做個實驗嗎？

2、幼兒用鉛筆模擬小雞的尖嘴巴，分別戳蛋殼的凹面、凸面。

3、教師、幼兒共同小結：蛋殼的凹面比較容易戳破，蛋殼的凸面要花較大的力才能戳破。因此蛋殼是雞妹妹先啄破的。

三、往雞蛋殼內、殼外做注水實驗，明白拱形面能承受較大力的原理。

1、出示針管，演示如何吸水、注水。

2、幼兒做實驗。

3、幼兒交流實驗的結果。

4、教師講解拱形面能承受較大力的原理：針管裏的`水就像是鉛筆戳在蛋殼上的力，當水落在蛋殼凸面時就散開流掉了，就像是鉛筆上的力大部分沿蛋殼表面分散了，所以蛋殼不容易破，拱形橋面也能承受較大的力；（ ）當水落在蛋殼的凹面時，水集中在蛋殼裏就像是力集中在蛋殼的中心，蛋殼就容易破。

四、探索力作用於平面、凸面的不同現象。

幼兒用卡紙和積木分組合作搭橋，要求是用兩塊積木做橋墩固定，卡紙做橋面，橋面至少要承受一塊積木的重量不會塌掉。

（活動中如果幼兒不能想到拱橋，可提醒幼兒想想還有什麼形狀的橋。）

五、分享交流拱形在生活中的應用。

1、出示拱形積木，提問：這像什麼？你在生活中有沒有見過這樣的物品？

2、教師用多媒體圖片做介紹，使幼兒明白物品設計成拱形的原因。

六、結束。

小朋友們可以再去找找生活中還有哪些物品是拱形的，也可以自己設計拱形的物品，並把它們畫下來，讓其他人瞭解這些知識。