幼兒園大班體育教案《火車過隧道》
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的幼兒園大班體育教案《火車過隧道》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育教案《火車過隧道》1
活動目的:
1.開火車透過不同難度的隧道,發展合作鑽爬能力。
2.能與同伴動作協調地透過障礙,體驗遊戲快樂。
3.樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。
4.鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
重點與難點:
透過不同難度的隧道。
活動準備:
竹梯、凳子、繩子等。
活動過程:
一、熱身活動目的:幼兒的身體進入活動的狀態。
1.教師與幼兒扮演成小火車。
2.念兒歌活動身體:
小火車,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅遊。嗚嗚嗚——,我們火車開到了北京,看到長城了嗎?讓我們一起來登一登,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們火車開到了海南,看到大海了嗎?讓我們來遊游泳吧,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車,嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車。
二、基本活動目的:三種不同的隧道.發展鑽爬能力。
(一)直線鑽爬(鑽爬凳子)
1.指導語:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎!(自由嘗試過凳子)
2.指導語:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鑽爬過凳子)
3.重點提問:過這些隧道要注意些什麼呢?
小結:小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。
(二)寬曲線鑽爬(鑽爬垂吊綵帶)
1.指導語:你們能開小火車透過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鑽爬過垂吊綵帶)
2.重點提問:小火車怎麼樣才能又快又好地鑽爬過隧道呢?
小結:小火車的眼睛要看着前面的小火車,不能太近也不能太遠,距離如果太近,要撞車的,不安全,如果太遠,時間就浪費了。
(三)窄曲線鑽爬(鑽爬梯子)
1.指導語:讓小火車試試能不能透過這些隧道吧!(以小火車形式鑽爬過梯子)
2.重點提問:你們是怎麼透過這些隧道的?
小結:透過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地透過。
三、放鬆活動目的:緊張的身體得到放鬆,防止運動後的疲勞。
1.乘着小火車旅遊去;小火車鑽更有難度的山洞。
2.整理活動材料。
活動反思:
今天的這堂數學活動,我認爲效果不錯,達到了預期目標。活動的教學形式主要是讓孩子初步瞭解10以內的單數和雙數,整個活動程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性原則,也符合大班幼兒的`學習特點和規律。
活動按事先預定的以遊戲“搭火車山洞”爲導線由淺入深,層層遞進地進行着,孩子們興致濃厚,大部分孩子能感受兩個兩個對應的關係,然後,透過讓孩子們親身參與搭火車山洞來,請他們幫數字寶寶搭山洞,層層遞進,使幼兒知道能兩個兩個成對的是雙數,反之則是單數。
然後再讓幼兒透過“數字寶寶找朋友”活動來進一步鞏固對單、雙數的認識,讓幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中學習知識,孩子的積極性更高了。但在這個環節中由於活動時間稍長,個別幼兒開始坐不住。
最後環節“我是小小記錄員”,讓幼兒將所抓的實物數一數、擺一擺,再用筆把數字及標記符號記在記錄紙上,再次鞏固了單、雙數的概念。
整堂課環節思路清晰流暢,形式較新穎,真正體現了幼兒爲主體這一教學宗旨。
本次活動雖然算成功,但也存在一些問題。幼兒由於個體差異,個別記錄不清楚,還有待於進一步培養。我還要不斷加強學習,要更善於引導幼兒學習,並注意控制自己的聲音與情緒。
幼兒園大班體育教案《火車過隧道》2
活動目標
1.開火車透過不同難度的隧道,發展合作鑽爬能力。
2.能與同伴動作協調地透過障礙,體驗遊戲快樂。
活動準備
竹梯、凳子、繩子等。
聲音
活動過程
一、匯入
1.教師與幼兒扮演成小火車。
2.念兒歌活動身體,使幼兒進入活動狀態。
二、展開
1.直線鑽爬(鑽爬凳子)
(1)教師:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎!(自由嘗試過凳子)
(2)教師:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?
(以小火車形式鑽爬過凳子)
(3)提問:過這些隧道要注意些什麼呢?
小結:小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。
2.寬曲線鑽爬(鑽爬垂吊綵帶)
(1)教師:你們能開小火車透過這些隧道嗎?試試吧。
(以小火車形式鑽爬過垂吊綵帶)
(2)提問:小火車怎麼樣才能又快又好地鑽爬過隧道呢?
(3)小結:小火車的眼睛要看着前面的小火車,不能太近也不能太遠,
距離如果太近,要撞車的,不安全,如果太遠,時間就浪費了。
3.窄曲線鑽爬(鑽爬梯子)
(1)教師:讓小火車試試能不能透過這些隧道吧!
(以小火車形式鑽爬過梯子)
(2)提問:你們是怎麼透過這些隧道的?
(3)小結:透過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地透過。
三、放鬆活動
緊張的身體得到放鬆,防止運動後的疲勞。
1.乘着小火車旅遊去;小火車鑽更有難度的山洞。
2.整理活動材料。
附:兒歌
小火車,跑得快,
一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,
一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅遊。
嗚嗚嗚——,
我們火車開到了北京,看到長城了嗎?
讓我們一起來登一登,一、二、三。
嗚嗚嗚——,我們火車開到了海南,看到大海了嗎?
讓我們來遊游泳吧,一、二、三。
嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車,
嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車。
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